循•儿童本真，叙•课程百味
> 内乡县星博幼儿园班本课程故事书展评 <
课程是孩子前进路上的脚印
无论孩子走向哪里
总会留下深深浅浅的印痕
而老师则追随着孩子的脚步
记录童心 解读童语
为进一步推进课程实施，提高教师挖掘课程价值、实施课程能力，激发教师之间分享课程实施经验，梳理分享班本课程资源，2025年1月2日上午内乡县星博幼儿园开展了班本课程故事书展评活动。
精心制作·巧手成册
各班老师认真梳理班本课程实施路径，从课程价值、课程实施、课程评价、文字表述及美的表现等方面进行精心设计，形成一本本内容丰富又独一无二的课程故事书。
展示分享 · 邂逅美好
一本本课程故事书是各班级开展课程的全过程，教师与幼儿一起把课程中每一个活动记录在册，使课程故事书的内容灵动、精彩、丰富。课程故事讲述中，老师们从课程起源、主题网络及具体实施过程、幼儿探究过程、家园合作、教师小结反思等几个方面展开详细介绍，将一个个鲜活的“课程故事”呈现。
书册分享·共享美好
一笔一画表达着的是教师对于课程建设的看法，一帖一剪展示的是教师的专业技能。各班教师选择幼儿感兴趣的学习内容生成主题课程。这是一个共同分享、共同交流、共同成长的过程，别出心裁、款式多样的课程故事也让现场的教师驻足观摩，耐心品味！
总结梳理，提升内涵
最后，业务园长袁玉恒对本次活动进行总结。肯定了本次活动老师们的精心准备，赞扬了课程故事书展现的丰富内容。同时提出，课程应关注儿童思维和行动变化，反映教师行为、思想和情感，突出真实与理论。希望老师们设计故事书时重温教育经验、体验过程、发现意义，为成为研究型教师努力。
END
审核丨袁玉恒
编辑丨办公室
发布丨内乡县星博幼儿园
