【诗润童心·与经典同行】跟着纪荣峻同学读《春居杂兴》(第511期)

教育   2024-12-18 21:44   山东  

共赴经典之约

展现诵读之美

青岛市第十五实验小学经典诵读

中华经典诗文是中华优秀传统文化的精髓,蕴含着中华民族的精神和品格,它源远流长,有着超时空的魅力。它是中华民族文化的重要载体,是中华民族悠久文化的瑰宝。习近平总书记指出,中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染,有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。因此,如何让校园成为学生学习、交流和体验优秀传统文化尤其是经典诗词文化的乐园,引领他们保护、传承、弘扬诗词文化,是近年来学校一直探索的课题。

学校开辟《诗润童心·与经典同行》课程,是继学校《诗润童心·每日一诗》《诗润童心·跟着二十四节气学诗词》等诗词诵读课程之后,系统全面吟诵、学习中华经典诗词歌赋的又一课程。此课程通过每天跟着不同学生、不同诗词的诵读,引领学生汲取中华传统文化精髓,陶冶情操、开启心智、激发爱国情怀、培养民族气节。

春居杂兴

[宋]王禹偁

两株桃杏映篱斜,

妆点商州副使家。

何事春风容不得?

和莺吹折数枝花。


跟着纪荣峻同学诵读《春居杂兴》


译文

两株桃树和杏树斜映着篱笆,点缀着商州副使的草堂人家。

为何春风竟然容不得这些,惊走了莺儿,吹落了数枝鲜花。

注释

两株桃杏:指两棵桃树和杏树。

映篱斜:斜斜地映照在篱笆上。

妆点:装饰点缀。

商州副使家:王禹偁当时被贬为商州团练副使,这里指他的居所。

何事:为什么。

春风容不得:春风竟然不能容忍。这里以春风喻指某种势力或情境。

和莺:连同黄莺(这里泛指鸟儿)。吹折:吹断。

数枝花:几枝鲜花。

赏析

整首诗以景寓情,通过描绘春日里桃杏的美丽和遭受摧残的悲惨景象,抒发了诗人政治上失意的感慨和对美好事物的珍惜与留恋。同时,诗中也透露出一种坚韧不拔的精神,即使遭受打压和排挤,也要像那两株桃杏一样,顽强地生长和绽放。这种精神,正是王禹偁作为一位正直之士的写照。


诵读:纪荣峻

编辑:徐凌云

审核:王晓倩


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