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【沣西四校·润璞·教研】综合二组——如何在课堂实践中践行育人目标

楼市 2024-10-29 17:46 陕西

如何在课堂实践中

践行育人目标

综合二组第十周常规教研

在教育的广阔天地里，每一次探索都是对未知世界的勇敢涉足，每一次分享都是智慧光芒的交相辉映。本次综合二组杨昕老师主持了《如何在课堂实践中践行育人目标》为主题的教研活动。在这次活动中，来自不同学科的老师们从自己的专业领域出发，分享了各自在课堂实践中践行育人目标的方法与独特见解。

思维碰撞问题研讨

杨昕老师以课堂实践中如何践行育人目标为问题的出发点，老师们深入探讨了在课堂中实施育人目标的具体方法。她抛出了关键问题：我们应该从哪些方面渗透育人理念？又该通过哪些途径来进行有效的育人呢？

这些问题引发了组内老师们的热烈讨论与交流。大家纷纷各抒己见，分享了自己的看法和经验。

谢旭升老师

谢老师提出育人目标在科学相学课堂中要注重价值观的融入，让科学家精神落到实处，鼓励学生对待科学知识要学会整合。

牛承钊老师

育人目标要完全落实是有难度的，一定要以身作则，时刻高标准、高要求严格要求自己，这样能真正为学生服务。同时育人理念的渗透也是需要日积月累，持续不断的渗透。

秦岩老师

秦老师肯定了牛老师在育人方面的见解，同时提出我们应该思考怎么育人,育什么样的人,秦老师认为尊重就是育人的最基本的要求，尊重学生的个性发展，因材施教。

张莎莎老师

育人先育己，以身作则给孩子们做出榜样作用，同时在平时的信息学科教育中教会学生学会自我保护，行为不当时应及时指出，注重素质教育，多鼓励学生，帮助学生全方面发展。

赵珊老师

本次讨论的主题很有意义，首先我们要关注到学生的点点滴滴,润物细无声虽然是理想化的追求，但我们也要在实践中关爱学生，将育人渗透到各个环节。

陈涛老师

大观念上要从点滴中件现出老师的爱以达到我们育人的长远目标，培养学生正确的价值取向，小观念上要爱护学生,帮助学生建立学习兴趣，寓教于乐。

王聪聪老师

先从学科核心素养方面育人,培养学生自强、自立，学会尊重他人，培养学生的社会责任感和正确的价值观，真正从多层面进行育人目标的实现。

赵恩毅老师

赵恩毅老师总结提出，我们究竟要培养什么样的人？实际上我们是为国育才，育人对国家的发展有着至关重要的作用，我们培育的是祖国未来的花朵，未来的栋梁之材，不仅仅是将育人落实在学科内，育人应该是贯穿始终，从学科教学到日常行为规范，每一步都少不了育人理念的渗透。

教研总结

NEWS

研讨笔记

通过这次研讨，教师们深刻认识到教研探讨对于提升自身素质、推动学校发展的重要性。他们纷纷表示，要以育人目标为己任，不断提升自己的专业素养和道德情操，努力成为学生的良师益友，为培养更多优秀人才而不懈奋斗。

编辑：杨昕

图片：赵珊

初审：赵恩毅

复审：安然

终审：何鹏飞

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1MTI1MDY5OA==&mid=2247719146&idx=3&sn=3a982742ab3dcea352d07f8a6405ff7e

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