【集团动态】享律动魅力 提专业素养

文摘   2024-11-09 15:49   四川  


  享律动魅力 

提专业素养


律动活动是幼儿园艺术领域的重要组成部分,也是情感教育的重要途径。它不仅能够提升幼儿的审美素养,培养节奏感与协调性,而且可以帮助幼儿理解和表达情绪,激发想象力与创造力。

为提高教师在音乐领域的专业素养,进一步促进我园律动活动的有效开展。2024年11月8日,成华区学前教育工作坊(蒋妍凤音乐工作坊)特邀音悦树莱莱老师在成都市第二十六幼儿园青秀园开展“幼儿园(音乐)律动活动的设计与组织”系列专题培训。成都市第二十六幼教育集团各园点教科室主任及骨干教师共计约85人参加。


理论共学固基础



莱莱老师用理论联系实际,围绕律动活动的概念与主要形式来进行详细讲解,并清晰明了地告诉老师们不同年龄段儿童在律动活动中的表现、发展特点以及教学实施要点。



游戏互动促体验


律动活动讲究互动式的教学方式,它以节奏为基础,以游戏为支点。在培训学习的过程中,莱莱老师组织老师们参与了有趣的律动游戏,让大家置身于“玩”的世界,沉浸在音乐摇篮。

首先老师们跟学模仿,体验原位节奏,紧接着在莱莱老师的引导下大家开始加入自己对音乐的理解,在固定拍不变的情况下,改编其他部分动作并表演。

在优美轻快的《杜鹃圆舞曲》中,各园点教师代表两两搭档默契配合,通过变化身体动作、方位来表现宫廷舞的韵律,大家热情高涨,现场气氛十分活跃。

此外莱莱老师利用《挪威舞曲》创设多个富有情境性的表演片段,如“大灰狼捕小兔”“猎人与大灰狼”等,在愉快的表演游戏中结束了今天扎扎实实的培训。



明晰方向助


在本次培训活动中,老师们不仅对律动活动的基本舞步、创编流程等内容进行了深切的体验,而且在音乐选择、节奏感知、动作设计等方面也有了初步的掌握。

相信老师们能够将本次的培训收获内化于心,外化于行,灵活运用于教育教学活动,让幼儿在教师素养提升的绿荫下,喜爱音乐、享受音乐、创造音乐。


END


                 图文编辑 | 猛追园

                 初审人员 | 陈    薇 杨蓓佳

                 复审人员 | 陈    薇 涂   锐

                 终审人员 | 韩    露


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