开学必备|行为科学统计教材的标杆,智商的救赎!

文摘   2024-09-05 10:58   北京  



行为科学统计精要(第10版)

弗雷德里克·J.格雷维特 等著

978-7-300-32781-5
139元

2024年6月


《行为科学统计精要(第10版)》重磅来袭!这部由权威学者弗雷德里克·J. 格雷维特等人合著,经刘红云和骆方两位教授精心翻译的统计学教材,凭借其深入浅出的讲解和丰富的实例,已成为学界的标杆。无论你是初学者还是资深研究者,都能从中领略统计学的魅力,轻松掌握统计分析的精髓。现在,就让我们一起翻开这本书,开启统计学的探索之旅吧!

图书特色

(1)全美使用最广泛的行为科学专业统计学教材
(2)采用单栏排版,双色印刷,对阅读更为友好;
(3)叙述生动,方法清晰,并提供大量应用型案例和练习;
(4)上一版在豆瓣评分高达9.5,受到师生们的一致好评。


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作者简介

弗雷德里克·J.格雷维特,纽约州立大学布罗克波特学院心理学荣誉教授。任教期间,专攻统计学、实验设计和认知心理学。除本书外,还与人合著了最畅销的《行为科学统计学》《行为科学统计学概论》和《行为科学研究方法》的所有版本。201711月去世。

拉里·B.瓦尔诺,纽约州立大学布罗克波特学院心理学荣誉教授。所授课程有统计学、生物心理学、动物行为学、精神药理学和心理学入门。与格雷维特博士共同撰写了《行为科学统计学》和《行为科学统计精要》的所有版本。

洛丽-·B.福尔扎诺,纽约州立大学布罗克波特学院心理学教授,为本科生和研究生讲授研究方法、统计学、学习、动物行为和饮食心理学等课程。参与撰写了《行为科学统计精要》和《行为科学研究方法》的所有版本。

詹姆斯·E.维特诺,纽约州立大学布罗克波特学院心理学副教授,教授实验心理学的本科课程,以及统计学和生物心理学的研究生课程。

译者简介


刘红云,北京师范大学心理学部教授,博士生导师。主要从事行为科学领域量化研究方法的进展及其应用研究。长期主讲本、硕、博多层次心理统计方法类课程,荣获第二批国家级一流本科课程、宝钢教育奖优秀教师奖、北京市优质本科生课程等多项教学荣誉。发表学术论文160余篇,出版教材和专著10余部。

骆方北京师范大学心理学部教授,博士生导师,副部长。中国教育学会教育统计与测量分会秘书长,中国教育技术协会教育测量与评价专业委员会副理事长。英国剑桥大学心理系访问学者。研究领域:智能化心理测评、人才测评与选拔、考试理论与技术、心理与教育统计。


内容简介


《行为科学统计精要》是一部经典的统计学教材,来自作者团队30余年应用统计和实验设计的教学实践,自出版以来一直是美国心理学、社会学、经济学等领域使用最广泛的应用统计学教材。

《行为科学统计精要(第10版)》通过15章内容完整而生动地介绍了统计学最常用的基本方法。作者通过一步步的逻辑推演,向读者展示每个统计概念的意义,帮助读者理解使用某种统计方法的原因,以及运用这种方法的关键点。本书的最大特点在于方法清晰、内涵深刻、叙述生动。书中提供了大量应用性案例和课后练习,帮助数学基础薄弱的学生真正理解统计思想,掌握统计分析的技能。

本书不教你如何做题,而是让你理解统计学的精神。因此,无论你基础如何,你都会在作者的耐心引导下无压力地进入统计学殿堂。


目录

第1章 统计学入门
引言
1.1 统计与行为科学
1.2 观察、测量和变量
1.3 数据结构、研究方法和统计方法                                           
1.4 统计符号
小结
关键术语
关注问题解决
示例1.1
SPSS
练习题

第2章 频数分布
引言
2.1 频数分布与频数分布表
2.2 分组频数分布表
2.3 频数分布图
2.4 茎叶图
小结
关键术语
关注问题解决
示例2.1
示例2.2
SPSS
练习题

第3章 集中趋势的测量
引言
3.1 概述
3.2 均值
3.3 中位数
3.4 众数
3.5 集中趋势和分布的形态
3.6 选择测量集中趋势的方法
小结
关键术语
关注问题解决
示例3.1
SPSS
练习题

第4章 变异性
引言
4.1 方差简介
4.2 标准差与方差的定义
4.3 总体标准差与方差
4.4 样本标准差与方差
4.5 作为无偏统计的样本方差
4.6 更多关于方差与标准差的内容
小结
关键术语
关注问题解决
示例4.1
SPSS
练习题

第5章 z分数:分数的位置和标准化
引言
5.1 z分数简介
5.2 z分数及其在分布中的位置
5.3 z分数、原始分数、均值和标准差之间的其他关系
5.4 使用z分数标准化分布
5.5 基于z分数的其他标准化分布
5.6 推论统计展望
小结
关键术语
关注问题解决
示例5.1
示例5.2
SPSS
练习题

