交换空间节
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一起串门去
在孩子们的殷殷期盼下，第三届“交换空间节”终于来啦！
如果要问机关总园和彩虹分园大班的孩子们，对民丰分园的印象，他们一定会说“超级大！”
孩子们说，在民丰有大大的足球场、有长长的彩虹跑道，还有宽宽的草坪……
这一次，孩子们打算怎么玩儿呢？
让我们带着好奇心，随着小编的脚步一起围观三园区大班组充满欢笑与惊喜的“交换空间节”吧~
筹备篇
在去年的交换空间节中，小朋友们已经积累了许多宝贵的经验。因此，当今年的活动筹备工作刚一启动，孩子们便满怀激情、充满期待。他们与老师围坐一堂，热切地交流着自己的想法：“今年，我想这样玩儿……”
开运动会~
小朋友们进行跳绳比赛~
比一比拍球~
唱歌、跳舞，一起表演节目~
露营吧，民丰的场地很大~
带好吃的去野餐，开派对~
用轮胎摆障碍，一起挑战~
用攀爬架搭许多种不同的赛道~
用轮胎堆赛车道，骑车开车~
为了更好地满足孩子们的需求，三园区的大班组教师们发起了针对性的教研活动。在这些活动中，教师们共同参与讨论和策划，最终确定了游戏项目，绘制了详尽的游戏区域分布图，并明确了各自的职责分工，制定了一份周密的活动计划。
随着筹备工作的逐步推进，“交换空间节”活动越来越近了，孩子们也越来越期待。在老师的协助下，民丰分园的孩子们用不同的方式，向总园和彩虹分园的小朋友们发出了活动邀请。
小朋友发出热烈邀请
交换空间节，正式开始啦
我们欣喜地发现在“翻越高山”这一板块中，孩子们积极地投身于搭建工作，他们分工明确，自主选择材料，与家长志愿者和老师们齐心协力完成了场地的构建。完成后还进行了仔细且严谨的检查，并由“小小体验师”率先尝试体验，根据他们的体验反馈对场地进行了进一步的优化与调整。
孩子们的参与让这个主题区域有了更多的儿童气息，也让他们通过实践学会了如何面对挑战，如何与他人协作，以及如何将创意转化为现实。这些经验将伴随他们成长，成为他们人生旅途中宝贵的财富。
活动开始啦
庄严的升旗仪式
在孩子们的期待中，主持人马瑶瑶老师、民丰大二班胡玲娜小朋友，共同宣布“我的地盘我做主”第三届交换空间节活动开幕！
我园党支部书记、园长高洁向在场的各位大朋友和小朋友们致以诚挚的祝福。她衷心感谢三园区的家长们对幼儿园各项活动的大力支持与无私帮助，并对莅临现场的家长志愿者们表示了敬意和感谢。
高园长向参与活动的家长志愿者们详细介绍了“交换空间”活动的背景，阐述了孩子们在活动中如何培养品格，如何培养对家国的深厚情感。她解释了与“优师天府”项目联动，并选择在“国家公祭日”举办“交换空间”活动的意义，旨在提醒大家铭记历史，激励大家自强不息。她强调，通过这一活动，我们不仅要在精神上追求文明，还要在体魄上追求强健，真正将爱国、自主、勇敢、友善、坚持等品格的种子深植于每个孩子的心中。
最后，园长高洁希望小朋友们能在“交换空间”活动中尽情享受快乐，遵守游戏规则，与同伴和睦相处，共同分享快乐时光。她还期望小朋友们能够在游戏中自由表达，与来自不同园区的新朋友友好合作，共同体验共享共融的乐趣。
本次活动我们还迎来了几位特别的客人——“优师天府”教师共享计划成都市第二幼儿园望江分园执行园长王亚玲及其行政团队。
在邓星月、李俊两位老师的带动下，孩子们一起欢快的跳起热身操，欢声笑语充满了整个场地。
随后曾文静老师带领孩子、家长和老师们，以“你问我答”的游戏方式互动，嗨翻全场~
在本年度大班组的交换空间节活动中，师幼共同策划并设置了12个充满活力的体能游戏，包括穿越丛林、一起摇摆、螃蟹走、炸碉堡、疯狂赛道、足球游戏、快乐闯关、马上飞跃、翻越高山、大力士挑战、花样跳绳和赶小猪。这些游戏不仅促进了孩子们在走、跑、跳、钻爬、跳跃、投掷等动作技能上的发展，还有效提升了他们的体能素质，增强了身体的平衡感和协调性。更为重要的是，在游戏的过程中，孩子们能够体验并感受到勇敢、友善、专注、关爱、坚持、不畏艰难和积极进取等优良品质。
“交换空间”活动圆满结束后，三园区大班组在保教处副主任李仕慧的组织下对活动进行了深入的复盘、反思和总结，成都市第二幼儿园望江分园执行园长王亚玲及其行政团队参与。同时，张露副园长也带领大班组的保育老师进行了细致的反思小结。
