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我们整天都在说，一个学生要变得优秀，需要具备哪些哪些能力。
可是，却忽略了除了学生本身外，需要具备什么样的条件。
学生只是教育关系里面的主体，但还有老师，还有家长，这些关键的因素。
在同等师资的条件下，想要培养一个优秀的初中生，家长的作用至关重要。
而要做到这一点，家长需要具备以下几项能力。
初中阶段的同学，情绪往往会比较敏感和不稳定，但稳定的情绪对他们来说，是必须要的。
这个时候，我们家长朋友的情绪管控能力就显得尤为重要。
如果家长都不能很好地控制自己的情绪，在孩子面前乱发脾气、大喊大叫，那么孩子很可能会受到负面影响，变得更加焦虑和不安，而且他可能会因为要避免父母的坏情绪，而做出一些荒唐的事来。
比如说作业作假......
但是，我们家长如果能够保持冷静，以平和的心态面对孩子的问题，那么他们自然也会更加从容地应对自己的情绪。
所以呀，我们家长朋友如果感到自己的情绪要开始激动的时候，最好要及时停下来，深呼吸几次，让自己冷静下来。
激动的，无非是孩子做错了什么事，对事去说，不要情绪化的攻击人。
也许他们并不是故意犯错，而是有自己的原因。
如果能够理解孩子的感受，那么他们也会更加愿意接受家长的建议。
这就是老师冷静下来跟学生谈话，学生或多或少能听得进去的原因！
只有当家长自己的情绪稳定了，才能更好地帮助孩子管理情绪。
初中不比小学，他们的自我意识会更强，已经有了自己的想法和观点。
这个时候，家长需要具备良好的沟通引导能力，才能与孩子进行有效的交流。
我们交流的时候，尽量不要急于发表自己的意见，不要认为自己的观点他就必须接受，很多同学吃软不吃硬，而是要认真倾听他们的想法和感受。
他们感受到你的尊重和理解时，才会更加愿意与你分享自己的内心世界。
在倾听的过程中，可以适当地提出一些问题，引导他们深入思考自己的问题。
比如，当他们遇到困难时，家长可以问：“你觉得这个问题应该怎么解决呢？”
这样可以激发孩子的思维，让他们学会自己解决问题。
然后根据自己的经验和知识，适当地给予他们一些合理的建议。
但是，要注意建议的方式和方法，不要强行将自己的观点强加给他们，而是要以平等的态度交流，让他们自己做出选择。
初中最开始要掌握的，其实是时间管理，合理地安排自己的时间，才能提高学习效率。
如果家长自己都不能做到按时起床、按时睡觉、合理安排工作和生活，那么孩子也很难学会时间管理。
所以，家长要从自己做起，养成良好的时间管理习惯。
该做什么事的时间，就一定在做什么事，要养成这种习惯。
不能拖时间，家长要定期检查学习进度，及时发现问题并给予帮助。
适当地给予孩子一定的自主权，让他们学着自己给自己安排时间。
只是要及时跟上监督，不能一开始就放任不理，他们可还是初中！
前文说的情绪管理能力是家长，但更多地时候，是我们同学的情绪容易出问题。
时不时就会出现情绪低落、焦虑、愤怒等情况。
比如遇到困难，或者有挫折的时候，情绪就会比较低落。
这个时候，你让他去学什么，效率都会比较低，所以，我们就要去支持他们，让他们明白，自己失落了能被理解，身后就像是有座大山一样。
那当他们取得进步的时候，情绪自然是比较兴奋的，家长要及时给予积极的反馈，让他们感受到自己的努力得到了认可。
这样，其实就是在给他们赋能，能激起他们更多的学习动力。