第6章 概率
引言
6.1 概率简介
6.2 概率和正态分布
6.3 正态分布中分数的概率和比例
6.4 百分位数和百分等级
6.5 推论统计展望
小结
关键术语
关注问题解决
示例6.1
SPSS
练习题

第7章 概率和样本:样本均值的分布
引言
7.1 样本、总体和样本均值的分布
7.2 样本均值分布的形状、集中趋势和变异性
7.3 样本均值的z分数和概率
7.4 更多关于标准误的知识
7.5 推论统计展望
小结
关键术语
关注问题解决
示例7.1
SPSS
练习题

第8章 假设检验介绍
引言
8.1 假设检验的逻辑
8.2 假设检验中的不确定性和误差
8.3 关于假设检验
8.4 有方向的假设检验(单侧检验)
8.5 关注假设检验:测量效应量的大小
8.6 统计检验力
小结
关键术语
关注问题解决
示例8.1
示例8.2
示例8.3
SPSS
练习题

第9章 t检验介绍
引言
9.1 t统计量:z分数的替代形式
9.2 t检验的假设检验
9.3 测量t检验的效应大小
9.4 有方向的假设和单尾检验
小结
关键术语
关注问题解决
示例9.1
示例9.2
SPSS
练习题

第10章 两个独立样本的t检验
引言
10.1 独立测量研究设计简介
10.2 独立测量研究设计的t检验
10.3 独立测量t检验的假设检验
10.4 独立测量t检验的效应量和置信区间
10.5 样本方差和样本量在独立测量t检验中的作用
小结
关键术语
关注问题解决
示例10.1
示例10.2
SPSS
练习题

第11章 两个相关样本的t检验
引言
11.1 重复测量设计简介
11.2 重复测量设计的t统计量
11.3 重复测量设计的假设检验
11.4 重复测量t检验的效应量、置信区间,以及样本量和 样本方差的作用
11.5 重复测量设计与独立测量设计的比较
小结
关键术语
关注问题解决
示例11.1
示例11.2
SPSS
练习题

第12章 方差分析介绍
引言
12.1 方差分析简介
12.2 方差分析的逻辑
12.3 方差分析的符号和公式
12..4 假设检验的例子和ANOVA的效应量
12.5 事后检验
12.6 关于ANOVA的更多内容
小结
关键术语
关注问题解决
示例12.1
示例12.2
SPSS
练习题

第13章 双因素方差分析
引言
13.1 双因素独立测量方差分析概述
13.2 双因素方差分析和效应量的示例
13.3 关于双因素方差分析的更多内容
小结
关键术语
关注问题解决
示例13.1
SPSS
练习题

第14章 相关与回归
引言
14.1 概述
14.2 皮尔逊相关
14.3 皮尔逊相关的应用和解释
14.4 皮尔逊相关的假设检验
14.5 皮尔逊相关以外的其他相关
14.6 线性方程与回归的简介
小结
关键术语
关注问题解决
示例14.1
SPSS
练习题

第15章 卡方检验:拟合优度和独立性检验
引言
15.1 卡方检验简介:拟合优度检验
15.2 拟合优度卡方检验示例
15.3 独立性卡方检验
15.4 卡方检验的效应量及其假设前提
小结
关键术语
关注问题解决
示例15.1
示例15.2
SPSS
练习题

附录A 基础数学复习
附录B 统计表
附录C 奇数题目的参考答案
附录D SPSS的使用说明
统计量的整理:找到适合你的数据的统计方法
统计公式摘要
参考文献

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很荣幸为这本《行为科学统计精要(第10版)》做推荐。这是一本实力派的学术著作,原著作者是美国知名学者、心理统计方面的权威Frederick J. Gravetter等,由国内心理统计和测量领域享有极高声誉的刘红云教授和骆方教授合力翻译。此书内容丰富,深入浅出,旨在帮助读者理解和掌握统计学的核心知识和技能。每一章节都包含了大量实际研究中的例子,以及学习检查、总结等内容,方便读者学习和复习。同时,书中还包含了详尽的练习题,帮助读者加深对统计学知识的理解和应用。

《行为科学统计精要(第10版)》是一本理论性强、实用性高的优秀教材。我强烈推荐大家阅读这本书,相信它会为您的学习和研究带来极大的帮助。

甘怡群 北京大学心理与认知科学学院教授,国际应用心理学会会士



本书以通俗的语言讲述统计思想和分析过程。一本教材能再版10次,备受几代学人的喜爱,必有其道理。如果将读一本书当作一次精神旅行,那么读一本统计学书就像爬一座高山,不知道让多少初学者望而生畏。读本书可谓长坡漫步,数学一般的初学者也不会感到吃力,却能领略深刻的统计学原理;依托生动有趣的实例,演示如何应用统计方法,帮助学生深化学习内容、掌握统计分析技能;在为读者构建统计学基本框架的同时,也传达了统计思维对于认识客观世界、破解日常谜题的价值。作者教学经验丰富,深知统计教学困境与学生学习困惑。经过10个版本的修订,本书日臻完善,解决了广大师生在统计教与学中存在的诸多问题。就是这样一本教材,让初学者如拨云见日,感动不已,令晦涩难懂的统计学散发出迷人的色彩。

温忠麟  华南师范大学二级教授,计量心理学博士生导师



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