高中词汇3500的能力重构，是中高考英语核心实力的基础保障，更是成人突破“英语低效死循环”的第一关。如果还是按老方法，只是抱着词汇书死背，很难把「认知词汇」转化为「可用词汇」。结果很多背下的词，最后只是熟悉的陌生人。你认识它们，但无法驾驭它们。多少人从小学到高中，都成了这种学习陷阱的注脚。十多年寒窗，听说读写全面不给力。 如何把这些认知词汇在第一印象中就植入一个钩子，实现大脑沟回的“攀爬力”？如何在今后使用的过程中能立刻锚定「一到多个用法」——写出来，说出来，甚至曲径通幽，激发一个有张力的思考？这不是一个理论问题，而是一个实践问题。以下就是实现这一可能的具体学习方案。课程导语 ：
词汇量需要多少才能有效地阅读原版？具体的数字要依据年龄、认知、阅读习惯判断。但对于大部分人，词汇量3500是一个底线。进入这个水位，孩子可以在一定引导下，从少则几十页，多则两百页的儿童青少年读物开始。不管是《哈利波特》还是《巧克力工厂》，《小王子》还是《树上的男爵》，进入原版精读良性轨道，需要大约国内高中的基础词汇。3500是一个坎儿，过了这个坎儿，原版阅读呼之欲出。
高中词汇的学习，重点在熟练掌握，举一反三。认识单词，只是冰山的表层。中层是词汇的搭配和辨析，是应试能够考察的深度；而词汇冰山的深层，则需要把词用到恰到好处，无论是演讲中的一词定音，还是写作中的语境推敲。你能顺着词汇的引导，撬开一个活生生的语境，并将词汇恰如其分地输出。总而言之，抵达高中词汇3500的深处，不论原版的输入还是输出，都有了强大的保障。 向老师制作的高中词汇3500-原著导读衔接班，是一次打通词汇与原版的努力。除了把绿皮书上高中3500的词汇一个一个细细梳理，还会借此机会，让学员体验词汇水位上升后的精读快感。不用查词，专注精读，让词汇的意外收获为今后的精读之旅打下坚实基础。同时，向老师将导读三本原版阅读的经典之作。 导师制（完全按照学员的时间节奏，12次视频录播课程+向老师微信反馈 + 向老师监督答疑） 测出来词汇量1800-5000（测词网站：http://testyourvocab.com/）
参考绿皮书词汇顺序，每堂课两个半小时，80%的时间集中学习词汇3500，系统地完成高中核心词汇的积累。
词汇一直是中国人英语学习的生命线。一方面，因为没有母语环境，无法从小在情景里习得英语，不能像母语学习者步步推进阅读，从Dr. Seuss一路读到莎士比亚；另一方面，当孩子有意识开始进行原版阅读，词汇基础薄弱却成了首要障碍。美好的阅读体验，被查词的过程纷扰。特别是平时被教材所累，但刚刚燃起阅读兴趣的中学生，因词汇而偃旗息鼓，也就放弃了这一份原版追求，实在可惜！
词汇的系统学习，需要以语境为诱导。语境，需要以概念为推动；概念，需要用常识去烘托；常识，需要回归直觉和感悟。从最直接的生活体悟，到常识生成的概念，再到词汇嵌入的语境。这三步走构成了向老师讲授词汇的哲学。
顺序参考书目
我们挑选三本经典的英文原著给学生导读，涉及文学，传记与历史三大类。每堂课20%的时间我们抽离词汇的讲解，进入原著的探索性略读。我们会介绍原著背景，讲解著作内容，进入部分桥段和页码的精读，开拓学生的阅读视野，为后面的精读进阶设定好节奏。
1. Baron on the Tree《树上的男爵》320页
一次倔强的反抗，让科希莫从十二岁起就决定永不下树。从此，他一生都生活在树上，却将生命更紧密地与大地相连。是不是真的只有先与人疏离，才能最终与他们在一起？柯希莫成长在一个典型的老式家庭之中，父亲是伯爵，母亲是将军，父母对儿女严加管教的同时缺少关爱，在这样的环境之中，柯希莫逐渐形成了叛逆的性格，因反对姐姐对动物的残害而拒食蜗牛的柯希莫被父亲怒斥，从而爬上了树开始了远离地面的生活，这表征着对文明社会的叛离和对原始生命野性的回归。柯希莫爬上树后，与自然界的生物建立了一种迥异于现代社会人与自然的对立关系，他融入翁布罗萨的森林并在其中汲取力量和智慧，开拓了一个属于他自己的理想国。自12岁爬上树之后，一方面，柯希莫逐渐适应了树上的生活，他将狩猎得来的动物皮毛做成衣服，在树上搭建舒适的房屋、引流泉水来解决自己的饮用水问题，与动物们协商获取食物……超乎寻常的生存智慧使柯希莫成为翁布罗萨的传奇人物；另一方面，柯希莫在一次次历险之中锻炼了强健的体魄与异乎寻常的生存能力。更值得一提的是，树上的柯希莫并未放弃对爱情的追求，柯希莫的恋人名为薇莪拉，与柯希莫相似的是薇莪拉也出生在一个贵族家庭，家庭中的繁文缛节使薇莪拉备感束缚，她抛弃道德的枷锁与家庭的制约大胆地追寻真爱，与柯希莫共同度过了一段美好的时光。但最终薇莪拉远嫁印度，柯希莫回归了孤独，在孤独中柯希莫迅速衰老，而薇莪拉则在遥远的印度日夜思念翁布罗萨森林中的柯希莫。
本书作者伊塔洛•卡尔维诺（Italo Calvino,1923—1985）意大利当代最具有世界影响的作家。于1985年获得诺贝尔文学提名，却因于当年猝然去世而与该奖失之交臂。但其人其作早已在意大利文学界乃至世界文学界产生巨大影响。
