中华经典诗文是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着中华民族的精神和品格，它源远流长，有着超时空的魅力。它是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝。习近平总书记指出，中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。因此，如何让校园成为学生学习、交流和体验优秀传统文化尤其是经典诗词文化的乐园，引领他们保护、传承、弘扬诗词文化，是近年来学校一直探索的课题。
学校开辟《诗润童心·与经典同行》课程，是继学校《诗润童心·每日一诗》《诗润童心·跟着二十四节气学诗词》等诗词诵读课程之后，系统全面吟诵、学习中华经典诗词歌赋的又一课程。此课程通过每天跟着不同学生、不同诗词的诵读，引领学生汲取中华传统文化精髓，陶冶情操、开启心智、激发爱国情怀、培养民族气节。
车遥遥篇
[宋]范成大
车遥遥，马憧憧。
君游东山东复东，安得奋飞逐西风。
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
月暂晦，星常明。
留明待月复，三五共盈盈。
跟着纪梦鸽同学诵读《车遥遥篇》
译文
驿马奔驰在长远的路途，一路上马蹄飞跃，马影摇曳晃动着。
你骑马长游泰山之东，我只有紧随着秋风向东吹去才能追逐着你。
多么祈望我是星星你是月，每一个夜里你我光明洁白的光彩辉映着。
秋夜！月儿常暮掩在云堆里，而星星却辉映高挂着，多么地期待月儿的出现！
期待那十五月圆盈满时，你我星月皎洁辉映成天之佳偶。
注释
遥遥：长远的距离。
憧憧：晃动，摇曳不定。
东山：泰山顶东侧（山东省泰安市）。因为这里可以观看日出时的美景，故称为日观峰。亦称为东山。
西风：秋风。
流光：光彩闪耀、辉映的样子。
皎洁：光明洁白。
晦：昏暗不显
三五：十五日。
盈盈：充满的样子。
赏析
这首诗是南宋诗人范成大的《车遥遥篇》，是一首表达对远方亲人思念之情的佳作。下面是对这首诗的赏析：
1. 意象丰富：诗中运用了"车遥遥"、"马憧憧"等意象，形象地描绘了远方亲人的行踪，以及诗人对亲人的思念之情。
2. 情感真挚："君游东山东复东，安得奋飞逐西风"，诗人以"东山"象征远方，表达了对亲人的深切思念。"安得奋飞逐西风"则抒发了诗人渴望与亲人团聚的强烈愿望。
3. 比喻贴切："愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁"，诗人以"星"、"月"作比，形象地表达了自己与亲人虽然相隔遥远，但心心相印，情感相通。
4. 意境深远："月暂晦，星常明。留明待月复，三五共盈盈"，诗人以月亮的圆缺变化，比喻亲人的聚散离合，表达了对未来团聚的美好期待。
5. 语言优美：整首诗语言清新自然，意境优美，给人以美的享受。
总之，《车遥遥篇》是一首情感真挚、意境深远、语言优美的佳作，表达了诗人对远方亲人的深切思念和美好祝愿。
诵读：纪梦鸽
编辑：王晓敏
审核：王晓倩
