“新”遇见 ·“心”开始

2024-09-09 20:10   重庆  

“新”遇见

“心”开始

冉家坝幼儿园2024年秋期家长会

一百次提问

不如一场深度体验

一百次沟通

不如一次亲身感受

最美的声音,是家园同频的回响

最好的教育,是家园共育的互动

凝聚家园合力,助力美好成长

一场双向奔赴的美好遇见正悄然开启


为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长间的密切联系与合作,增进家长对幼儿园工作的了解,达到家园共育的目的,渝北区冉家坝幼儿园于9月7日-8日召开了2024年秋期家长会。


遇见 ·如约而至

教育是一场幸福的遇见,见证着孩子们的成长,也寄托着家长的希望。怀揣着一份信任,家长们如约而至。在老师们的亲切指引下,家长们有序签到,开启了本次家园共育之旅。

流沙签到

爱心签到

心愿签到

花朵签到


携手·共育同行

园长致辞

黄奇志园长首先对全体新生家长的到来表示热烈的欢迎,并从幼儿园的园所概况、办园理念、师资团队等方面向家长们进行了详细的介绍,让家长们对幼儿园有了更全面、深刻的了解,逐步建立起幼儿园与家庭之间的信任,提高教育合力,为家园沟通桥梁筑造了良好的基础。

专家讲座

为了鼓励家长积极参与幼儿教育,建立科学的育儿观念,理解家庭教育的重要性,帮助幼儿更好地度过入园适应期,我园特邀胡朝阳教授来园开展《新入园的幼儿家长与幼儿园的配合》讲座,帮助家长提前了解幼儿园,提前做好入园准备。分离与适应的过程并不容易,但只要家园目标一致,携手以爱克难,共同双向奔赴,就能让家长和孩子们一起更快地适应新生活。

教师风采

在孩子成长的道路上,教师和家长作为孩子教育路上的合作者,新的学期,新的力量,新班级的老师们用真诚动情的话语,向家长们传达自己的教育理念。

榆溪园小一班


主班教师:张蕊

教育就是一个生命影响另一个生命。


配班教师:费潇颖

用欣赏的眼光看孩子,用孩子的眼光看世界。


保育教师:蔡云

爱心、耐心、细心一起陪伴孩子成长。

榆溪园小二班


主班教师:马先兰

把爱心献给孩子,把诚心送给家长,把信心留给自己。


配班教师:贺大洪

引导幼儿发现美并珍视它。


保育教师:文丽华

用心去爱每一个孩子,把他们当成自己的孩子对待。

榆溪园小三班


主班教师:李怡

让孩子成为他们想要成为的那个人。


配班教师:赵小琴

每一位孩子都是一粒种子,我们需要用耐心和时间去成长教育,让孩子们都用自己的方式去发光。


保育教师:唐海英

把每一位孩子放心上!


未来·共话成长

教育,既是一场美丽的邂逅,又见证着孩子的成长,也寄托了家长的期望。各班级老师根据本班幼儿的年龄特点和班级情况,对本学期幼儿发展情况、工作重点、家园配合等进行图文并茂的阐述,并从行为习惯、规则意识、能力培养等方面给家长提出指导性的建议。


小班组:缓解焦虑,呵护成长

为了帮助宝贝们由家庭生活向幼儿园集体生活顺利过渡,小班组教师从自理能力的培养、安全感建立,如何缓解分离焦虑等方面,为家长做科学的入园指导。相信小班的宝贝们一定可以勇敢面对“小别离”,快乐迎接新成长。

榆溪园小一班《嗨,是人生第一次啊》


榆溪园小二班《共携手,新启程》


榆溪园小三班《遇见是故事的开始》


中班组:科学育儿,蓄力成长

中班幼儿处于“承上启下的重要阶段”,也是孩子社会交往能力、行为习惯与身心发展的关键期。中班组教师结合中班幼儿年龄特点,从倾听儿童、行为习惯、同伴交往等方面,着重介绍幼儿的发展目标与教育建议。

榆溪园中一班

《做赏星的人   伴一朵花开》

榆溪园中二班

《以爱之名 携手同行》

榆溪中三班

《每颗星星都不一样,但他们都在发光》

松石园中一班

《一起走进孩子的世界》

松石园中二班

《以爱之名 携手同行》


大班组:衔接有度,共话成长

大班组教师围绕家长们最关心的“幼小衔接”,从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面与家长进行讨论、分享,用科学的教育理念,引导家长了解幼小衔接的内容,帮助家长树立科学育儿观念,明确家园共育方向,携手支持幼儿全面发展,实现幼小平稳过渡。

榆溪园大一班

《衔接看不见的能力》

榆溪园大二班

《星星越来越闪》

榆溪园大三班

《当“内卷”遇上“松弛”》

松石园大一班

《幼小有约,共话衔接》

松石园大二班

《衔接有度,静待花开》



遇见是故事的伊始,

携手是温暖的篇章,

成长是永恒的脉络。

让最美的遇见从“心”开始,

携手共进,并肩同行,

开启全新的旅程。



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生态式寻觅  诗意般生长

撰稿:张琼丹

   图片:班级教师

 初审:邓池玲

终审:房  莉

 统筹:黄奇志

重庆市渝北区冉家坝幼儿园
为学龄前儿童提供保育和教育服务以及其他相关社会教育服务。
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