2024年9月21日上午，克拉玛依市第二中学在60校庆活动的第二环节开展教育教学论坛活动。“以创为本的学习活动”分论坛有幸邀请到3位嘉宾：克拉玛依市教研所语文教研员房新江老师，地理教研员多力坤·阿布西太老师以及第一中学教育集团数学教研组长王英老师到场参加此次活动进行指导，并为二中未来的创新活动建言献策。
本次论坛由第二中学数学学科主任石淑燕老师主持。到场嘉宾及教师，先自由参观语文、数学、地理的创新活动展区。在愉悦的氛围中，3位主发言教师郭秋霞老师、赵燕娜老师和林雪坤老师分别以《开卷有益，经典相伴——以“校园读书节”为载体创新语文实践活动》、《数学学科创新活动》和《小活动，大智慧——以创新为主的地理学科活动设计实施与思考》为题分享各组创新活动的开展情况。她们的分享从始至终都饱含着对学生的爱，对活动课程的深入研究和实践创新，多学科融合创新将会成为我们今后活动课程发展的主要方向。
石淑燕老师主持创新活动论坛开场
房新江老师参观数学创新作品展示区
王英老师参观数学创新作品展示区
多力坤老师参观学校展板
老师们参观数学创新作品展区
经过10分钟的头脑风暴，各小组代表对“发言中让自己印象深刻的创新活动”“培养学生的创新思维能力的方法”“你尝试过或见过哪些创新教学工具，它怎么用？”以及“面对变革，教育者要保持个人职业发展和创新动力，你的创新学习有哪些途径？或者你对创新学习有什么需求，有哪些瓶颈需要突破？”等问题进行探讨和交流。
罗霄老师认为，创新就是思维迸射的火花，三个学科的创新活动都让人受益良多，也直言自己觉得创新的瓶颈是，老师需要学习很多，知识足够的充足，才能当好老师，自己会在后续更多的学习吸取各学科的知识。
罗霄老师发言
姚晨老师认为地理学科创新活动让人眼前一亮，觉得语文的学科活动可以尝试更多的想法和创意，比如看完地理的美食地图，她想到是否可以尝试让学生来设计诗人的地图——“诗歌地图”。
姚晨老师发言
邢玉梅老师分享了自己新学的教学类软件“Ocam录屏软件”，它免安装，体积小，操作简单，适合新手小白，录课，录会议，录讲题……，演示了它的简单用法和录制的成品，让大家直呼好物
邢玉梅老师分享”“Ocam录屏软件”的使用方法
卢凤霞老师觉得此次吸取了许多学科的知识，意识到数学可以与许多学科交叉互融，比如地理学科在保护地球知识时，使用的调查问卷，分析数据的方法，还有根据比例尺绘制地图等，多学科融合促进学生个人发展，应该尝试设计更多让学生实践的活动。
卢凤霞老师发言
嘉宾房新江、多力坤和王英老师分别结合自身学科特点从不同角度，更高的维度对各学科教学创新活动进行细致的分析、交流和指导，为参加活动的教师打开视野，开阔眼界，凝心聚力，共谋跨学科融合创新教学之路。
房新江老师点评发言
王英老师点评发言
多力坤老师点评发言
参加论坛的创新学习活动，是以学习科学和认知理论为基石，精心构建教学模型。这种创新，以学生为中心，打破学科界限，让学习成为一种跨学科的、数据驱动的、可迭代的研究型体验。它巧妙地融合各种技术工具，让教学焕发新的活力。它不仅关注知识的传递，更注重能力的培养和思维的激发，使教学成为一种富有探索性和创造性的旅程。相信聚大家的创新之力，二中的教育薪火定能代代相传，生生不息。
论坛的嘉宾、二中老师合影留念
文字：陈乔 石淑燕
图片：陶正义 姚晨
图文编辑：史晴云
审核：石淑燕 董朕 牛伟
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