快乐的时光总是让人不由自主地记录，我园延时服务活动在宝贝们欢声笑语中进行着，让我们一起跟随镜头，去欣赏活动精彩瞬间吧！
当美术遇见创想，小小手也能创作出无限的精彩。宝贝们笔下的天马行空，是他们对缤纷世界最美好的期许。
对于小班的宝贝们来说，色彩是他们认识世界的一扇窗。通过参与与色彩息息相关的趣味活动，他们能充分感知不同颜色的独特魅力。从辨认红、黄、蓝三原色，到尝试用色彩描绘简单物体，他们逐步建立起对色彩的敏锐感知，为日后的美术创作筑牢根基。这一过程不仅锻炼了宝贝们的观察力，还激发了他们对美的感知力。
《煤球精灵》
《颜色宝宝》
中班宝贝们手部精细动作有了进一步发展，能够在小班的基础上用多种绘画方法，如水粉画和水墨画等作画。考虑到中班宝贝们的绘画能力发展特点，我们鼓励他们大胆地用水粉颜料涂抹、晕染，绘制出心中的美丽花朵、可爱小动物，不仅发展了他们的想象力，还提升了创造力。
《银杏》
《猫头鹰》
《多彩的花》
《夜晚精灵》
大班宝贝们在中班的基础上，绘画能力有了进一步提升。具体表现为他们能运用较有表现力的线条、形状和色彩画出较为丰富的画面。宝贝们在用线条构建出美丽蝴蝶和表现物体的光影变化这一过程中探索着物体形状与空间变换的奥秘，不仅提升了他们的观察力与表现力，更培养了逻辑思维能力与艺术审美力。
《线描蝴蝶》
《盘山公路》
《毛驴》
《墨竹》
钻跑攀爬等户外体能活动是幼儿最喜欢的活动方式之一！丰富多样的户外体能活动，不仅能够有效锻炼宝贝的肢体力量，提升其四肢的协调能力，还能为他们的身体机能发展奠定坚实基础。
告别单一器械的枯燥，我们让两种器械“牵手”，创造新的游戏方式。融合器械的活动设计，一定程度上能全面提升宝贝们的身体素质，从平衡感、协调力到力量与耐力，每一项都不落下！
《勇过小河》
《平衡大挑战》
《跨栏小高手》
《玩转呼啦圈》
三器合一，挑战升级。呼啦圈的旋转、平衡板的摇摆、篮球的飞跃，三者巧妙融合，为宝贝们打造了一场身体与智慧的双重挑战！在游戏中我们不断引导宝贝们自由选择器械，探索不同器械的组合玩法，不仅锻炼了他们的身体协调性、平衡感和腿部力量，还树立了团队合作精神和竞争意识。
《独木桥运圈》
《翻山越岭》
《运球大作战》
《穿越火线》
语言是思维的翅膀、心灵的窗户，更是宝贝们探索世界、表达自我的重要工具。
精心设计的“大兔和小兔”、“蔬菜的夜晚聚会”、”猫戴帽“等游戏，对激发宝贝们的语言潜能有重要作用。他们在情景化的游戏中，不仅加深了对角色的理解，还锻炼了语言倾听与表达能力，更提高了社会交往能力。
《大兔和小兔》
《蔬菜的夜晚聚会》
《猫戴帽》
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对宝贝的语言及思维发展具有极大的促进作用。学说绕口令，不仅提升了宝贝们语音的清晰度和发音的准确性，更为他们提供了一个展现自我，挑战自我的机会。
《老伯伯和老婆婆》
《菜地里的歌》
《数青蛙》
儿歌语言浅显明快、通俗易懂，便于宝贝吟诵，锻炼他们的想象力、表达力和创编能力。故事表演则是一种集语言表达、肢体语言等多种元素于一体的综合艺术表现形式。宝贝们通过角色扮演和儿歌朗诵，学习运用不同的声音、表情和动作来表达儿歌内容与故事情节，极大地锻炼了他们的表现力与感染力。
《熊妈妈请客》
《鹅过河》
《狐狸和蛤蟆》
