兰州新区：打造“行走的思政课”让思政教育“活”起来
□ 通讯员 杨瑛
近年来，兰州新区坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚决守好立德树人主阵地、主渠道，以贯彻落实党的二十大精神为主线，用好用活红色资源，凸显新区特色，着力在创新思政载体、丰富思政形式、提高育人质量上下功夫做文章，让广大师生在“行走中”学习、感悟、体会新时代发展中的奋进力量，使思政教育焕发新的生机和活力，推动思政教育创新的同时更走深走心。
新区各级各类学校创新推出“田野上的思政课”“红领巾讲党史”“实践课堂”等特色思政课品牌，建立思政宣讲队伍128支，开展1200余场次宣讲活动，覆盖师生约20.6万余人次。
突出“党味”，树立鲜明思政政治导向
强化思政教育的政治属性，建强思政阵地，确保以坚定的政治清醒和政治自觉落实立德树人根本任务，引导广大青少年听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。
一是强化学习教育，绷紧思政育人“思想弦”。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党组织会议“第一议题”，将党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神列为学校思想政治工作的重要内容，将落实意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制作为教育发展的先导性工作，不断唤醒机关和学校思政育人主体意识、责任意识、担当意识。二是坚持党建引领，保持思政育人“旗帜红”。牢固树立“大抓党建、抓大党建”的鲜明导向，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，优化配备中小学校书记、校长32名；培育打造“红烛先锋”党建品牌，创建“三亮四星争先锋”等党建子品牌30个、全省优秀党支部书记工作室2个、全省中小学党建示范校4所，培养双带头人24名，申报立项省级党建课题50余项，推进党建与思政教育、师德师风、教学教研等深度融合，持续提升育人实效。三是统筹社会资源，开阔思政育人“大视野”。依托甘肃省经济社会发展展览馆、职教园区实训中心等地域资源，建立“大思政课”实践教学基地5个；建设校内党史教育馆、五星级少先队活动室、“小红船”漂流馆、红领巾广播站等学习阵地82个。组织中小学生“中国精神代代传”“向抗美援朝老兵致敬”“南梁精神进校园”“红领巾心向党”等主题活动和中小学生艺术展演展播、微视频录制、作文大赛、书画、手抄报展览等活动1580余场次，不断培养学生爱党爱国爱社会主义的高尚情怀。
讲出“真味”，提升思政课教师育人水平
认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，采取切实有效办法，在打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍上下功夫。真正让思政课教师作为学生的思想引路人和信仰铸魂者，承担好引导青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要责任。
