社会实践计划
一、活动背景
围绕培育和践行社会主义核心价值观这个根本，以中华人民共和国成立75周年为契机，坚持贴近生活、贴近学生，创新载体、创新形式.
二、活动目的
弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，激发学生爱国热情，全面推进学生素质教育。
三、活动时间： 2024年9月27日-10月8日
四、活动内容（本次活动表现将纳入学生综合素质测评手册中）
活动内容1：阅读经典 致敬国庆
搜集红色经典、历史传记、爱国主义教育等题材书目或文章，深入了解历史，帮助学生进一步形成正确的历史观，激发学生爱国情怀，坚定理想信念，增强学生对国家和民族的认识和认同。
要求：
1、每班上交质量较高的红色经典读后感3篇。
2、国庆收假后在班会课上分享读书心得体会。
活动内容2：开展爱国主义教育基地主题实践活动
走进我们身边的爱国主义教育基地或红色旅游景点如扶眉战役纪念馆等，实地感受红色文化，传承红色基因，追溯红色历史，感悟光辉瞬间，汲取前行力量。让大家在实践中增长见识，厚植家国情怀。通过活动精神激励每一个人勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
要求：
1、每名学生拍摄3-5张爱国主义教育基地实践活动照片。
2、以美景＋绘画的形式展现国家日新月异的发展和建设国家的决心。每班上交3-5幅。
活动内容3：开展劳动实践活动
此时正值眉县猕猴桃大丰收之际，鼓励学生参加形式多样的劳动实践活动，积极参与家庭经济作物采摘及物流工作，感受父母日常的辛勤劳作，亿万个小家庭的丰收汇集成中国大家庭的硕果，致敬亿万农民，礼赞丰收中国。
要求：
1、每名学生利用假期在家做力所能及的家务劳动。
2、每名学生深入田间地头与家庭成员一起参与猕猴桃收割及发货过程。
活动内容4：开展“从中国校服看百年变迁”活动
1911年，辛亥革命打破了中国几千年来“人分五等，衣分五色”旧时代衣着旧约，校服在当时是社会进步的象征：20年代出现了“五四装”；30年代新式旗袍校服逐渐盛行，并在中国香港等地区一直保留了下来；40年代北京大学、清华大学校服出现……不同时期的校服代表了不同年代的时代特色。请搜集不同时期校服图片、特点等有关资料，研究总结中国百年变迁,献礼国庆。要求以个人或小组为单位展开活动。
活动内容5：开展“人体中的微塑料”活动。
塑料垃圾未被分类回收和妥善处理等会对环境中的生物造成影响。荷兰生态毒理学家团队发现志愿者血液样本中77%都含有微塑料。请同学们查阅资料，探究人体中微塑料可能的来源是什么、这些微塑料是通过什么途径流入人体的，并以图表的形式展示微塑料流入人体的过程。要求自定学习方式活动总结。
活动内容6：开展职业生涯体验实践活动
实践出真知，青春当有为。同学们对专业、大学了解不少，希望同学们利用假期带着万卷书去行万里路，运用所学的知识，利用身边的资源，择一喜欢的职业，深入地体验1-3天并用照片和文字或者小视频的形式记录下来，和大家一起分享体验心得。
五、社会实践活动要求
1、安全第一。在进行活动时，要注意安全避免发生意外事故。
2、积极参与。全体学生要积极参与活动，认真完成各项任务。
3、注重实效。活动要注重实际效果，在劳动和爱国主义教育中得到真正的收获和成长。
4、收集资料，及时总结。活动结束后，各班级要及时总结活动情况，评选出优秀活动作品和个人，并进行表彰和奖励。
(下方实践活动记录表请自行保存打印)
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眉县中学学生发展处
二零二四年九月三十日
