中华经典诗文是中华优秀传统文化的精髓，蕴含着中华民族的精神和品格，它源远流长，有着超时空的魅力。它是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝。习近平总书记指出，中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。因此，如何让校园成为学生学习、交流和体验优秀传统文化尤其是经典诗词文化的乐园，引领他们保护、传承、弘扬诗词文化，是近年来学校一直探索的课题。
学校开辟《诗润童心·与经典同行》课程，是继学校《诗润童心·每日一诗》《诗润童心·跟着二十四节气学诗词》等诗词诵读课程之后，系统全面吟诵、学习中华经典诗词歌赋的又一课程。此课程通过每天跟着不同学生、不同诗词的诵读，引领学生汲取中华传统文化精髓，陶冶情操、开启心智、激发爱国情怀、培养民族气节。
霜天晓角·梅
[宋]范成大
晚晴风歇，一夜春威折。
脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
胜绝，愁亦绝。此情谁共说。
惟有两行低雁，知人倚、画楼月。
跟着李寅晨同学诵读
《霜天晓角·梅》
译文
春寒凛冽，寒气已渐渐离去，傍晚时天晴雨住。几枝寒梅立在风中，浮云在天上来来去去，梅花白如胜雪。
这景致真是绝美，人的愁情也无限。空对这如此的美景，我无比寂寞孤单，想倾诉心中的惆怅？只有那两行低飞的鸿雁，知道我独坐在高楼上，思念伊人。
注释
①霜天晓角：词牌名。因林逋咏梅词有“霜洁”、“晓寒”、“玉龙三弄”而得名。又名《月当窗》等。双调四十三或四十四字，有仄韵、平韵两体。
②春威：初春的寒威。俗谓“倒春寒”。
③脉脉：深含感情的样子。
④胜绝：景色极美，人也极愁苦。
赏析
这首词以“梅”为题，写出了怅惘孤寂的幽愁。上阕写景之胜，下阕写愁之绝。
起首二句先写天气转变之佳：傍晚，天晴了，风歇了，春寒料峭的威力，有所折损。用一“折”字，益见原来春寒之厉，此刻春暖之和。紧接“晚晴风歇”，展示了一幅用淡墨素彩勾画的绝妙画面。“脉脉”，是含情的样子。“花疏”，点出梅花之开。以“脉脉”加诸“花疏天淡”之上，就使人感到不仅那脉脉含情的梅花，就连安详淡远天空也仿佛在向人致意呢。“天淡”是静态，接“云来去”成为动态，更见“晚晴风歇”之后，气清云闲之美。“花疏”与“天淡”相谐，既描写了“天”之“淡”，所以末一句“数枝雪”，又形象地勾画了“梅”之“疏”。
下阕“胜绝”是对上阕的概括。景物美极了，而“愁亦绝”。“绝”字重叠，就更突出了景物美人更愁这层意思。以淡景写浓愁，以良宵反衬孤寂无侣的惆怅，运密入疏，寓浓于淡，这种艺术手法是颇耐人寻味的。
诵读：李寅晨
编辑：黎璐瑶
审核：王晓倩