个别游戏的难度对于大班幼儿来说比较简单，孩子的兴趣不大。
张雪
周沙
三园区的孩子运动水平发展情况不一。
孩子对个别游戏的玩法、规则不清晰，对游戏场地分布不清楚，动作要领掌握程度不一。
何瑞琪
方兰
下一次活动中的游戏设置，我们可以依托园所运动特长，例如篮球、足球、跳绳等。
我们还需要思考如何利用家长资源更好的“服务”孩子的游戏，幼儿在游戏中有分歧的时候，家长志愿者怎么更好的协调。
曾文静
龚敏主任
孩子在游戏中的自我护理能力，能否根据自己的实际情况增减衣物、及时补充水份。
今天的攀爬区是孩子们同伴合作，自主搭建的，设置了难度不一的三个赛道，搭建完成后有意识的检查场地安全，补充垫子。
董思琦
李蓓副书记
个别游戏的设计缺乏趣味性，对于大班孩子难度不够，有的项目孩子反复玩，但有的项目比较冷门。
这次的游戏老师们在前期有体验，在体验的过程中有没有发现难度不够？是否有及时调整？游戏的设置不仅仅要从儿童运动技能目标出发，还要兼顾到大班孩子的实际发展和水平，以此来设置难度。
陈文婷副园长
李仕慧副主任
通过老师们对本次活动的复盘和反思，我们还要思考3点——1是预设与实际的差距，老师们是否具备灵活调整玩法、材料的能力？2是日常户外活动的开展情况，是否根据《指南》有计划、有目标逐步开展？3是如何在游戏中呈现幼儿的品格发展？
最后来自成都二幼望江园区的王园长和分管教学的黄老师，对本次活动提出了一些优化建议。
二幼望江园区黄老师
机关幼儿园三园区交换空间活动形式颇具创新性，此类活动不仅能够加强园区间的合作，打破园所的地域界限。还能够激发教师们之间的思维碰撞与灵感迸发。此外，这种活动还为幼儿们提供了一个宝贵的交流互动平台，使他们能够在轻松愉快的氛围中结识新朋友，分享彼此的经验和想法，丰富了孩子们的社交生活，还为他们提供了更多学习和成长的机会，这是我们集团园可以借鉴和学习的地方。
黄老师还为大家分享了策划大型活动的二幼做法:教师们可以依据《指南》以及大班幼儿健康领域的发展目标，集体探讨并梳理核心经验，有针对性地设计游戏项目。同时还提出在极端天气下可以充分利用楼梯和楼道等公共区域来确保孩子们每天都能进行运动。
二幼望江园区王园长
优师天府的核心在于实现资源、团队和教研的共享，以促进共同进步和提升。此次交换空间活动的创新形式，通过教师、幼儿和场地的互换，不仅能够增进教师之间的教学交流和技能提升，还能让幼儿体验不同的教育环境，增强他们的社会适应能力。
王园长指出在组织跨园区的大型活动筹备和执行阶段肯定会存在一些挑战。因此在游戏设置的时候可以考虑将游戏项目打造成“月主题”活动，这样，通过实地勘测活动场地、征集游戏项目、共同搜集准备材料等方法，鼓励儿童自主参与筹备工作。教师也可以更好地控制活动难度，确保活动内容与幼儿的发展水平和教育目标相符，同时增强儿童的归属感和参与度。此外还通过激励和评价等手段，激发孩子们的参与热情。最后，教师们需要明确理解交换空间的意义和目的，认识到它不仅仅是换个地方进行游戏，更重要的是让孩子们有机会结识新朋友，促进不同园区家长之间的交流互动。
教研活动最后，高洁园长针对本次的活动情况进行总结，并提出建议。
高园长与老师们共同探讨交换空间的三个关键维度：为何而做、为谁而做、如何去做。提到了我们致力于培养的八个核心品格，怎样在活动中探索其表现方式。同时如何通过游戏培养孩子们的交往习惯、生活习惯和学习习惯？
高园长指出前两届的交换空间节活动和此次活动的共性问题和个性问题，提出大型活动的组织架构是自上而下的，那么不同层级的教师应如何分工合作？此外，她强调了活动前教师还需深入思考活动的最终受益者是谁，以及儿童的立场应如何体现。游戏必须源自幼儿，玩法和规则也应由幼儿创造，规则牌不是为了成人而设计。
最后提出希望，希望老师们在实践中进行反思，以便在筹备下一次大型活动时，能够提前规划并做好分工协作，有效利用家长资源，更好地服务于孩子们的游戏体验！
一起围观活动瞬间吧~
欢乐时光飞逝，一转眼，第三届交换空间节大班组活动就在孩子们的欢声笑语中画上了圆满的句号。
交换空间，共享快乐，民丰园区的美好时光给小朋友们留下了难忘的回忆。他们勇敢挑战，大胆尝试，奋力拼搏，超越自我！
下次交换空间节，咱们不见不散哟！
终审｜ 高 洁
二审｜ 陈文婷
一审｜ 李 蓓 李仕慧
编辑｜ 岳 霖 唐 宇
视频｜ 邹安妮 邹鸿莹