一是注重选拔，开启队伍建设“加速度”。建立区域思政课教师信息库，摸清思政课教师家底，为思政课教师队伍建设和教研工作开展提供依据。紧紧围绕“大思政课”建设和大中小幼一体化建设，坚持政治素质和专业素养并重，多渠道补充、优化思政课教师队伍，共配备思政课教师492名，学校思政课教师队伍不断壮大。柔性引入社会资源，聘请道德模范、劳动模范、大国工匠等先进代表，每年开展不少于20个课时的思政课教学，形成长效机制，构建起“人人讲、天天讲、滴灌式”的思政教育新格局，让思政课成为有内涵、有个性的“金课”。二是强师铸魂，培养立德树人“好老师”。积极搭建思政课教师学习提高、实践锻炼、教学研讨、科学研究平台，制定实施思政课教师培养计划，常态化开展思政课教师全员培训，近3年通过线上线下方式，共举办思政课教师培训班36期，培训思政课教师1702人次，不断提升思政课教师理论素养和专业技能。实施思政课骨干培育计划，培育建立省级、新区、学校三级思政课教学名师、教学骨干58名；依托新区甘肃省思想政治理论课名师工作室，组建思政课教学名师跨校、跨学段团队8个，示范带动团队成员共同成长。三是多元评价，提升思政课教师“原动力”。探索创新大中小学思政课教师整体协调的考核评价体系，针对不同类型学校、不同学段的思政课教师，坚持以构建合作机制与解决衔接问题为重点的整体性评价原则，将思政课教师对其他学段教学目标和内容的了解程度、与其他学段德育教师的交流沟通情况纳入业务考核范围，突出一体化教书育人效果在职务评聘中的核心地位，并逐步提高在评优、职称晋升中的权重。同时，遵循“发展性评价与奖惩性评价”相结合原则，为评价结果优秀的教师提供更多培训、进修、学术交流等更多的专业发展机会，通过评价内容多元化、评价方式动态化和评价结果激励化，为思政教育发展注入新的活力。
走出“回味”，探索特色思政教育路径
坚持“实践是检验真理的唯一标准”，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，拓展载体路径，整合社会资源开展思政教育，将历史文化教育与德育有机融合、与校园文化建设有机结合，推动显性教育和隐性教育相互促进，有效实现学校课堂与社会课堂互联互通、一体联动，在潜移默化中引导青少年坚定理想信念、厚植家国情怀。
一是坚持探索实践，搭建思政课建设“新架构”。成立“兰州新区大中小学思政课一体化建设指导委员会”，建立新区思政教学研共同体，组建不同学段思政课教学创新协作团队8个，探索开展融媒体思政公开课，采用议题式、案例式、探究式等教学方法开展教学，连续5年成功举办“学习新思想 做好接班人”系列主题活动及“讲好思政课，做学生成长引路人”优秀思政课教师主题演讲大赛，组织思政一体化研讨活动、同上一节思政课、思政学科优质课竞赛458场次，年均打造课程思政特色课堂20节，累计推出中小学课程思政示范课104节，促进思政课教、学、研活动同频共振。二是突出改革创新，开启思政教育“新模式”。坚持将思政课搬到田间地头、生产一线，采取现场教学、情景模拟、剧场演出等方式，组织开展“田野上的思政课”“工厂里的思政课”活动120余场次，学生纷纷走出校园，走进社会大课堂。在省博物馆、八路军驻甘办事处、红色革命纪念馆等场所，学生聆听着先辈们的英勇事迹，仿佛穿越时空，亲身感受那段波澜壮阔的历史，爱国之情油然而生；在消防防震减灾科普馆，学生们感受科技魅力，了解防灾减灾知识，学到了科学自我保护和防灾救援的技能；走进新区城市规划展览中心，他们能清楚地感受到城市历史变迁和发展现状，了解家乡未来发展规划；在新区农投现代农业示范园、秦川农投郁金香花卉培育基地、田园综合体、农业扶贫车间等现代农业产业基地，学生亲眼目睹科技创新的力量，深刻理解了经济发展与科技进步的紧密联系；在美丽乡村、晴望川民俗文化村，学生们通过观看历史老照片，石磨、货郎鼓、石碾盘、秋千、跷板等老物件，了解乡村振兴的战略意义，增强了对农业农村发展的关注。三是加快课改步伐，走出思政教学“新路子”。探索美育思政课，组织开展“画说英雄楷模”、黄河少年绘画展、书法展，引导学生在互动、参与、创造中感知美、欣赏美、创造美。探索音乐思政课，组织开展“爱国歌曲合唱比赛”“舞台思政润心活动”等美育和思政相结合的校园文化艺术活动，更好地体现学科特色、美育效果。探索科创思政课，通过组织“理想新区 科创未来”、科普研学大讲堂、“从0到1”中小学生科创大赛等活动，引导学生养成科技创新思维、坚守科技创新道德和法律底线，发扬“敢为人先”的创新精神。探索社团思政课，成立“少年寻梦小分队”“时政研习社”等学习协作体，通过学生社团自发学习和参与，多途径深化学生认知。探索时政思政课，组织开展“党的二十大报告进校园”“党的二十大精神播报”“思政快讯”、打造“5分钟微思政课系列”，不断增添思政课活力。
