育儿日记 | 体验中医之妙

教育   2024-11-05 21:30   广东  

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周二

体验中医之妙

——我的核心素养《育儿日记》第1633日

体验中医之妙

周末正好有空,孩子最近不知道是因为过敏还是天气原因,患上了唇周炎。哎呀,这病,真的是让人有些不知所措。

看着看着快好了,第二天又反复了。

看了西医,又是服药又是擦药,就是不见好啊!老母亲真的是急得像热锅上的蚂蚁,团团转!

这不,经朋友介绍,认识了一个知名中医。于是,就带上娃,二话不说,直奔医馆求医去。

孩子啊,也不抗拒,虽然知道扎针可能会疼,但还是非常勇敢,也十分好奇。

去到医馆,正好碰上医生在吃饭,于是就顺便请教了下中医营养学



如何吃得健康?


中医的饮食理论是根据五行、阴阳、脏腑、气血等理论来指导饮食,讲究食物的性质、味道、归经等,主张因人而异,根据个人体质、季节变化以及具体的健康状况来选择食物。


医生教会了孩子四个关键词:春生、夏长、秋收、冬藏要注意根据时令和季节来选择食物



接着,如何诊断疾病,确定方案?

医生又认真耐心地教孩子,如何把脉,并引导孩子在自己身上体验如何把脉。同时,又学到了中医诊断的四个字:望、闻、问、切


之后,准备扎针了。


孩子不断地提出问题,为什么要扎这里,为什么要扎那里?医生都不厌其烦地给孩子讲解各个脏腑的五行原理。连针的大小、针的长短,都跟孩子进行了讲解。


回家路上,孩子一直强调:中医的理论果然博大精深啊


最神奇的事情发生了,扎针完不到1小时,孩子嘴上的炎症区,红色印记几乎都消失了。


孩子不得不感慨:哇!中医真是太神奇了!


我相信,这一段经历会在孩子心中留下深刻印象,对中华优秀传统文化的体验与感悟,那是比书本上学得的要更加入心的!




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编辑 | 黄薇薇

初审 | 吴丹颖

终审 | 左   璜

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左璜的核心素养研究室
作为中国学生发展核心素养总框架研究课题组成员,基于全面而深入的研究,努力思考、探索与回应“核心素养”的相关问题。基于学生发展核心素养,未来的学校在课程、教学、教师专业发展、评价等方面该如何落地?诚邀您共商对策,共同探讨,营造崭新的学习时空。
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