源于实践反思问题
众筹智慧推动实践
弦歌不辍六十载，逐梦腾飞启华章。9月21日上午，在庆祝第二中学“六秩风华，为了中国”六十周年校庆之际，我校组织召开了“实践·提升思政课程吸引力”思政论坛。活动旨在更好地贯彻落实习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会精神，共同探索新时代思政教育新理念、新方法和新途径，深化认识、提升思想境界，推进学校思政工作的进一步创新与发展。
本次论坛特别邀请了克拉玛依职业技术学院马克思主义分院党支部书记、院长、克拉玛依市高校思政名师工作室主持人、自治区职业院校思想政治教育研究会副秘书长景四新教授，市第一中学第五党支部书记、初中道德与法治教师 杨鑫，市高级中学思想政治教师、自治区思想政治理论课中青年骨干教师胡春平3位学科专家。
第二中学党委书记牛伟，人力资源主任张楚，第二党支部书记魏芬，思政学科组全体教师以及汤颖、夏尔班·托合套、王皓、杨晨光、董萌萌、艾尼江·热依木、高玫瑰、张崇燕、邢厚才、唐波等12名教师代表参加了此次论坛。
活动伊始，播放的《思政课程引领课程思政成果集锦》为我们叙述了我校道德与法治组在教育教学上的探索与成果以及引领各学科开展课程思政推进“思政课程”与“课程思政”良性互动，构建全员育人格局的时光掠影。
五位教师代表进行交流发言
田雪琼老师详细介绍了道德与法治组教师队伍情况，并从“领”“研”“联”“赛”四个方面全面梳理了我校道德与法治组思政课程的探索发展研究历程以及取得的丰硕成果。
田雪琼老师《加强学科组建设提高思政课程吸引力》
韩芳老师向大家展示了我校极探索落实学科核心素养的的背景下，努力践行新课标中关于大概念、大单元、跨学科等的课程教学新要求，以及我校大单元教学目前取得的初步成果。
韩芳老师《初中道德与法治课大单元教学的实践探索》
张婧老师向大家介绍了我校一心三行道德与法治拓展课，为落实学科的核心素养，通过中华传统文化我践行，法律小课堂我实行，中国故事我推行，共同来促进政治认同、法治观念，健全人格，责任意识核心素养的达成。
张婧老师《“立德树人”视域下道德与法治课程中“拓展空间”栏目的初探》
杨鑫老师从做中学的依据以及做中学的实践向大家展示第一中学道德与法制组的成果以及《落实核心素养的单元化教学》的探索历程。
杨鑫老师《做中学---让思政课活起来》
胡春平老师介绍了“三新”背景下推动铸牢中华民族共同体意识课程建设当代价值，直面当前“三新”背景下推动铸牢中华民族共同体意识课程建设现状，并分享了高级中学推动铸牢中华民族共同体意识课程建设实践探索。
胡春平老师《“三新”背景下推动铸牢中华民族共同体意识课程建设实践研究---以克拉玛依市高级中学为例》
专家点评
景四新教授高度评价了五位老师的发言，他强调，推动思政课内涵式发展需优化课程、教学、教材体系，确保大中小学各阶段的连贯性与整体性，明确学分与学时。要构建科学合理的评价体系，明确好教师、好课程、好学生的标准，通过双向评价促进师生共同成长，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，这对于办好思政课具有至关重要的意义。
景四新教授开展点评
与会嘉宾进行交流探讨
历史教师汤颖表示：历史学科和思政学科的深度融合还有很多方法值得探索，在铸牢中华民族共同体意识方面寻找更多的课堂实践活动，多学科的融合多向高级中学借鉴经验。
语文教师王皓表示：将思政教育融入课程教学之中，在语文学科显得尤为重要。语文学科本身具有的思政使命，更需要语文教师全面优化学生的情感发育状态，引导学生树立正确的价值观，从根本上优化学生的心理素质，丰富学生的精神感悟。
学生发展中心主任艾尼江·热依木表示：胡春平老师的分享让我印象深刻。尤其是高级中学开展铸牢中华民族共同体意识教育形式多样、内容分许。充分利用传统节日开展铸牢教育，举办知识竞赛等经验值得我们学习和推广。
我们要将各学科与思政教育有机融合，同向同行、协同育人，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
汤颖老师发言
王皓老师发言
艾尼江·热依木老师发言
活动最后，第二中学党委书记牛伟作发言总结。她指出：感谢与会嘉宾的到来，特别要提到的是，我校思政学科组团队为这次盛会的精心筹备倾注了大量心血与智慧。从策划到执行的每一个细节，无不见证了他们对教育事业的满腔热忱与卓越执行力。我们期待，通过跨学科的深度融合与创新，进一步挖掘各科知识体系中的思政元素，让立德树人的根本任务渗透至教育教学的每一个角落。展望未来，我们将继续秉承“扎根新疆大地办教育”的教育宗旨，致力于培养具有高尚品德、扎实学识、创新精神与实践能力的时代新人。我们相信，通过不断优化思政课程体系，加强师资队伍建设和教学方法创新，不仅能够提升学生的思想政治素质，更能激发他们的爱国情怀和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第二中学党委书记牛伟发言总结
论坛的嘉宾、二中老师合影留念
文字：顾丽
图片：顾丽
图文编辑：史晴云
审核：田雪琼 董朕 牛伟
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