六十五载的风雨洗礼，
六十五载的如歌岁月，
朝阳区教科院附小
从泥泞的创业期到如今的繁荣向好，
已然成长为北京市知名品牌小学。
我们邀请部分家长代表接受采访，
听他们聊聊育子故事，
聊聊对学校的感受
谈谈孩子成长的所思所想，所见所忆！
本期邀请六年级（7）班遇梓瑄的妈妈，
给我们讲述《倾听心底的声音》育子故事。
在生活的细枝末节里，我们常被万物的旋律所吸引。但在这喧嚣的世界中，我更珍视那个来自女儿的声音，那是最亲近、最真挚的旋律。因为作为家长的我始终坚信，家庭不仅是避风的港湾，更是塑造孩子品格、启迪孩子智慧的摇篮。
刚开始几年的英语学习，一切都很顺利。但随着知识难度增加，孩子的学习兴致大不如前。于是，我身体力行，凭借自己所剩不多的英语基础，带着她一起背单词。当她在阅读理解有困难时，尽力帮她分析。那段时间集中做了几次模拟测验，成绩还不错。可是突然有一天接到老师的电话，说孩子最近的一次模拟测试，成绩很不理想。放学后，我压制住心中怒火，用平和的语气询问她到底哪里没有学会？孩子流着泪说：“阅读理解很多地方看不懂，做起来太困难了，我真的不想学了……”困惑中的我和孩子的老师就此事进行了沟通。老师说的几句话，点醒了我。她说，要尊重孩子的真实想法，要俯下身来了解孩子的真实困境，要用孩子感兴趣的方式去学习。我深受启发。我和孩子沟通道：“妈妈尊重你的想法。可是学了四年的英语，也不能半途而废、完全放弃，我们可以换成你感兴趣的方式去学习，比如看看英文电影，磨磨耳朵，给小视频英语配音，训练发音，你看这样行吗？”孩子使劲地点着头。从那以后，孩子每天坚持趣配音，不再用我督促。闲暇时光，我也陪着孩子一起看看英文动画片和电影，我们还会就感兴趣的情节，讨论个不停。就这样，慢慢地，孩子英语学习的兴趣慢慢找回来了。
尊重孩子，从孩子的实际出发，不盲目攀比，倾听孩子心底的声音，让孩子饱含热爱继续前行。在未来的日子里，我愿继续做一个忠实的倾听者，陪伴她走过人生的每一个阶段。每一个细节，每一次交流，都是我们共同成长的见证。
最美的声音，是家校同频的回响；
最好的教育，是家校共育的互动。
前后一条线，
左右一齐抓，
上下一盘棋，
在前行道路上植好向阳木，
在家校共育中画好同心圆。
踔厉奋发，家校携手同心向远！
砥砺前行，共谱再发展辉煌诗篇！
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撰稿：遇梓瑄的妈妈
校对：汪丽华
审核：杨志强
