六十五载的如歌岁月，
朝阳区教科院附小
从泥泞的创业期到如今的繁荣向好，
已然成长为北京市知名品牌小学。
我们邀请部分家长代表接受采访，
听他们聊聊育子故事，
聊聊对学校的感受
谈谈孩子成长的所思所想，所见所忆！
本期邀请邸思雄妈妈，
给我们讲述
《解锁孩子的成长密码》
育子故事。
在孩子成长的每个阶段，作为家长，我深感自己肩负着引导和支持的双重责任。
五年级的孩子正处于独立意识萌芽的阶段，拥有越来越多的自己的想法。为了理解孩子的真实需求，我尝试在日常生活中多倾听他的心声。我们有一个习惯，每周末会进行一次轻松的家庭“对话时刻”。在这个时间里，他可以畅所欲言，无论是学习压力还是兴趣爱好，这种开放性的沟通模式让他感受到家庭的支持，也让我们家长能够及时了解到他的想法，从而调整我们的教育策略。
我相信，适度的挑战有助于孩子成长。针对孩子的学习和兴趣爱好，我们共同设定了一些具有一定难度的目标，比如参加学校组织的阅读比赛或试着在运动会上取得进步。面对这些挑战，我不直接介入解决，而是引导他自己寻找解决方案，遇到难题时鼓励他多角度思考。在这个过程中，他逐渐积累了解决问题的能力，体会到了坚持带来的成就感。
家庭的学习氛围对孩子的成长有深远影响。我们全家会在晚饭后共读一段时间，内容不限于课内教材，也包括一些经典文学、历史故事等。这不仅拓宽了孩子的知识面，也让他渐渐养成了主动阅读的习惯。通过每天的点滴积累，他不仅获得了知识，更重要的是培养了对学习的热爱。
在教育孩子的过程中，我深刻意识到家庭教育与学校教育的相辅相成。为了更好地支持孩子的成长，我会主动与老师保持沟通，定期了解孩子在校表现。无论是期中反馈还是日常表现，我们会根据老师的建议在家庭中进行相应调整，帮助他在不同的学习阶段找到最适合自己的方法。这种家校协同，不仅帮助他在学习上更自信，也让我们家长能够更好地理解孩子的成长需求。
这一路上，我发现教育孩子的过程也是自我成长的过程。作为家长，我们要不断调整心态，以包容、理解和支持去引导孩子成长。每个孩子都是独特的个体，家长的角色不仅是陪伴，更是引导。愿我们的孩子在科学合理的引导下，拥有更加充实、有意义的小学生活。
最美的声音，是家校同频的回响；
最好的教育，是家校共育的互动。
前后一条线，
左右一齐抓，
上下一盘棋，
在前行道路上植好向阳木，
在家校共育中画好同心圆。
踔厉奋发，家校携手同心向远！
砥砺前行，共谱再发展辉煌诗篇！
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撰稿：邸思雄妈妈
校对：汪丽华
审核：杨志强
