小小朗读者-张屿泽朗读《假如风是有颜色的》

教育   2024-11-10 15:04   安徽  


假如风是有颜色的

朗读者张屿泽


假如 风是有颜色的,

我觉得 春天的风 是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草,

吹绿了树木的嫩芽,

吹回了正在南方冬眠的候鸟。

这是一阵 万物复苏的风。


假如 风是有颜色的,

我觉得 夏天的风 是红色的。

吹红了火辣辣的太阳,

吹红了小朋友的脸颊,

唤醒了满池塘的荷花。

这是一阵 炙热的风。


假如 风是有颜色的,

我觉得 秋天的风 是金黄色的。

吹黄了金色的麦子,

吹熟了果园里的果实,

吹落了树上的叶子。

这是一阵 鲜果飘香的风。


假如 风是有颜色的,

我觉得冬天的风 是白色的。

吹白了那纷飞的雪花,

吹起了那五光十色的冰雕,

吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。

这是一阵 快乐的风。


四季的风 是五彩的,

我爱这 五彩的风!

我心中的梦 是多彩的,

我爱这 多彩的梦!

这梦呀,就是你我心中的 中国梦。


小小朗读者


姓名:张屿泽

英文名:Roger

班级:三(4)班

年龄:8岁

大家好!我是合肥世外学校三(4)班的张屿泽。

我是一个“南北混血”的小男孩,说着一口流利的东北话。我长得高高壮壮,性格却很细腻、温暖,喜欢观察生活里的一切,感受自然的美好真实。课余生活中的我,是多面的。泳池里有我游动的身影;吉他声中飘扬着我快乐的情绪;街头舞蹈呈现出我自信的表达。

我热爱诗词与阅读,发现其中的语言之美。诗词中,春天的风叫和风,夏天叫暖风,秋天是金风,冬天刮朔风。名称不同,呈现出的景象也各不相同,今天就请大家在我的朗读声中感受风的颜色吧!

朗读(reading aloud)是一种出声的阅读方式。学习语言,不论中文、英语还是其他语言,语感能力的培养特别重要。朗读通过把文字变成声音,并伴以节奏、韵律、形象、情感的表达,有利于孩子积累规范语言,发展智力、形成语感和进入到一种美的艺术体验。

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END

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初审:李晓婷

复审:刘佳怡

终审:胡昕

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