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在古典音乐界，指挥家伦纳德·伯恩斯坦的名字可谓家喻户晓。相比之下，另一位指挥家弗雷德里克·芬奈尔（Frederick Fennell）的名字却鲜为人知。事实上，伯恩斯坦和芬奈尔都出生于美国，两人年龄相差不多，早年都接受过美国一流音乐学院的专业教育。二十世纪四十年代初，两人还曾一起在马萨诸塞州坦格伍德音乐营跟随当时波士顿交响乐团的指挥库塞维茨基学习指挥，但两人日后的职业发展路线却截然不同。伯恩斯坦不断获得指挥世界知名交响乐团的机会，一举成为二十世纪最负盛名的职业指挥家，而芬奈尔却将工作重心回归到高校管乐团的指挥与教学工作中。
在罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院任职期间，芬奈尔大胆地对当时高校管乐团的编制进行改革，创建了世界上第一支管乐合奏团——伊斯曼管乐合奏团。他的这一举动不仅深刻影响了二十世纪后半叶全球管乐团的发展，也为许多一流作曲家和各国高校管乐团之间搭建起一座协同发展的桥梁。2024年是芬奈尔诞辰一百一十周年，我们希望通过此文和业界同行一起回顾芬奈尔光辉的一生，以及他为二十世纪管乐团的发展所做出的重大贡献。
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1914年7月2日，芬奈尔出生在美国的克利夫兰。不幸的是，在芬奈尔出生六个月后，他的母亲就因病去世了。幼年时期的芬奈尔经常被邀请到舅舅查尔斯·普特南（Charles Putnam）家做客。普特南是一位历史爱好者，对美国南北战争史十分痴迷。在舅舅家，芬奈尔学会了许多南北战争时期的歌曲，这是年幼的芬奈尔最早接触到的音乐。上小学期间，芬奈尔被学校乐团选为打击乐手，由于当时没有上下课铃声报时器，芬奈尔便负责用他的打击乐器为整个学校报时。到了中学阶段，芬奈尔除了继续学习打击乐器演奏之外，还学习了乐理、配器以及曲式分析等音乐类课程。1931年的夏天，芬奈尔在广播中听说了位于密歇根州的因特劳肯音乐营，参与的学生可以在那里接受全天专业化的交响乐团与管乐团训练。芬奈尔迫不及待地递交了报名表，随后获得了一份奖学金。那个夏天，芬奈尔在因特劳肯参与了许多乐队排练活动，他抓住一切练习机会，充分提升自己的打击乐演奏技术。1932年夏，芬奈尔再次参加因特劳肯的音乐营。在得知他的高中将在新学期组建一支行进管乐团后，他希望自己能够成为这支乐团的指挥。幸运的是，这年夏天，马克·辛德斯利（Mark Hindsley）也在因特劳肯进行教学。辛德斯利在俄亥俄州一所高级中学的行进管乐团担任指挥，他所指导的行进管乐团在业界有着极高的声誉。跟着辛德斯利学习了一个夏天之后，芬奈尔将其所学带回了他的学校，并成为学校行进管乐团的指挥。芬奈尔除了为行进管乐团创编音乐以外，还构思出一整套队列方案，并成功组织了室外行进演出。![]()
芬奈尔指挥伊斯曼管乐合奏团
1933年夏，芬奈尔再次来到因特劳肯学习。这一年，他的学习重点是作曲。当时担任因特劳肯音乐营管乐团指挥的阿尔伯特·奥斯丁·哈丁（Albert Austin Harding，伊利诺伊大学管乐团指挥，被业界尊称为“美国高校管乐团之父”）得知芬奈尔新创作了一首进行曲《青春的精神》后，便邀请他指挥管乐团排练这首作品。1933年，因特劳肯音乐营管乐团的最后一场演出被安排在了芝加哥的世博会上，哈丁让芬奈尔在这场音乐会中亲自指挥其管乐团演奏了《青春的精神》，这是芬奈尔第一次在正式的音乐会中指挥乐团。同年，在因特劳肯音乐营中，美国著名作曲家、罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院院长霍华德·汉森（Howard Hanson）指挥音乐营管弦乐团上演了他创作的《第二交响曲》。在这场演出中，芬奈尔担任了乐团定音鼓声部的演奏。不久之后，芬奈尔就收到了伊斯曼音乐学院的入学通知书。1933年秋，芬奈尔进入伊斯曼音乐学院，开始系统地学习音乐。尽管他的专业是打击乐演奏，但他依旧积极寻找一切指挥乐团的机会。入校后不久，他发现罗彻斯特大学竟然没有一支行进管乐团。于是，他召集了许多演奏管乐器和打击乐器的同学，组织了一支行进管乐团。经过几次排练后，芬奈尔成功地指挥这支行进管乐团在学校橄榄球比赛的现场进行了演出。演出后，不少团员希望继续和芬奈尔合作，于是他们又组建了一支名为“罗彻斯特大学交响管乐团”的新团体。1935年，这支新组建的乐团成功地在罗彻斯特大学举行了首演。霍华德·汉森在观看了芬奈尔的演出后，邀请他和他的管乐团到伊斯曼音乐学院演出。此后的每个学年，罗彻斯特大学交响管乐团都会在伊斯曼音乐学院的舞台上进行演奏。
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（本文节选自《音乐爱好者》9月号《他为世界带来管乐合奏团——世界首支管乐合奏团创始人芬奈尔》，作者：于伯洋、李傲爽）
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