年
度
热
词
品格教育
应急演练
教师技能大赛
新教师同课异构
师德师风
中华人民共和国学前教育法
都江堰市机关幼儿园，建园于1965年，目前我园已经发展成为一所拥有一园三区、30个班级和超过130名教职工的大规模幼儿园。随着当前公众对学前教育质量的期望不断提升，幼儿园的办学理念已经从满足基本需求的“幼有所育”提升至追求高质量的“幼有优育”。这一转变旨在为幼儿提供更优质、更全面、更符合其身心发展规律的教育。今年，成都市教育局正式发布了《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》。该方案的核心目标是关注儿童的身心健康，并致力于打造一个专门针对3-6岁儿童的习惯养成教育体系，旨在为孩子们的终身发展奠定坚实的基础。《幼儿园保育教育质量评估指南》明确将“品德启蒙”定位为幼儿园教育的核心方向之一，这对于推动学前教育的高质量发展和实现立德树人的根本任务至关重要。
回顾2024年，机关幼儿园在新的发展背景下，作为本区域内的老牌优质园所，正积极抓住当前的发展机遇，不断提升保教质量，并继续发挥其作为省级示范园、成都市一级园在本区域内的引领和辐射作用。
No.01
(一) 党建筑基，赋能园所内涵式发展
我园实施党组织领导下的园长负责制，以党建为核心，从制度完善、园所文化、团队建设、立德树人、共融共生五个方面提升教育质量。我们利用主题教育平台，多渠道、多形式开展“风正教兴”师德师风建设专项行动，学习法规，明确底线，以“共情 唤醒”为切入点，组织教师到特殊教育学校参观，开展主题演讲，树立优秀典型，增强凝聚力。通过行政示教、青年教师课堂等活动，提升党员教师示范引领作用和教师素质，确保党建与业务工作深度融合，确保党建工作与幼儿园发展同步，通过“党员示范岗”等活动，发挥党员模范作用，形成教育合力。本年度共召开了20次主题党日活动和支部大会，10次支委会，6次书记讲党课，2次民主生活会，组织了40余次全员政治理论学习。
No.02
（二）文化铸魂，探索幼儿园高品质发展的新路径
我们紧扣《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，制定工作计划，明确目标和任务，重点是加强教师培养和品格课程实施。本学年，我们重视培训，通过问卷调查确保培训内容符合教师需求，更新教育理念，以提高课程效果，促进教师发展。通过专题培训、岗位练兵、示范课、环境创设评比、同课异构活动、技能比赛等，扩大培训受众，拓展教师视野，汲取理论和实践经验，促进教师专业成长。围绕《成都市3-6岁儿童习惯养成教育实施方案（试行）》，优化课程设置，强化教学管理，调整作息时间，确保幼儿连贯、高效学习体验。加强班级生活各环节检查评估，规范活动组织，提升活动质量。重视品格教育，夯实园本课程实践，让幼儿在幼儿园养成好的生活、交往和学习习惯。本学年我们开展了30余次园本研修，各年级组开展了共计90余次的年级组教研活动。此外，我们还鼓励教师参与外部培训和学术交流，2023年秋季学期我们送培25次，共计52人次参加，2024年春季学期送培16次，共计50人次参加。
No.03
（三）安全为底，确保幼儿园的稳定发展
校园安全是我们的底线。我们优先考虑安全工作，实施多种措施保障安全稳定。我们完善安全制度，确保每个环节都有安全规范。我们重视安全培训，每月进行应急演练和安全知识培训，每周一上午都设置了一节安全教育课，单周为幼儿在园、在家、社会生活的一些安全知识学习，双周为心理健康教育活动，将幼儿安全教育摆在一日生活之首。在日常工作中，我们每个人都是安全责任人，教师发现安全隐患及时上报，相关负责人及时处理潜在风险，从而构建起一个全员参与的安全管理网络。严把食品入口关，严格食品采购、验收、储存、加工、烹饪、留样等流程，确保幼儿舌尖上的安全。行政后勤每日巡查食堂和幼儿进餐情况，认真落实陪餐制度，提供健康饮食环境。我们定期开展膳食委员会会议，了解家长和幼儿需求，规范制定带量食谱，并给予家长每周膳食营养补充建议，确保幼儿饮食多样性和营养均衡，促进幼儿身心健康发展。