在香港，梁文道说他一直在准备谈卡尔维诺，可是一直没准备好
当米歇尔·罗宾逊还是个小女孩的时候，她的世界还只限于芝加哥南城。那时，他们一家租住在位于二楼的小公寓里，米歇尔和哥哥克雷格共用一间卧室，他们还常常去公园里玩传球游戏。在父亲弗雷泽·罗宾逊、母亲玛丽安·罗宾逊的教导下，米歇尔养成了直率敢言、无所畏惧的性格。然而，生活很快就 将她带向更远的地方：在普林斯顿大学，她第一次体会到作为班里唯一的黑人女生是怎样的感觉；在全玻璃幕墙的办公大厦，她成为一名杰出的公司法律师，也是在那里，一个夏日的早晨，一位名叫贝拉克·奥巴马的法学院学生出现在她的办公室，打破了她人生的所有精心规划。米歇尔·奥巴马在书中首次公开描述了她的婚姻生活，尤其是她与贝拉克·奥巴马结婚的早些年，她是如何在丈夫政治生涯的快速上升期寻求职场与家庭间的平衡的。她向我们展露了他们二人关于贝拉克要不要参加美国总统竞选的私下争论，以及她在他竞选期间所扮演的既备受欢迎又饱受指责的角色。米歇尔以优雅、诙谐、坦率的口吻，为我们生动地讲述了她的家庭受到世界瞩目 以及八年白宫生活的幕后故事。在此过程中，她更加深入地了解她的国家，而美国民众也逐渐了解她。从爱荷华州不起眼的厨房到白金汉宫的舞厅，从那些令人心碎的伤痛到惊人的抗逆力，《成为》将带我们认识一位实现历史性突破的人物，带我们走进她的灵魂深处，见证她如何为了活得真实而努力，如何为了实现一系列更高的理想而贡献个人的力量、发出自己的声音。米歇尔坦诚而又大胆地向我们讲述了她的人生故事，并向我们抛出一个问题：我们是谁？我们想要成为怎样的人？
米歇尔·罗宾逊·奥巴马2009 年至2017年间的美国第一夫人。她曾就读于普林斯顿大学及哈佛大学法学院，早期供职于芝加哥盛德国际律师事务所，其间结识了她未来的丈夫贝拉克·奥巴马。她先后于芝加哥市长办公室、芝加哥大学、芝加哥大学医学中心任职，并创建了“公众联盟”芝加哥分会，旨在培养年轻人的公共服务精神。
奥巴马夫妇育有两个女儿——玛利亚与萨沙。目前，他们一家居住在华盛顿特区。
3. Lessons from History 《历史的教训》128页
《历史的教训》一书，是美国著名学者、“普利策奖”获得者威尔•杜兰特及其夫人阿里尔•杜兰特的代表作。《历史的教训》浓缩了11卷《世界文明史》的精华，通过提纲挈领的线条，勾勒出历史与人类生活各方面的关系，详细说明了地理条件、经济状况、种族优劣、人类本性、宗教活动、社会主义、政府、战争、道德、盛衰定律、生物进化等在历史中所扮演的角色，并总结出历史留给人们的巨大精神遗产。这些精神遗产给改革中的国人以启迪与警鉴，使其更加智慧地面对当下和未来。
威尔•杜兰特（Will Durant，1885―1981），美国著名学者，终身哲学教授，普利策奖（1968年）和自由勋章（1977年）获得者。他先后在美国圣彼得学院和哥伦比亚大学接受高等教育。后来进入哥伦比亚大学研究生物学，并在美国著名哲学家杜威的指导下攻读哲学，1917年获哥大博士学位。1926年，他出版了《哲学的故事》，获得出乎意料的成功。随后，他花了四十余年的时间完成了广受好评的重要著作——11卷的《世界文明史》。终其一生，杜兰特都热情致力于将哲学和知识从学术的象牙塔中解放出来。
序
前 言
第一章 犹 豫
第二章 历史与地球
第三章 生物学与历史
第四章 种族与历史
第五章 性格与历史
第六章 道德与历史
第七章 宗教与历史
第八章 经济与历史
第九章 社会主义与历史
第十章 政府与历史
第十一章 历史与战争
第十二章 增长与衰退
第十三章 真有进步吗？
参考书目总共12次课，每次课3小时（学员可以按自己的节奏灵活安排时间；向老师会用微信监督并答疑）7000元（包含12次录播课 + 向老师监督答疑）在该文章下留言，提供词汇量测试结果，老师会提供联系方式和地址。提示：如有入班意向，请将自己或孩子的如下信息，在该文章下留言：
1. 词汇测试成绩（精确到百位） http://testyourvocab.com/3. 今后的学习目标（eg: 高考、美高、美本、职场）4. 英语学习时间安排计划（和该课程冲突？正好符合？有部分冲突）
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在芝加哥大学，一个东方面孔，一次次出现在话筒前。
他的提问对象中，美国第一位女国务卿奥尔布赖特女士，有美国财政部长、哈佛大学前校长萨默斯，前美国驻华大使洪博培，中央情报局局长布伦南，联邦首席法官戴安·伍德，密歇根两届州长葛兰荷姆，加纳共和国前总统约翰·马哈马等50多位政治经济文化界人物。不同于浮光掠影式的泛泛而谈，他的措辞专业，问题深刻，饱含对美国政治的洞见。
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