在孩子的教育问题上，我以为自己已经足够超脱，但时不时就会有一些考验。
昨天晚上看到小丸子的语文试卷上只有68分，而老师发在钉钉群里的消息显示有18名同学都在70分以上时，我的心态就稍稍有点崩：这次养娃开盲盒又要失败了？
我看了下试卷，有一些题她显然是没读懂题目，比如题目要求加个偏旁变个新字再组词，她就在空格处只写了个偏旁，这也影响了下一步的答题。另外老师也提到，孩子们还不太明白考试是怎么回事，遇到不懂的题就一直看，不知道先做会的。
理智要求我：在孩子的教育、成长方面，该来的就让它来，无论发生什么事，都要随遇而安。如果出现好的现象，比如考试考得好，那很好；如果出现坏的现象，比如成绩很差，那也很好。以平常心看待它，无论发生什么事，都让自己保持自在。
因为我这样的年纪早已明白，无论你如何努力追求欢乐与成功，还是会有失败的时候；无论你跑得多快，苦难总有追到你的时候。不管是大人还是孩子，生命总会有无聊或者精彩的时刻。
但是不管我想得多么通达，试卷上的错误和这个分数依然刺激着我。
我的内心在尖叫：怎么回事，怎么回事，怎么回事，68分？别的孩子都能考到99分，差距为什么这么大！我想要质问，想要咆哮。
但幸好有了小宝小学阶段经历的前车之鉴，我坐在沙发上，深呼吸几次，让自己平静下来后才开口说：让我们一起看看错了的题目，纠正一下，下次再遇到你就会做了。
试卷上的内容大部分小丸子已经改过了，她说老师在课堂上讲评的时候，她记下来了。但还有一些，比如树无根（ ），人无志（ ），还空着。
这两句谚语都是书上有的内容，只是在课文后面的补充材料里。我翻到那一页，指给她看，那俩空白应该填“不长、不立”。她委屈地说：考试的时候，老师不让我们拿出语文书的。
我意识到她确实还不是很清楚啥叫考试，同时她看课本内容时，只挑自己喜欢的读。前两天，晚上她还拿出语文书，跟我分享课文内容，说她把一整本都看完了，最喜欢的是最后那篇课文《称赞》，因为小刺猬和小獾互相表扬对方的劳动，她看得很开心。
我什么都明白，但纠正试卷错误时，依然着急，因为她的数学作业还有几道题没写，同时她放学后去游泳没冲淋浴，睡前还得给她再洗一次。
心里急，语气就急，脸色肯定也不大好看，小丸子本来轻松愉悦的心情也变得不好了，我只要说她一句，她马上回嘴说我好几句：你这么说我，我哪有你那么厉害，懂那么多？你都学了几十年了。
把各项事情慌里慌张处理完，我以为终于可以轻松了，小丸子却爆发了，她又哭又闹，说：我不喜欢你刚才那个样子。我向她道歉，说妈妈太着急，所以态度不好，请你原谅。她不依不饶，还让我走开。我就先去做别的事，任由她宣泄了一会儿情绪，大约十多分钟后，她才平静下来。
之后宝贵的气氛又回到我们中间，帮她洗澡，吹干头发，她乖得像个小猫咪，找出绘本《牵牛花》翻看，又想找《夏日的一天》，没有找到，但她通情达理地说：今天先不看了。
说到这个“像”，也是个小学二年级语文题目。
试卷上就有一个例句：银杏叶子像扇子，后面让仿写“什么像什么”，她没写。我反复启发。让她独立想，她总是说不相干的句子，说得很长，但词不达意。只有当我说云朵像……她会马上接下句说“棉花糖”；大象的耳朵呢？像“扇子”。
可是日常生活中，不考试的时候，她可会用比喻了：这块布的颜色像红宝石；那个坡道像长长的滑梯；他跑得真快，像一只追人的小狗。实际上她能用长长的、复杂的词语来说一个比喻句，但为什么考试就不会了呢？也是个发人深思的现象。
比喻是我们理解世界的方式，她能理解世界，她不能理解试卷。也许只是需要时间。
关灯后，我轻轻拍拍她，像往常一样吻她的额头，对她说：谢谢宝贝，谢谢你告诉我心里是怎么想的，你说不愿意看到妈妈这个样子，妈妈自己也不喜欢这个样子，我以后会改正，请你监督我，下次再这样，你可以马上说出来。
她捏捏我的手，我知道她已经原谅我啦。
我也想起小宝小学时，真是吃了不少苦头，现在想，发现很多不理解的事情。
比如，为什么做作业一定要把他关在房间，而不是像现在小丸子一样，可以和家人共处一个空间，偶尔聊两句，也不会影响效率。
比如，为什么放假时还要死盯着他做作业，做作业还怎么玩，几天不做作业算个啥？为什么把这个事情看得如此严重？
我最不理解的是：为什么那时候，他忘带作业、忘戴红领巾，我会那么焦虑，多大点事儿啊，难道还能枪毙人？我的焦虑弄得他也很焦虑，不戴红领巾就没法上学似的，还有小黄帽，我们很多次都是走到小区门口了又回来拿。
但现在我对此坦然很多，小丸子有次没戴红领巾，在电梯里我就发现了，我没吭声，直接送学校去了。回来她告诉我，没事，老师没发现。
昨天她忘了带舞蹈鞋，我问她有什么影响么，她说，没什么呀，在体育舞蹈课上，其他同学做动作时，我就站着。我问她站着心里会难受吗，她看我一眼，似乎感觉很奇怪：这有什么难受的，站着就好了。
我吁了口气。她比小宝小时候焦虑少多了，大约不是因为学校的要求轻松很多，而是跟我的态度有一定关系吧。
但她还是会问为什么人要上学？她还敏锐地发现：你们大人周末、放假都不工作了，为什么我们小孩还要写作业？我只好支支吾吾说：我们大人现在是没有去上班工作，但是我们脑子里都在想工作的事儿呢。她的表情好像在说：鬼才信呢。
仔细想想，上学比上班痛苦多了，孩子们从来没有觉得无忧无虑，反而是一直被各种规矩限制，每天生活在恐惧之中。
每个家长都会有育儿焦虑吧，尤其是看到晚上十一点上厕所记过、圆规扎同学、孩子回家骂日本之类的新闻，就觉得单靠自己保护不好。没办法，但作为家长，还真是不能太和学校一条心，要做小孩自由生长的坚强后盾。
小孩究竟应该成长为一个什么样的人，总说健康快乐就好，但无论从物理层面还是人格层面，健康快乐真是一件不容易的事情。
