为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强教师之间的学习交流，9月30日下午，在教研组长蔡欢欢的带领下，开展了语文组教研听评课活动。本次教研课由六年级组语文教师郭立老师主讲，课题为六年级上册《古诗词三首》。在郭老师的耐心钻研，反复打磨之下，老师与同学们共同体验了一堂引人入胜的语文课。
Part 01
明主题 定教法
本单元以“触摸自然”为主题，编排了四篇课文，即《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》和《花之歌》。《古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色。郭立老师讲授的是《古诗词三首》中的《西江月·夜行黄沙道中》，本课的教学目标是培养学生热爱大自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，学会表达自己独特的感受，品味文章优美的语言。
本单元的语文要素是“从阅读的内容想开去”。安排这一要素，旨在培养学生阅读时不仅能把握文章内容，体会思想感情，还能由课文展开联想，在深入理解课文的同时，活跃思维、激发创造力。
《西江月·夜行黄沙道中》在讲授时郭立老师先通过交流课前搜集的资料，了解诗人创作的背景，再启发学生运用想象画面、抓关键词、借助注释、同伴交流等方式帮助学生理解诗词内容,体会诗人情感。
Part 02
品课堂 瞬间美
整节课书声琅琅，学生通过指名读、男女生读、集体读等多种形式，学生获得了展示自我的机会，且通过朗读，加深了学生对词句意义的理解。
在引入背景感悟词情和借助想象理解词意的环节，课堂节奏紧凑，学生合作学习的时间充分，因而孩子口中的夏夜美景生动而丰满，语言表达也自由流畅。
课堂中引入日常生活中学生比较了解的喜鹊、月夜等图片，帮助学生更直观的感悟诗词的意境，同时，借助学习单，学生可以独立思考解决问题，学生的思维能力获得了很大的提升。
Part 03
悟情感 谈收获
学生在课堂中都能结合所学，分享自己从这首词中感受到了作者的“喜”：喜在谈丰收之年农人的高兴，喜在作者热爱乡村生活。学生也愿意利用课后生活，继续搜集其他诗词进行赏析。
Part 04
结语
本次研讨课后组长蔡欢欢老师指出本节课中学生精神饱满，教师教态亲和，课堂围绕教学重难点展开，由浅入深利于学生获取知识。她也指出，这堂研讨课虽然结束了，但是学习没有结束，我们语文组教师要始终坚持先研后教，以研定教，只有深入研读课标，认真钻研教材，我们老师在教学中才能不缺位，不越位，做到精准定位，更好地为学生提供教学服务。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。小学语文组教师将深研促优，用心、用情托举孩子们美好的明天!
编辑：张丽娟
初审：蔡欢欢
复审：安 然
终审：何鹏飞