No.04
（四）协同合力，构建园家社常态互动机制，推动和谐发展
我们致力于建立校园、家庭、社区、社会四方互动机制。通过家长会、家访、家长进课堂、幼小联合教研等多种活动加强家校（园）合作，共同关注幼儿成长。实施“十个一”计划，即共画一幅画、共讲一个品格故事、共同参与一项体育活动、共唱一首歌、共同参与一次公益服务、共读一本故事书、共种一棵树、共做一件亲子手工、共做一个亲子游戏、共同制作一份美食，鼓励家长与幼儿互动，增进亲子关系。同时，利用社区资源丰富教育内容，如组织幼儿打扫广场活动。作为市妇联家庭积分制认证分中心，积极参与市妇联开展的文明新风亲子活动。通过微信群、公众号等宣传方式推送活动信息，形成积极参与的家长志愿者队伍，实现家庭、社区、校园教育协同。我们相信多方合作、协同育人能为孩子创造全面发展的环境，让他们快乐学习、成长。
No.05
（五）辐射引领，助推区域发展
我园作为省示范园区，积极承担区域内幼儿园教师培训和指导工作，传播管理理念和园本研修经验，接待来自各地学习者230余人次。这一年，我园承办成都市学前教育教研第二联组（音乐组）活动，受到成都市联组专家好评；承办“都江堰好课堂”学前段市级赛课现场，承办国培计划（2024）中西部骨干项目全区幼儿园园长办园能力提升培训项目一班入园研修；承办都江堰市“好校长”培养计划校长领导力研修班专家入校调研；承办都江堰市第二届幼儿教师基本功大赛决赛现场，承办锦江区与都江堰市“优师天府”共享教师“幼小衔接”主题研修活动，《人民日报》新媒体平台“人民号”发布相关报道。这些努力和付出树立了我园良好的教育品牌，为区域教育均衡发展做出了积极贡献。
收获成长再出发
这一年，我园成功通过了成都市依法治校示范校复审工作，获得了成都市中小幼品格教育成果推广应用示范幼儿园和“都江堰好课堂”建设专项活动先进集体、2023年度幼小衔接先进单位称号。获得都江堰市中小学（幼儿园）安全教育优质课优秀组织奖、中小学幼儿园自制玩教具优秀组织奖；2024年都江堰市幼儿园“小棋王”围棋比赛第一季荣获团体奖一等奖。党支部书记、园长高洁受邀参加“全域、全人、全过程——首届幼儿园品德启蒙创享大会”第五分会场作题为《幼小衔接视野下幼儿“专注”品格教育实践》的专题分享。保教副主任李仕慧在2024年省教科院品格课题组举办的“幼儿园品格教育成果交流分享会”上提供教学活动示范课；骨干教师乐柯汶组织的大班勇敢主题品格行动《踩高跷》、骨干教师岳霖组织的大班专注主题品格专访《交警叔叔的妙招》被评为“品格优质活动案例征集”优秀案例。干部、教师的论文、成果、案例获四川省、成都市、都江堰市奖项共计26人，其中高洁撰写的《幼儿专注品格培养的实践路径探析》获2024年品格教育优秀成果省级一等奖；岳霖撰写的游戏案例获四川省第二届幼儿园优秀游戏活动案例评选一等奖。我园青年教师张玉洁作为市级幼儿教师基本功大赛（舞蹈组）第一名，代表都江堰市参加成都市幼儿教师基本功大赛，获得成都市二等奖；我园骨干教师金瑞琳获得“都江堰好课堂”学前教育组科学活动市级决赛特等奖；青年骨干教师乐柯汶获评都江堰市教坛新秀和成都市优秀班主任荣誉称号。
教育之路，任重而道远。2024年，归零，重启。2025年，向上，更新。我园将坚持问题导向，以创新思维和务实行动，不断探索和实践，力求在学前教育领域取得新的突破。相信每一位机幼人在下一个365天，都会带着满满的爱和责任奔赴！
终审丨高 洁
二审丨陈文婷
一审丨李 蓓
编辑丨陈文婷
