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2017年 接触即兴舞酱@台北
命运兜兜转转
在亲子接触这条线上
串起了自己过往的发生与沉淀
能发生的节点也许是
刚好能承接住的节点
从11年前出生的小蜗 Max
到9年前的正面管教（Positive Discipline）
再到6年前的接触即兴（Contact Improvisation）
汇集到今天
2022年9月
Contact Kids Regular Class通过身体接触在父母和孩子之间创建出更深入的交流，使双方都感到愉快。通过肢体运动，孩子可以增强他们的运动技能和自信，而父母可以与孩子建立信任的纽带。通过恢复我们与生俱来的身体能力来培养我们对行动的信心。这种充满活力的自信，以一种未经中介的形式，直接流向跳舞的人们。通过运动、身体工作和肢体接触，父母和孩子发展出一种双方都感到愉快地更深层次的交流形式。增强和提高孩子们的运动技能和自信心，而父母在孩子和他们自己之间建立起信任的纽带。孩子学会自立，培养独立的精神，父母学会无条件地支持他们，平等地与他们互动。经验是最好的学习方式，而失败是过程中的关键;让孩子面对所有发生，同时最低限度地保护他们;尽量让孩子跌倒，因为它会产生至关重要的影响;目的是了解孩子真正可能受伤的地方，并特别干预;其他则保持在实验的学习状态中。由于父母经常溺爱或抱着，孩子变得习惯被动，身体沉重;相反，当孩子自己离开地面时，他们就变得活跃，更容易做自己，并意识到在父母不同的身体结构中他们可以获得新的可能性。当父母不再用手把孩子抱在自己的身体上时，他们会通过寻找新的角度和姿势来发展运动技能，以防止孩子滑倒;通过皮肤感知和接收信息的能力被唤醒，所以人们会敏锐地意识到孩子在自己身上的确切位置，孩子呆在原地的方式和他们所处的位置，是倒立还是侧立。父母倾向于对孩子采取行动，扶起，翻动，等等—尽管环境本身能激发孩子让他们发现，该注意些什么;想要创造一个“愉快的相遇”的愿望会导致一个人以一种非常狭隘的方式工作，专注于一个特定的目标，而错过了其他的机会;相反，练习把孩子的兴趣与父母希望孩子该具备什么分开。一起跳舞使成人和儿童的角色处于平等的地位;每个人都有选择下一步行动的自由，没有什么是强加给另一个人的;孩子在父母的支持下发展他们的独立性，允许更开放的身体运动。以上文字翻译自www.contactkids.com网站
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2017年接触是爱，是滋养。孩子们从走进教室的吵闹，到离开教室的安静，甚至在有冲突时能快速自然化解，因为有了接触，有了爱。自从妹妹出生后，就有了“哥哥在父亲身边”和“妹妹在母亲身边”的自然划分。亲子接触让我和哥哥有更多的时间在一起，他可以更‘粘妈妈’，这对我们回家后的生活有很大的影响，太好了。孩子总是喜欢爬到我身上，我们经常用各种方式玩耍。现在，在课程结束后，我觉得我更依赖她，特别她在我上面的时候，我觉得我不那么“担心”她了。我也在孩子身上发现了我以前不熟悉的一面。她在课堂上很开放，在某种程度上更自由了。美国认证正面管教家长/学校讲师，前「杭州正面管教」联合创始人目前在中国巡演的小不点大视界演员，他表演国际家庭亲子剧，并为儿童带领戏剧和即兴创作工作坊，为成人带领接触即兴创作和身心动作工作坊。杭州接触即兴发起人之一。杭州接触即兴 Contact HZ，开启于 2016 年 12 月，致力于推广和传播接触即兴，倡导人人皆可舞。组织常规课程及自由舞酱、定期高品质国内外导师集中工作坊，同时参与一些公共艺术空间的演出及与艺术共创。作为全球接触即兴的一员，为本地接触即兴创造一个开放、平等、自由的交流与探索平台。
