秋意渐浓，
时光清浅，
撷一束光阴，
抚过心间。
秋天，收获的季节，
带来的不只是喜悦，
还有视导和提升、智慧和思考！
为进一步落实双减工作，践行新课标理念，夯实教学常规，提高课堂教学效能，2024年10月10日，朝阳区教育科学研究院小学教研部在钱守旺主任的带领下一行17人走进教科院附小，走进课堂，深入了解“双减”背景下新课标在课堂教学中的落实情况。
教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本次视导共17位教师进行了课堂教学展示，各学科教研员分别深入语文、数学、英语、道德与法治等学科课堂，关注课堂师生活动，为课堂教学精准把脉。
数学学科
孙琦
《循环小数》
苑学发
《常见的数量关系1》
张丹
《常见的数量关系2》
宋金媛
《循环小数》
赵海侠
《数学广角——集合》
王晨杰
《分数除以整数》
汪萌
《分数混合运算》
语文学科
曹海跃
《精卫填海》
崔佳君
《在牛肚子里旅行》
刘翠文
《在牛肚子里旅行》
吴春淼
《夏天里的成长》
孙洁颖
《竹节人》
英语学科
杨利君
《Double Ninth Festival》
王珊
《Unit3 Lovely animals》
张波
《Unit3 How did you go to Hangzhou? Lesson 9》
道德与法治学科
门卫华
《选举产生班委会第1课时》
张翼
《少让父母为我操心》
听课后，教研员们第一时间和授课老师进行沟通交流，研讨气氛热烈，学术氛围浓厚。教研员们站位于大单元教学视角，高屋建瓴，深入浅出，既有理论高度的解析，又有实践层面的指导，教师们受益匪浅，他们纷纷表示，要以新理念、新思维、新课堂，着力提升教学能力，全面提升业务水平。
教学常规是学校工作的中心环节，是教学质量的根本保障。为全面了解学校的教学常规管理工作，教研员们细致检查了学校的教研工作计划、学科教研活动等，全面了解我校各项教学常规工作的开展情况。同时，教研员们从学科特点出发，随机查看了教师的教案，学生的作业，深入了解不同年段、不同学科教师的备课情况及学生的作业质量。
接着，教研员们和学校的干部教师围绕数学文化如何落地、学生的拔尖创新人才培养方面等问题进行座谈。
随后，分四个学科开展宜学课堂研讨活动说课指导及发言指导。教研员们从人工智能赋能下培养学生高阶思维的路径给出了具体的详尽的指导。
最后，教研员们结合听课情况进行集中反馈，钱守旺主任肯定了学校的工作，指明学校未来发展的方向。
王薏校长表示，教科院附小将以此次视导当作学校再发展的新起点，不断推进高效课堂建设，努力实现学校高位、优质、均衡发展！
杨志强书记再次感谢教研员们的莅临指导，并表示和王校长一定会带好团队，努力实现学校教育教学高质量发展！
视导赋能提质量，专业引领行致远。“视”是细致的关怀，“导”是方向的引领。本次视导活动，是对我校教育教学工作的一次精准把脉与指导，既有效促进了我校教学管理水平，也为教师的专业成长指明了方向。我校将以此为契机，进一步优化教学教研生态，推动学校的高质量发展，奋力谱写教科院附小教育教学的新篇章。
秋之美，
在于希望与收获；
教之美，
在于钻研与提升。
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撰稿：马晓媛
校对：汪丽华
审核：杨志强
