随着学前教育的不断发展，在“以游戏为基本活动”的一日活动组织方式背景下，撰写游戏案例成了每位老师的日常工作之一，一定程度上也是幼儿园儿童观与教育观的彰显。但对不少老师和园所而言，这并不是一件容易的事情：
✦ 老师们对于案例撰写充满了困惑：如何生动呈现游戏过程？怎样进行分析反思？优秀案例到底怎么写，字数一定要多吗”……
✦ 很多园长请来专家指导，或常常进行内部教研，想要帮助老师们撰写出优秀的游戏案例，但结果往往不尽如人意
撰写游戏案例真的挺难，但找对方法就能事半功倍！事实上，读懂儿童教育研究院已经连续成功举办了七届案例大赛，积累了上万篇一线老师投递的优秀游戏案例，也一直在思考怎样去帮助更多的老师掌握科学方法，写出高质量的游戏案例。
最终，我们将方法放进了《叶子上有洞！——读懂儿童案例大赛获奖作品选编·自然篇》（以下简称《叶子上有洞！》）这本书当中👇👇
✦ 案例类型更为丰富
全书共收录了13篇以“自然探究”为主题的各类游戏活动案例，其中不仅有小、中、大班不同年段儿童探索自然的案例呈现，其探究对象更是涵盖了沙水、光影、动植物生长与生命轮回等多个主题。
✦ 图书编写、审核标准更为严格
值得一提的是，《叶子上有洞！》的出版筹备工作几乎是和第一本案例集《看！我搭的！》同一时间启动的，但出版时间却更晚，这也让不少老师感到好奇。
其实，在编写“自然篇”期间，恰逢第五届案例大赛开始，为了给老师们呈现更为优秀的自然案例，我们决定耐心等待这届大赛中的优质案例，并按照教育部优秀游戏案例活动的遴选标准筛选，收录到书中；同时，对于稿件的编写、审核工作，图书编写组的老师们也不断以新标准要求自己，并在结构和框架上精心构思，以便读者更好地理解、吸收内容。
✦ 案例打磨更为精细
首先，在综合考虑游戏质量、文本质量、教师支持与反思多种因素后，从上万篇案例总优中选优，将13篇优秀自然案例选编到书中；其次，与每一篇游戏案例的原作者就游戏过程和细节进行多次沟通，并在此基础上进行修改；最后，对撰写案例的思路与方法做了一定程度的讲解与说明，帮助大家在阅读的过程中更有效地抓取案例中老师在支持、推进儿童探究过程中的核心要点与关键策略。
✦ 除了优秀案例展示，更有案例撰写方法
在“读懂儿童案例大赛获奖作品选编”系列书籍中，除了直接向大家展示优秀案例，我们还非常注重这些案例的撰写方法和技巧。在书中，有不少关于“如何理解游戏”“如何撰写案例”的内容，老师们只要认真阅读就能领悟生成优秀案例的要点，撰写时自然知道应当怎样落笔。
全书由三部分组成：儿童与自然、幼儿园优秀自然探究活动案例展示、如何撰写一篇优秀的自然游戏案例。
✦ 第一部分：儿童与自然
大自然能滋养心灵，亲近自然是孩子的天性，也对他们的发展有着重要价值和意义，但要抓取适宜的自然教育契机对老师们来说却不是那么容易，因此书中也结合游戏案例，详细为大家解答了两个重要问题：
· 孩子进行自然探索只能通过种植和饲养活动吗？还有没有其他途径？
· 教师如何支持孩子对自然的探索？
相信仔细阅读这一部分内容后，老师们就能更为深刻地感受孩子与大自然间千丝万缕的联系，进而增强自己支持、推进孩子探究自然的能力。
✦ 第二部分：幼儿园优秀自然探究活动案例展示
本部分将向大家完整展示13篇优秀自然探究活动案例，均为读懂儿童历届案例大赛获奖案例。我们在发表基础上，继续向案例作者反复沟通，对儿童游戏探究过程进一步调整和完善，同时，每一篇案例后都附设一篇专业案例解析，帮助老师们快速找到该篇案例的亮点及可借鉴内容。
✦ 第三部分：如何撰写一篇优秀的自然游戏案例
最后，我们还基于读懂儿童历届案例大赛上万份一线教师投稿案例，针对老师常见的案例撰写误区，对“案例由来”“活动过程”“教师分析支持”“教师小结”四个板块进行详细解析，通过对比示例案例每一个部分修改前与修改后的内容，让大家清晰地看到修改过程，直观感受每个部分的撰写要点，帮助老师们快速掌握撰写案例的有效方法和技巧，轻松形成一篇“优秀案例”！
Q3：《叶子上有洞！》首发，有优惠活动吗？
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读懂儿童李老师
封面 | 成都市新都区桂湖幼儿园
创作 | 小白
编辑 | 小白
审核 | 李芸芸
