研“数”绽芳华
聚力共成长
“日日精进，则无有不成；久久为之，遂未来可期”。金秋九月，丹桂飘香。为了切实提高数学课堂教学的有效性，营造教师相互学习的氛围，不断提升教师教育教学水平，2024年9月12日下午，在教研组长薛晓慧老师的组织下，金凤区实验小学五年级数学组开展了主题为《基于生活实际，培养学生空间观念》的专题教研，金凤区实验小学周学燕校长、金凤三十五小曾艳辉主任和集团全体数学教师参加了本次活动。
第一节课是由薛晓慧老师执教五年级上册第二单元《用数对确定位置》第一课时。本节课，薛老师以自己女儿的位置为素材，调动了学生的学习兴趣。学生在探索研讨中出现多种不同的想法，在交流补充中明白必须用两个信息才能确定位置。从一维到二维描述同学所在位置，明确数列的规则。薛老师整节课对学生的引导恰到好处，整体节奏张弛有度，值得数学老师们学习。
第二节课是由马淑芬老师执教五年级上册第二单元《用数对确定位置》第二课时。马老师能够及时捕捉到学生的生成，并处理的恰到好处。整个教学过程中，马老师注重发展学生的空间观念。整节课学生的参与度很高，学习氛围很浓烈。
课例展示结束后，五年级数学老师进行了题为《基于生活实际，培养学生空间观念》》的专题汇报。本次专题汇报就课标、社会和历史轨迹等多方面阐述了研究背景，提出了目前课堂活动形式存在的问题并制定了研究目标。五年级组的数学老师就两节课对新课标进行了解读，立足单元整体目标阐述了两节课的设计思路。
本次专题教研五年级数学老师分工明确，汇报时思路明确，有深度，有厚度，值得所有老师学习。
研讨环节中，评课老师认为两位老师的课充分发挥了学生的主体作用，课堂气氛浓厚、热烈，使人受益匪浅。两节课的设计思路清晰、目标明确，有特色、有条理、有评价，注重发展学生的空间观念。
周校长就两节课做以总结，首先表扬了两位授课教师的教学基本功，并提到两节课的共同的亮点是：活动环节给孩子充分的时间去实践，让孩子充分的去表达，培养了学生用数学的语言去表达现实世界；能够抓住学生的易错处适时指导。
教研活动结束之际，周校长说道：“数学是思维的体操”。每一节数学课都应该注重数学思维的发展，注重教学细节，提高课堂效率，数学课上更应该学会做减法。做好常规，上好常态课。
独行快，众行远。本次数学专题教研活动为老师们互相学习搭建平台，今后数学组将进一步扎实有效地推进主题教研工作，深研新课标理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长！相信在全体数学教师的共同努力下，金凤区实验小学的教研之花定会争相斗艳，绚丽多彩。
新时代党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
校风——和润心灵 雅行未来
校训——从小事做起 成最美自己
教风——至诚于心 至善于教
学风——与爱相伴 与乐同行
签发：周学燕
审核：李艳荣
编辑：冯雪苹
微信制作：马小燕
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