转载:同筑教育交流之桥 共话STEM未来之路——“一带一路”沿线国家教育行政人员高级研讨交流活动隆重开幕

科技   2024-10-14 17:00   江苏  





讲好蓉城故事,传播中国声音。2024年10月11日,由联合国教科文组织教师教育中心、成都市教育科学研究院主办的“一带一路”沿线国家教育行政人员高级研讨交流活动开幕式在成都教科院隆重举行。本次活动以“Teachers for STEM”(STEM教师教育)为主题,旨在主动服务“一带一路”建设,展示成都STEM教育实践探索,与来自美国、澳大利亚、马来西亚等14个国家的27位教育行政人员和学者交流分享STEM教师教育、职业教育等领域的发展经验。

四川省教育厅副厅长蔡光洁,联合国教科文组织教师教育中心副主任胡国勇,成都市教育局党组成员、机关党委书记谭莹出席会议并致辞。出席会议的还有联合国教科文组织教师教育中心副教授朱小虎、四川省教育厅对外交流合作处处长王拉沙、成都市教育局对外交流合作处处长闫益友等领导专家。马来西亚教育部副主任、博士Maidin Nor Foniza,联合国教科文组织原官员、联合国教科文组织教师教育中心特聘教授Jordan Perumal Naidoo,中国教育科学研究院原国际与比较教育研究所所长、研究员王素,成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红4位专家在开幕式上作主旨演讲。区(市)县教育局、直属(直管)学校(单位)、区(市)县教科院(教培中心、教研室)相关负责人、教研员代表、校(园)长代表、教师代表参会。开幕式由成都市教育科学研究院党委委员、副院长谭文丽主持。

△开幕式现场

四川省教育厅副厅长蔡光洁首先向本次活动的顺利召开表示热烈的祝贺,向远道而来的海内外嘉宾朋友表示诚挚的欢迎。她说,四川省教育厅积极落实省委省政府开放发展的重要部署,持续推动四川与世界各国在教育领域的友好交流与务实合作,鼓励“一带一路”沿线国家的教育行政人员、教师和学者加强交流与合作,共同应对教育领域的挑战,分享成功的经验。STEM教育作为全球教育改革的重要组成部分,已经成为培养创新人才、推动科技进步的关键领域,她希望,通过本次交流活动,深入探讨各国STEM教育的最新趋势、教学方法、课程设计等,碰撞出STEM教育更多的思想与共识。

△四川省教育厅副厅长蔡光洁致辞

联合国教科文组织教师教育中心副主任胡国勇首先介绍了联合国教科文组织赋予教师教育中心的“全球教师教育领域的服务提供者、标准制定者、研究与资源管理中心”重要使命和知识生产、能力建设、技术服务、信息共享四大职能。他在致辞中表示,在过去40年当中,中国教育界对于教育发展的规律和教师成长的规律进行了许多卓有成效的探索,也积累了一些经验,但是STEM教师的培养与专业发展,对中国乃至世界都是一个具有挑战性的课题。今天,教师教育工作者和STEM教育研究者齐聚一堂,共同探讨教育实践中教师培养和专业发展的路径与方法,通过互学互鉴、互联互通,一定能够为全球教师教育和STEM教育的发展作出有益探索和积极贡献。

△联合国教科文组织教师教育中心副主任胡国勇致辞


成都市教育局党组成员、机关党委书记谭莹在致辞中表示,成都是一座以文翁兴学、以蜀文化为开源的城市,自古就是教育名城,新时代的成都教育,已成为成都市靓丽的城市名片、突出的城市功能和重要的竞争优势。在日益全球化的今天,需要我们加强研究创新、全球团结与国际合作,持续增进教育理念、方法和资源的交流与共享,高水平的教育国际交流与合作已经成为提升教育质量、促进教育创新的关键途径。她希望,以此次活动为契机,秉持丝路精神,进一步加强教育对外合作与交流,共享教育先进理念和实践智慧,共创教育美好未来,为推动构建人类命运共同体贡献新的力量。


△成都市教育局党组成员、机关党委书记谭莹致辞

在主旨演讲环节,来自马来西亚教育部、中国教科院、联合国教科文组织教师教育中心、成都教科院的四位专家围绕STEM教育先后作了学术报告。

△马来西亚教育部副主任、博士Maidin Nor Foniza以“The Evolution and Impact of STEM Education in Malaysia”(马来西亚STEM教育的演进与影响)为题作学术报告 

△中国教育科学研究院原国际与比较教育研究所所长、研究员王素以“AI时代的STEM教育”为题作学术报告

△联合国教科文组织原官员、联合国教科文组织教师教育中心特聘教授Jordan Perumal Naidoo以“STEM,SDGs and SDG4-Quality Education”(STEM,联合国可持续发展目标及其优质教育质量目标)为题作学术报告

△成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红以“指向师生创造力培养的成都STEAM教育实践探索”为题作学术报告

△开幕式后,与会嘉宾参观成都教科院智慧教育港

下午,在成都教科院学术报告厅举行了主旨报告及以“N种视角下的STEM教师胜任力培养”为题的圆桌对话。活动由成都大学区域教育发展研究院特约研究员、博士陈静萍主持。

△东南大学生物科学与医学工程学院儿童发展与学习科学教育部重点实验室副教授叶兆宁以“基于核心素养发展的STEM课程设计”为题作主旨报告

△北京教育学院STEM教育研究中心主任周莹以“STEM教师能力测评系统构建与实施建议”为题作主旨报告

△“N种视角下的STEM教师胜任力培养”圆桌对话现场

△“N种视角下的STEM教师胜任力培养”圆桌对话现场(从左至右依次为:主持人陈静萍,马来西亚阿米努丁峇基学院高级讲师、博士Wan Mohd Khairul Wanlsa,澳大利亚迪肯大学教授、副院长Linda Hobbs)

△“N种视角下的STEM教师胜任力培养”圆桌对话现场(从左至右依次为:成都师范学院副教授王慧,成都市教育科学研究院数字教育研究所副所长陕昌群,四川天府新区华阳中学科创中心主任、四川省鼎兴名师工作室领衔人张晓容,成都市双流九江新城小学校长林家锐)

该活动为期五天,在未来四天的活动中,来宾们将赴成都的幼儿园、中小学、职业学校、博物馆,观摩体验科技、非遗、乡村振兴等为主题的STEM工作坊和人文历史课程等。

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来源:教育改革研究所

撰稿:肖   娴、桑雅芸

一审:李晓康

二审:陈   进

终审:谭文丽

责任编辑:林绍乾、苏文玉




汉博·科学教育
从事非营利性教育服务活动的培训推广,为科学家、教育工作者及其他热心于儿童科学教育改革的相关人士搭建桥梁,丰富科学教育思想库。
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