最美韶华遇见您
厦门市同安区柑岭小学
首届班主任宣传月
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师如暖阳照心田，
春风化雨润心间，
礼赞班主任，
致敬引路人，
大力弘扬教育家精神，
加快建设教育强国。
个人简介
叶香媚，校优秀班主任。2020年入职后开始承担班主任工作，所带班级多次被评为“橄榄书香班级”、“十大完美教室”，在各项集体比赛中表现优异。2024年参加同安区中小学班主任岗位练兵现场赛，荣获一等奖。
班主任感言：
尊重差异，因材施教，让每一朵花都绚丽绽放。
花开自有期
绽放亦有时
人生漫漫，总有一些机遇，让我们在浩瀚人海中产生交集。当我步入班主任这一职业，便在素净的日子里，看见了春暖花开，目睹了潇潇雨落，聆听了风吹麦浪，穿过一束束光，与各色斑斓的花温柔触碰。斑斓之间，有一朵颤颤巍巍的花苗，没有言语，唯见爱意迸发出的光亮，滴滴点点，守护着它的成长。
初遇，
始于一粒爱的花种
叶圣陶先生说：“教育是农业不是工业。需要耐心等待，静心教育，静待花开。”其实每一个孩子都是一粒种子，我们所需要做的便是因材施教，尽心培养。新生入学那天，当我在班中点到小宇的名字时，无人回应。奇怪的是，班里人数无误，难道是有孩子走错班级了？在一番了解后，我终于在班中找到了他，一个双眼清澈，默默不语的男孩子。
“你叫小宇，对吗？”我走近问他。他没有回答我，只是用他大大的眼睛看着我。“如果我说的没错，你可以点点头吗？”他犹豫片刻，轻轻地点了头。就这样，这粒花种便深刻地烙印在我的脑海中。
在后续的几天中，他依然沉默寡言，当老师念到他的名字，他也只是静静看着老师，或者转头看看同学。在与家长的几次沟通后，我开始慢慢地了解他。原来，他的语言发育比较迟缓，几乎不会表达自己的想法。家长对于孩子的校园生活比较担忧，担心他不敢上厕所；担心学习跟不上；担心被其他同学欺负……对于家长的种种担心，我非常能理解，因此我也告诉家长，在后续的教学中，我会多观察，有问题再及时联系他们。
灌溉，
滋养一株爱的花朵
经过进一步的观察和了解，发现小宇在班级与其他同学相处也是默默不语的，下课总是一个人待在角落。于是我找了他的同桌，一个阳光开朗的男孩子，给同桌授予“光荣又艰巨”的任务。此后，每节下课，同桌都会主动邀请他一起去上厕所，一起洗手，带他一起玩耍……渐渐地，小宇开始向同学们敞开心扉，通过班级活动和比赛的参与，他也慢慢融入到班级这一集体。
从作业的反馈，我发现老师讲的知识，他能听懂大概，基本能理解，但有时候特别粗心，如双面的题目他只做一面。我走到他跟前，说：“老师手里这张卷子有两面，你的也是吗？如果有漏印，要告诉我哦！”他翻了翻，思考了一会儿，然后拍了拍自己的脑袋，继续做了起来。
课后，我常常和家长反馈他的在校表现，虽然他还是少言寡语，但比起入学初，已经是有了不小的进步。在入户家访时，我与孩子妈妈聊天的过程中，小宇时常跑来依偎在妈妈身旁，这一幕，我突然明白了：那是信任，是妈妈给他的安全感！此后，我常常把他带到办公室聊天，虽然他回应我的只有寥寥几字，但我知道，有回应，便是信任的开始。
一次，班里的一个孩子跑过来告诉我，看见后排的同学往小宇的外套上乱涂乱画。我将后排同学叫到办公室，一开始他坚持否认自己的行为，但在看到其他目睹过程的同学后，他低下头，承认了自己的错误。他坦白地告诉我，自己以为小宇不会说，就没人知道，就可以欺负。我问他：“现在让小宇往你外套上涂鸦，但你不能告诉别人，你愿意吗？”他羞愧得红了脸，主动走到小宇面前，向他道歉，并表示要把小宇的外套带回家清洗。小宇顶着泛红的眼眶看了看，没说什么，只是对他笑了笑。其他同学见状，更加明白了：我们不应该因为同学的沉默而去随意欺负。
收获，
拥抱一丛爱的芬芳
在一次语文课上，当我提出问题后，看到小宇若有所思的样子，小手有些迟疑，缓缓向上举起又放下。我请他起来回答，他磕磕绊绊地说出了自己的答案。这一刻，全班都向他投去惊讶的目光——这是他第一次举手发言！我对他给予了高度的肯定，不仅在于答案对错，最重要的是，他有了主动表达的勇气！班里响起了热烈的掌声，他有些害羞，但我相信他的内心一定有所触动。下课后，我又一次找他聊天，鼓励他也来当当小老师，把自己的解题思路分享给大家，比如，题目的哪些关键词可以圈出来……
再往后的课上，时常能看到他高举的小手，他自信地站起来告诉大家：“这道题要把……圈出来，我选的是……”虽然他的表达还不是很流利，还不能把理由讲得很清楚，但对于他而言，无疑是非常了不起的飞跃！经过不懈的努力，小宇在学习上取得不小的进步。期末颁奖时，他举着自己的第一张奖状，露出了真诚会心的笑容。
我们的相遇是一段关于花的故事，小宇的成长如同一颗小花苗悄然蓄势，等待绽放。在这个教育的花园中，我仿佛看到那株颤颤巍巍的花苗在不经意间冒出一个花骨朵，缓缓绽开，而我将一直守护着这颗花苗……
图文：叶香媚
初审：德育科
复审：副校长室
终审：校长室
END