《拍花萝》
舞蹈启蒙，见证成长。在反复的训练过程中，宝贝们不仅学会了正确的体态站姿，还懂得什么叫努力，什么叫坚持。瞧！宝贝们正专注于舞蹈之中，他们用灵动的身姿去触摸美、探寻美，全身心地沉浸在美的韵律里。
小班的宝贝们宛如一群活泼的小精灵，充满了对世界的好奇与探索欲。针对这一时期孩子注意力易分散、爱模仿的特点，我们将舞蹈与趣味游戏深度融合，开启他们的舞蹈启蒙之旅。同时，考虑到小班是孩子体态塑造的关键时期，我们还特别开展了有针对性的体态训练。我们通过形象化的讲解与示范，引导宝贝们像小松树一样挺直脊背、像小天鹅一样伸长脖颈，逐步帮助他们养成优美的体态习惯，为日后的舞蹈学习与艺术表现奠定坚实的基础。
《站姿体态练习》
《手位训练》
中班的幼儿在身体协调性与认知能力上有了进一步的发展，对舞蹈的感知也更加细腻。基于此，我们在舞蹈课程中增添了中国舞蹈家协会考级舞蹈 1—3 级经典小组合，为宝贝们打开一扇通往专业舞蹈领域的大门。在教学过程中，我们采用科学系统的教学方法，从舞蹈动作的分解示范到连贯练习，从节奏的感知到情感的表达，循序渐进地引导宝贝们掌握舞蹈技巧。
《小手拍拍》
《不倒翁》
大班的宝贝们身体机能更为成熟，具备了更强的耐力与学习能力，对舞蹈艺术也有了更高的追求。因此，我们为他们精心挑选了中国舞蹈家协会考级舞蹈 4—6 级与其他经典舞蹈小组合，其涵盖了更复杂的动作与更高的技巧要求，助力他们在舞蹈之路上实现新的跨越。在教学过程中，我们也加大了舞蹈基本功训练的强度与难度，并注重培养孩子们对舞蹈作品的理解与表现能力。
《红领巾飘起来》
《小书童》
《小道童》
《小儿垂钓》
宝贝们如何接触科学？他们会从什么开始？一个硬币？还是一张纸？还是我们随随便便呼出的一口气？其实，科学就在我们身边。当科学去除神秘的外衣，成为宝贝们探索的事物时，所有的“秘密”都变得显而易见。
小班组教师设置不同难度、寓教于乐的游戏关卡，逐步锻炼宝贝们的思维能力、观察力和解决问题能力，让他们在游戏中感受科学的魅力。
《形状对应》
《海洋中的图形》
《逻辑转换》
宝贝们在“会跳舞的小蛇”、“纸杯热气球”等科学活动里，观看神奇的实验现象，了解声音的震动，探究气球的飞行动力。在亲手操作实验的过程中，他们渐渐学会用眼睛去观察，用脑袋去思考，用小手去实践，从而获得更加丰富的直接经验。
《会跳舞的小蛇》
《纸杯热气球》
大班组教师将与数概念相关的数学探究内容融入到趣味游戏中，引导宝贝们在尽情游戏时不断探索，逐渐形成敏锐的空间感知能力与解决问题能力。
《五子棋》
《认识时钟》
《认识6-10》
《7的分解与组成》
“沙沙沙”是沙锤的声音，“叮叮叮”是金属碰钟的声音，“咚咚咚”是非洲鼓的声音......各种乐器的碰撞让美妙的旋律增添了一丝惊喜，也为音乐活动增添了神秘色彩。通过打击乐器、身体律动、歌唱和游戏等多种方式，宝贝们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
《小雨滴在唱歌》
《小椅子》
趣味延时，
温暖相伴，
让我们共同期待，
每天不一样的精彩！
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生态式寻觅 诗意般生长
撰稿：中班组教师
图片：各班教师
初审：邓池玲
终审：张琼丹
统筹：黄奇志
