金秋十月，同赴教育。2024年10月26日上午，广东第二师范学院教育学院兼学前教育学院院长、广东省中小学德育研究与指导中心副主任郭凯教授、深圳市中山小学教育集团总校长、广东省名校长工作室主持人、深圳市教育科研专家工作室主持人曾宇宁校长及其工作室成员莅临我校参观交流，开展一场教育讲座。我校执行校长陈志坚携学校行政班子全体成员热情接待。
在陈志坚校长的引导下，领导们深入我校进行实地考察，参观了松品书屋、游泳室、校内种植园等教学场所，并通过学生志愿者的介绍深入了解我校教育环境和设施，切实感受我校的教育氛围。
参观结束后，双方领导进入一楼综合电教室，开展一场主题为《学生管理教育：底线与原则》的教育讲座。
1. 郭凯教授简介
郭凯，教育学博士，教授，广东第二师范学院教育学院兼学前教育学院院长，华南师范大学教育专业硕士导师，国家公派美国威斯康星大学访问学者，兼任广东省中小学德育研究与指导中心副主任、中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会常务理事、中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会理事、广东省高等教育学会学前教育专业委员会理事长、广东省中小学德育指导委员会副主任委员、广东省新师范建设指导委员会委员、中国少年先锋队第七届广东省工作委员会委员、学前教育国家级一流专业建设点负责人。主要从事教育政策与法规研究。曾获广东省哲学社会科学优秀成果二等奖、广东省教育教学成果（基础教育）一等奖。
2. 讲座内容
郭凯教授以《学生管理教育：底线与原则》为主题，从学生管教的尴尬、学生管教的底线、学生管教的原则、不当管教与违规管教的责任追究这四个方面进行分享介绍。
讲座伊始，郭教授提出，从法律的角度来看学生管理教育，既不能侵犯学生的基本权利，也要让学校和老师们能够有效保护自身。在面对学生时，必须要“管”，教师的权力属于public power，与公民的public right不一样，power属于“法无授权即禁止”，right属于“法无禁止即自由”。所以教师在管教的时候不能超出法律之外，不能触碰学生的基本权利，这是底线。
接着，郭教授又进一步引入正面教育的理念。教师在进行学生管理的时候，要有一定的同理心，设身处地去为学生着想，在情感上与学生产生共鸣。在进行教育的时候，也要明确告诉学生哪些事情可以做，哪些事情不可以做，当学生做对了的时候，要进行适当鼓励和表扬。教师还应利用自身经验去进行分享和体验式的教育，让学生获得情感上的体验，真正让教育做到不仅是教人，更是育人。
郭教授的这场讲座盛宴，让大家受益匪浅。教师们更加明确了学生管理的底线与原则，纷纷表示在日后的教学工作，也要真正做到依托法治管理学生，做到用情育生。
3. 校长致辞
陈志坚校长以“松品育人·传承”为题，向在场的领导和教师们介绍了万松园小学六十年来的历史和优秀成果，并表示今后也将朝着“立足海珠，扬名海外”的发展目标谱写出更多华丽篇章。
携手并进，教研相长。此次研修活动充分展示了万松园小学的教育成果与办学特色，促进了双方教育理念和方法的相互借鉴与提升。
END
撰稿：周丹琳
拍照：詹汇彤 曾伟
编辑：何颖怡
初审：赵绮思
复审：谭丽霞
终审：陈志坚
