在克拉玛依市第二中学建校60周年的庆典活动中，以“融合·以主题为引领的课程”为主题的教育教学论坛于9月21日在我校隆重举行。此次论坛不仅是对以往教育教学成果的展示，更是对未来教育发展方向的深刻探讨与展望。
论坛组委会前期对会场进行了精心布置，参与论坛发言的化学、历史、音乐学科对教育教学成果进行展示，不仅有学生制作的香皂、口红、想报、摆件、超轻粘土“文物”、手抄报，还有学生做焊接实验、学习口风琴、参与鼓号队练习等学习实践的视频展播。会场氛围温馨活泼。
教学成果视频展播
PART.1
论坛在热烈的氛围中拉开帷幕。主持人程冬梅老师结合《义务教育课程方案（2022年版）》中与论坛主题相关的内容，以及第二中学“四维一行”德育课程体系、“五润”课程体系，介绍了“融合·以主题为引领的课程”论坛的背景、目的和意义。本次论坛旨在通过深入探讨主题引领的课程设计与实践，促进教育教学的深度融合与创新发展。
主持人程冬梅老师介绍论坛主题
PART.2
论坛上，我校3位优秀教师代表围绕主题依次进行了精彩的发言和分享。
首先，化学学科的高丽娜老师围绕《初中化学跨学科融合理论与实践探索》，阐述了化学与数学、物理、生物等多门学科融合的理论只识，介绍了以“酒”为主题的综合实践活动。到场的嘉宾和教师们不禁感叹：有趣的化学源于生活，更高于生活。
高丽娜老师《初中化学跨学科融合理论与实践探索》
其次，历史学科马晓艳老师带来《历史大单元教学设计与实践》的主题发言。马老师展示了“古代亚非文明”这一单元的整体教学设计以及实践过程。学生在学习的过程中虽然遇到不少困难，但他们的收获与成长更加坚定了老师们教学探索的决心。
马晓艳老师《历史大单元教学设计与实践》
接下来，音乐学科马婷老师围绕“流行音乐”分享了《思政融入初中音乐提升育人效能》课题的研究成果。音乐教育与思政教育的融合，不仅可以为学生的音乐能力奠定良好的价值底色，而且还可以提高学生的思想道德水平，从而为社会输送更多品学兼优的音乐人才。
马婷老师《思政融入初中音乐提升育人效能》
三位教师结合各自的研究领域和教学实践，从理论到实践，全方位、多角度地阐述了主题引领课程的重要性、实施策略以及取得的成效。
与会老师们认真聆听
PART.3
专程前来的三位嘉宾的精彩发言更让在场教师们受益匪浅。
化学学科教研员张永江老师对我校化学组教师们团结协作、攻坚克难的教学精神给予了高度赞赏，同时强调在未来的“融合”教学中，老师们要继续深耕课程标准和教科书，引导学生进行理论学习和实践探索。
化学学科教研员张永江老师点评
历史学科教研员王智远老师从教学目标、活动设计、总结评价等方面对马晓艳老师的大单元教学进行细致点评，高度肯定历史组教师们的教育教学实践，同时提出了“关注学生个体差异”“明确单元教学重点”等中肯建议，为老师们开拓思路。
历史学科教研员王智远老师点评
道德与法治学科教研员徐银花老师不仅对马婷老师让思政融于音乐教学的理念表示赞同，而且讲解了其它学科与思政教育之间的关系，为老师在学科知识教学中落实课程思政指明了方向。
道德与法治教研员徐银花老师点评
思想碰撞出的火花总是散发着智慧的光芒，头脑风暴过程中，秒针一直都在百米赛跑。论坛尾声，我校领导董朕副书记为此次论坛作闭幕致辞。董书记对到场嘉宾及发言教师表示感谢，还对参与此次论坛的我校教师们表达了殷切的期盼和美好的祝愿。
董朕副书记作闭幕致辞
PART.4
会后，所有参与论坛成员于校门口合影留念，为此次论坛画上了圆满的句号。大家纷纷表示，通过此次论坛的学习和交流，不仅开阔了视野、拓展了思路，更增强了推动教育教学改革创新的信心和决心。
会后大合影
此次“融合·以主题为引领的课程”教育教学论坛的成功举办，不仅为克拉玛依市第二中学60周年校庆增添了浓墨重彩的一笔，更为学校的未来发展注入了新的动力与活力。相信在全体师生的共同努力下，克拉玛依市第二中学定能在未来的教育道路上继续前行、再创辉煌！
文字：程冬梅 于静
图片：邓晨笑 阿丽丹·艾尼瓦尔
图文编辑：史晴云
审核：程冬梅 董朕 牛伟
联系电话：0990-6226870
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