追逐光 靠近光
成为光
——银川市金凤区实验小学一年级常规教学示范课活动
马云霞老师执教的内容是人教版一年级上册《分与合》一课。在设计教学时，马老师以新课标为依据，结合学生的年龄特点，通过创设学生熟悉的卡通人物熊二分玉米的故事情境引入课堂，充分的调动了学生的积极性。在探究新知的环节，又让孩子们通过同桌合作自己动手摆一摆，分一分的形式自己发现分与合之间的联系，从而掌握整理知识的方法。练习环节则采用形象生动且形式多样的闯关游戏来激发孩子们的学习兴趣，孩子们手、脑、口并用，充分调动多种感官的参与，让孩子们在玩中学，学中玩，乐在其中。
善思者明，善学者智。示范课结束后，一、二年级全体数学老师进行了评课研讨。陈锋老师对本节课给予了充分的肯定，从课件到课堂活动的设计都符合低段孩子的年龄特点。一年级的数学老师们纷纷表示，这节数学示范课让自己学到了很多，解决了自己平时上课时的许多困惑。李艳荣副校长从本节课老师的评价语、环节设置等方面进行了点评指导，尤其肯定了马云霞老师对于一年级学生同桌合作能力的培养。李术萍书记不仅对上课教师给予了很高的评价，同时也肯定了一年级所有任课老师在开学这一个月的付出，不禁发出感叹：我们的老师真伟大！整个研讨过程中，大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，在交流中不断碰撞出课堂教学的智慧火花。
对担任一年级的新教师来说，拼音教学是重点，课堂组织管理是难点。为了让新教师能更快地掌握拼音教学方法，学会运用课堂组织策略。一二年级全体语文教师认真聆听了宋娜老师执教的《aoe》拼音教学示范课。
听，孩子们精神饱满地回应着宋老师的口令“小小手，坐直”。
看，语文组的老师们正认真倾听宋老师的拼音教学，若有所思。
整节课，宋老师创设了乘着拼音列车去旅行的大情境，运用“认一认”“读一读”“编一编小儿歌”的方法，让孩子们体会到读拼音、学拼音的乐趣，使学生的注意力始终保持在课堂上。此外，宋老师能够关注到每个孩子在课堂上的表现，运用奖励机制，适当地给予学生评价，帮助学生形成了良好的学习习惯。
课堂上，孙老师还运用“编一编顺口溜”“读一读儿歌”等方法，让孩子们体会到读拼音、学拼音的乐趣。
课后，周学燕校长带领一、二年级组语文教师共同研讨了本节拼音示范课，老师们积极发言，提出了自己在教学中存在的疑问与困惑。教学经验丰富的常贤老师对年轻教师们的提问进行了一一解答，为青年教师们指明了拼音教学前进的方向。
最后，周学燕校长对一、二年级教师们提出了以下期望：首先，教师要立足常规，把控课堂。无规矩不成方圆，良好的课堂纪律是课堂教学有序推进的坚实保障；其次，要始终站在孩子的角度，以儿童化的视角出发去思考备课、授课内容，切记闭门造车，随意发挥；最后，教师要发挥自身优势，利用肢体语言为学生亲身示范，不可过分依赖于多媒体，让孩子们在老师的示范带领下张开嘴巴学语文，打开臂膀学知识。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉！青年教师要蓄力基础，扎实根基，不断学习优秀教学经验，这样才能在教学成长的路上扶摇直上，为学生的学习开天辟地。
新时代党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
校风——和润心灵 雅行未来
校训——从小事做起 成最美自己
教风——至诚于心 至善于教
学风——与爱相伴 与乐同行
签发：周学燕
审核：李艳荣
编辑：贾莉、薛晓慧
微信制作：马海霞
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