育儿日记 | 生命是什么?

教育   2024-11-03 21:30   广东  


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周日

生命是什么?

——我的核心素养《育儿日记》第1631



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翻阅了一下日记 ,发现我已经时隔21天没有写日记了,这一方面反映我最近这段时间的工作状态,忙到已经几乎每天都没时间见到孩子。

晚上一到家,孩子就已经睡了,第二天清晨又早早地出门了。


没有时间与孩子见面,观察孩子,了解孩子,甚至连周末也是如此。

我不得不感慨,现代人的生活何时才能变得真正现代化?


今日,真正得以稍微停下脚步,与孩子有足够的交流时间。


我们聊了真的很多很多,从学习到生活,从教育到生命,每个主题都聊得挺深入,孩子有许多很好的想法,所以我全程录音了。今天先聊聊什么是生命这个话题。


我问孩子:“最近我遇到了很多咨询孩子心理健康的问题,家长们都很焦虑。你能谈谈你对生命的看法吗?

孩子想了想,说:“你这个问题问得好!这个生命的真理是要靠悟的。我悟了九九八十一天(夸张表达),终于悟出来了


哈哈!跟孩子对话,就是非常有趣。

“哦?是吗?那祝贺你!请问你悟到了什么?”




孩子十分认真地说:


“你看哈,无论一个人多么有名,多么有成就,要是他死了,请问他还能感受到生命吗?不会,对不对?”


“所以呢,生命的真谛首先在于活着。但活着呢,又不能躺平。必须要努力、奋斗,为梦想而拼搏。”


“不过,只知道奋斗,又不行啊!因为人的生命就一次,得享受美好的生命。”


“因此,我总结,生命的本质就是在努力奋斗中享受。”



“哇!你真的悟到了!”

我赶紧递上大拇指。


然后,鼓励孩子将其翻译成英文,录成了小视频,附在文后!





从今天起,让我们一起在努力奋斗中享受我们的生命吧!



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编辑 | 辛   彤

初审 | 吴丹颖

终审 | 左   璜

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左璜的核心素养研究室
作为中国学生发展核心素养总框架研究课题组成员,基于全面而深入的研究,努力思考、探索与回应“核心素养”的相关问题。基于学生发展核心素养,未来的学校在课程、教学、教师专业发展、评价等方面该如何落地?诚邀您共商对策,共同探讨,营造崭新的学习时空。
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