第一中学教育集团生物组开展“同课异构”公开课活动

2024-10-26 22:14   新疆  

探索生命奥秘

共享教学智慧


摘要


    随着新课程标准和新教材的实施,初中生物教学面临着新的挑战和机遇。为了提升教师的教学水平,促进校际间的交流与合作,克拉玛依市第一中学教育集团生物组开展了“同课异构”公开课活动。这一活动旨在通过不同教师对同一大单元不同课时的解读和演绎,既紧紧围绕一个大概念展开,又展现了多样化的教学风格和策略,为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。

“同课异构”公开课活动海报



活动过程


01

阿里古力老师授课

    第二中学的阿里古力老师,通过情景导入激发学生的学习兴趣,从一粒番茄种子、幼苗、茂盛的番茄植株、开花、结果等一系列过程展示,直观的让学生感受到了植物的结构之美,了解植物细胞、组织类型以及这些组织如何构成器官和系统。并引导学生复习显微镜的操作步骤,亲自示范,学生们在教师的指导下,自主实践使用显微镜观察植物组织永久玻片标本,并制作临时玻片标本进行观察。这样的课堂不仅让学生增长了知识,还锻炼了他们的观察能力和动手能力。

阿里古力老师引导学生用放大镜观察玻片

02

李金鞠老师授课

    第一中学的李金鞠老师,采用了图片展示、模型演示、实验观察等多种教学方式,李老师对本节课的深度和广度也进行了恰到好处的把握,既有初高衔接的高度,又有帮助学生更好地理解抽象概念的活动,这极大的调动了学生们的参与程度,促进了师生、生生之间的交流与合作,收获满满。

李金鞠老师和学生一起用显微镜观察组织装片

03

王诗虞老师授课

    第一中学的王诗虞老师,整节课围绕“一个细胞如何长成参天大树”这一核心问题展开,教学设计合理、层层递进,动画演示、实验观察、模型推演等多样化教学手段贯穿其中,引导学生和听课老师思考与参与。

王诗虞老师组织学生活动

04

谭玉玲老师授课

    第一中学的谭玉玲老师教学功底扎实,开篇用一颗西红柿盆栽实物引入,学生自主探究、动手实践、显微观察细胞和组织等丰富的课堂活动贯穿其中,小组合作用流程图的形式概括出植物体由微观到宏观的结构层次,极大地调动了学生的学习兴趣,也促进了学生的表达能力和生物素养的提升。

谭玉玲老师指导学生制作番茄果肉临时装片




展望


    在未来的日子里,第一中学教育集团一中和二中生物组教师将继续加强校际间的交流与合作,共同探索更多有效的教学方法和策略。相信在教师们的共同努力下,教学水平将会进一步提升。

老师们开展讨论





文案:胡静静

图片:谭玉玲 胡静静 尼格热

图文编辑:史晴云

审核:唐波 董朕 牛伟

联系我们:0990-6226870

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