2025即将到来~
柳亦可（4岁半）:我想要和班里的好朋友一起跳一场欢乐的舞蹈。
韩志航（5岁6个月）:我要挂上红灯笼，贴福字来庆祝新年。
韩易安（6岁）:我想要亲手制作一份礼物送给幼儿园的每一个人。
时宇诺（4岁6个月）：幼儿园里要是能举办一场晚会该多热闹呀。
罗奕阳（6岁半）：我想和爸爸妈妈在新年的时候包饺子，我们一家人都吃我包的饺子。
宋宸睿（4岁8个月）：我想邀请爸爸妈妈来幼儿园一起过新年。
王晓荷（4岁半）：我想去爷爷奶奶家和姥姥家给他们说新年好。
“拿好工具，洗好抹布，我们分头行动！”
“你擦桌子，我扫灰尘，干干净净过新年！”
有什么想法，许什么心愿，
画什么图案，用什么颜色，
我们说了算。
小手像变魔法一样
变出丰富的剪纸花样
这个新年，
我们和伙伴、和老师、和爸爸妈妈
在一起...
阳光穿过冬日的清晨，
大朋友走进了幼儿园，
走进了孩子每日学习、生活的地方。
小班
发箍、拓福、手工、年年有鱼...
“看我做的小鱼，贴上眼睛，
剪出尾巴，就完成啦～”
“哇，我做的发箍好漂亮呀！”
“新年到！拓印‘福’字给大家送上祝福。”
中班
一把剪刀，一张彩纸，
灵巧的小手，
咔嚓咔嚓创作自己喜欢的剪纸，
是传统文化与艺术的碰撞，
更是一次爱与美的相遇。
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大班
窗花、拓印日历...
“明年是蛇年，
我想把蛇拓印在年历上会很好看吧！”
“我喜欢
五角星形状的窗花”
“眼睛仔细看才能剪好，
但一定要小心，不要剪到手。”
今天大朋友们走进了班级，
感受了一场幼儿追溯传统节日的教学活动，
原来在这里，幼儿才是活动的主人。
一段简单的舞蹈，一段祝福的话语，
一首暖心的歌曲，一个温暖的拥抱，
让严寒的冬日变得温暖，
让节日的意义得到升华。
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活动结束，我们收到了家长们给的真挚反馈，
字里行间，表达了他们对教育的思考与感受...
孩子们都很积极的和老师进行互动，
同时也体会到了老师们的辛苦，
真的很感谢每一位老师。
就这样，
我们用一种最有仪式感、最温暖的方式，
让孩子们体验、探索、感受中国的年味。
元旦
是结束与开始的间隔。
在过去一年里，
我们一起收获了满满的美好回忆，
愿新的一年，
仍有阳光满路，温暖如初
...
图文编辑：王孟姣
图文排版：胡沅含
初审初校：胡天缇
复审复校：侯平平
终审终校：孟倩 潘莉华