非遗泥塑点亮校园文化
近日，临泽县蓼泉镇中心小学迎来了一场别开生面的文化传承活动——省泥塑非遗传承人、河西泥塑馆馆长鲁忠周受邀走进校园，为孩子们带来了一堂生动有趣的泥塑工艺课。
鲁忠周在泥塑艺术领域有着极高的造诣和丰富的经验。活动中，他为孩子们详细讲解了泥塑工艺知识，从泥塑的历史渊源、文化背景到基本制作技巧、材料特性，孩子们对泥塑这一传统艺术形式有了初步的认识。随后，鲁忠周现场指导，带领孩子们体验泥塑创作过程，一双双小手在泥土间灵动穿梭，将一块块泥巴逐渐塑造成形态各异、充满童趣的作品。
蓼泉镇中心小学党总支书记罗永寿说：“通过与非遗传承人的近距离接触和互动学习，孩子们对本土传统文化有了更深刻的感知，为传统文化的薪火相传打下了基础。学校也将继续开展文化传承活动，让更多优秀的传统文化在校园中绽放光彩。
罗永寿 摄
景泰：冰雪进校园 研学欢乐多
□ 通讯员 卢昌来
12月16日，由白银市中小学生综合实践基地和景泰县教育局组织开展的“冰雪运动进校园，强身健体铸国魂”研学实践教育活动正式启动，旨在带领中小学生走出校园，让他们在研学过程中增知识、长见识、强身体、焕精神，充分体验滑雪这一冬季体育运动的乐趣与魅力。
一大早，来自景泰县第八小学的200多名学生作为冰雪研学实践活动的首批“小滑手”，在学校的精心组织下，来到白银国家雪上项目训练基地体验滑雪乐趣。在滑雪教练的指导和鼓励下，孩子们很快克服了心理上的恐惧，先后从雪道上滑行通过。
“今天的滑雪运动，我虽然摔了很多跤，但是最终学会了滑雪，我觉得摔的那些跤都是值得的。”景泰县第八小学学生杨祚欢说。
景泰县第八小学教务主任王露晗表示，此次研学活动能让孩子们身临其境学习和掌握滑雪的基本技能，亲近大自然，聆听窗外的声音，以过一种完整幸福的教育生活为愿景，让学生充分体验大自然带来的乐趣。
用专业技能守护幼儿的美好未来
——和政县三十里铺学区幼师基本功大赛侧记
□ 记者 马绮徽
“小朋友们请观察，看看图上都有哪些内容？这些让你联想到什么呢？”和政县三十里铺学区，连续两日的第八届幼儿教师基本功大赛火热进行着。
八届比赛，八个年头，三十里铺学区的学前教育工作一年一个台阶稳中有进。此次比赛从舞蹈、弹唱、讲故事、手工和绘画等5个方面综合考量教师的基本功。
“一位好老师能影响孩子的一生，尤其是幼儿教师，更是孩子生命中重要的引路人。”据三十里铺中心幼儿园园长丁亚君介绍，学区多年来始终坚持以赛促练、以赛促教与专业教研、问题教研相结合的模式，全力帮助幼儿教师成长。
饱满的热情、优雅的动作诠释着教师们对舞蹈的热爱；优美的旋律滑过指尖，黑白琴键上跳跃着一串串欢快而美妙的音符和歌声，教师的弹唱功力也不容小觑；富有感染力的语言配合恰当的肢体动作和生动的表情，教师们通过讲绘本故事展示着扎实的教学基本功……
竞赛是展示的舞台，更是交流的联欢。学区内各幼儿园参赛教师本着“台上是对手，台下是队友”的原则，每个人都积极地和其他园教师交流教研方法、课堂模式、活动设计……幼儿一日活动的各环节都是大家讨论交流的内容。
“比赛已经成了我们提升教师队伍水平不可缺少的一环，我们会坚持开展比赛，促进交流，争取让每位教师都找到最佳成长路径，用专业技能守护幼儿美好的未来。”丁亚君说。
兰州城市学院“团干部工作述职暨上讲台”微团课比赛圆满落幕
