【松山六幼·家园社协同育人】爱在一起 牵手成长——家长育儿经验分享·第二期

文摘   2024-06-07 18:28   内蒙古  


通过阅读

你可以去见那些你或崇拜或喜欢的人

与今人交流

与古人对话

通过阅读

你可以去到任何你想去的地方

看长河落日

看星辰大海

大家好,我是彩虹班林宇瑄同学的妈妈,很荣幸有这样一个机会分享我家的阅读经验,非常感谢老师们对我的认可。孩子阅读这件事情,最重要的就是家长的引领,家长不重视,孩子没有书可看,自然而然不会产生兴趣,进而不会爱上阅读,养成爱看书的习惯。

培养阅读的习惯,家长要同孩子一起努力。多阅读,往小里说,当孩子逐渐变成流利的阅读者,大脑得到极大的开发,越看越聪明;往大里说,看书可以开阔孩子的眼界、培养心性、塑造人格。


01

读书要趁早


林宇瑄很小开始,我就给他看书了,简单的给他讲一讲,他也看得津津有味,因为他不抗拒,所以阅读一直持续不间断,只是内容上不断地去增加。从最开始的《擦一擦》《连在一起了》到现在甚至还能看漫画版的《三十六计》《幼三国》《西游记》,给他讲书他会听,自己也能坐在那里看一会,一切的一切都是点滴的坚持。

02

丰富的阅读内容,多样的阅读空间


孩子书目的种类要丰富,根据他的月龄去增加,最开始就是简单故事情节,后期就会慢慢加上行为习惯类、观察类、性格情商培养、想象力、科普类等等。我会在搞活动时买一些书,平时基本每个星期给他拿回来一本新书,每次拿到新书他都很开心。当他三周岁以后我觉得他能保持安静了我就带他去图书馆和书店看书,每次他都能安静看会书,还会自己选书、借书。平时去上早教等课程或者其他场所,只要有图书的地方他都会找书看。

03

适当指引,选择尊重


孩子的书籍都是我了解后选择购买的,大部分他都很喜欢,有的超级喜欢,有的可能不大喜欢。有时候我会为了达到我的目的让他看书,比如《把妈妈的话装进耳朵里》《我的妈妈是仙女》,当时选这两本绘本本意就是通过绘本想让他回应我,以及让他知道妈妈也是需要休息的,但是我讲了一次后他都不想再看了,甚至有一天不想睡觉突然说:“妈妈,我不嫌弃你丑。”开始我还没反应过来怎么回事,怎么突然说这么一句话,后来才想起来绘本里面说妈妈不休息就会变得又老又丑,他还活学活用了。虽然我很想,但是我还是好久没有讲,直到他自己想看。有时候好几天他都会要求讲一本,比如《晚安,工地上的车》我也会满足他,因为我发现里面的文字他都会记得,我讲上句,他就能接下句,有时候我为了早点讲完偷工减料时候,他还能说妈妈,你忘了讲……

04

粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华



我原来看过一句话,说一个家庭最好的模样是:闻到书香,听到安静,看到从容。其实我之所以那么重视孩子阅读,除了将来对语文有用外,我更希望他能从书中获得力量,希望他以后不在碌碌无为中周而复始,不在柴米油盐的计较中磨灭希望,希望他能从容应对岁月的磨蚀,优雅的走过漫长的光阴。

人民日报曾经撰文:读书的根本目的,未必是解决现实问题,它更像一场心灵的抚慰,一个喜欢读书的人,可能不会记得自己读过哪些书,但是那些看过的故事,收获的感悟,浸染过的气质,就像一颗种子,会在你的身体里慢慢发芽长大,不断提升你的认知,打开你的视野。


书是一架时光机

读它的孩子会上天入地穿古走今

那条路星光熠熠,

指引你一路前行

书是一张藏宝图

读它的孩子会打开百宝箱

里面有星星塔有摇摇马

会在未来的某一个日子里

让你豁然开朗并闪闪发亮







松山区第六幼儿园
从各个方面推进良好的家园沟通互动,让家长及时深入了解幼儿在园情况,促进亲子和谐关系,增进家园有效共育。
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