本报讯（记者 马绮徽）近日，兰州城市学院举办“团干部工作述职暨上讲台”微团课决赛。参赛师生围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”活动主题，以饱满的热情和扎实的专业知识，结合学院专业、工作特色亮点以及个人在生活中的经历和体会，用青言青语讲出政治高度、理论深度、实践力度、历史厚度和现实温度。
本次比赛，旨在深化团干部对党的理论和路线方针政策的理解，提升其政治素养和业务能力，激发青年团员的学习热情，增强团队凝聚力。下一步，学校将继续举办此类活动，为广大团干部提供更多的学习和交流机会，推动共青团工作再上新台阶。同时，也希望全体团干部能够以此次比赛为契机，进一步坚定理想信念，勇于担当作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
广河县举办教育
系统2024年校园
安全工作培训班
本报讯（通讯员 马海成）近日，广河县举办了教育系统2024年校园安全工作培训班。培训中，来自县公安局、应急管理局、消防救援大队等多部门的相关负责人作为培训讲师，分别围绕校园安全的多个关键领域进行了培训。培训内容涵盖校园安全生产和应急管理、预防未成年人违法犯罪和电信诈骗、消防安全管理、以及应急突发事件处理等方面，具有很强的实用性和针对性。
除了理论知识的讲解，本次培训还设置了应急演练环节。在应急演练环节，县消防救援大队相关负责人就灭火器等消防器材的使用进行了讲解示范，并现场组织开展了一对一教学演练。参训人员通过亲身体验，掌握了消防器材正确的使用方法和应急疏散技能，进一步提升了参会人员应对突发事件的能力。
小浴室 大关爱
本报讯（记者 尹晓军）“走，到学校洗个澡！”每到周末，定西市安定区福台小学热闹非凡，学生们三三两两相约到学校洗澡，成为了该校一道亮丽的风景线。
“以前，只能在家里用盆子盛水，再简单擦洗一下，现在学校有了浴室，可以舒舒服服地洗个澡，整个人都清爽了，学习也更有劲了。”该校三年级（2）班学生成佳瑞开心地说。
原来，福台小学有近一半学生来自进城务工家庭，且多数由爷爷奶奶或父母单独一方照管。由于租住的民房条件简陋，无洗浴条件，很多孩子洗澡只能是在家简单擦洗。
“这不仅影响了孩子们的个人卫生，也在一定程度上影响了学习和生活，缺少了阳光和自信。”福台小学党支部书记、校长杨建军说，为改善这一现状，学校决定将一楼闲置的两间厕所改造成学生“爱心浴室”，为学生提供洗浴条件，帮助他们养成良好的个人卫生习惯，以更加健康、自信的姿态面对学习和生活。
记者注意到，改造后的浴室宽敞明亮、设施齐全，并配备了专业的洗浴设备。学校利用双休日全天开放浴室，按照班级、年龄和时段轮流安排，并配备专职生活教师负责管理，确保每位学生都能享受到这一“福利”。
学校的暖心举措受到了家长和学生的一致好评，也让他们感受到了来自学校的关爱和温暖。“我们家庭条件有限，没办法给孩子提供洗浴条件。现在学校开了浴室，真的是帮了我们大忙了，孩子学会了怎么自己洗澡，我觉得这对他来说是一次很好的锻炼。”成佳瑞的家长说。
四年级学生康胜添家长的感激之情溢于言表，“学校真的很贴心，考虑到了我们这些外来务工人员的实际困难。每周末，孩子可以在学校洗澡，我们家长也放心多了，感谢学校为孩子们创造了这么好的条件。”
采访中，教师们也坦言，“爱心浴室”不仅解决了学生们的洗浴问题，同时促进了校园文化的建设，加强了学生个人卫生和公共卫生意识的教育，共同营造了干净、整洁、健康的校园环境。
“今后，我校将继续从学生的实际需求出发，进一步完善浴室设施和管理制度，确保学生更加安全、舒适地享受洗浴服务，不断为学生创造健康、快乐的成长环境。”杨建军表示。
监制：丁 翔
审核：毛 媛
编辑：张慧敏
