聚焦“五项管理”
家校携手共育
近年来，中小学校积极推行了手机管理、睡眠管理、课外读物管理、作业管理、体质健康管理（以下简称“五项管理”）工作。这“五项管理”是落实“双减”政策的重要举措和具体实践。
一、认识“双减”
“双减政策”——中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。
“双减”旨在减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。然而，“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”更不减孩子们的快乐成长。
二、落实“五项管理”
作业管理、睡眠管理、手机管理、体质健康管理、读物管理，简称“五项管理”。
1.作业管理
减量不减质
学校以“合理有效、帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯”为原则，适时适度地布置作业。
1.学校积极创造条件，开设体育、美术、音乐、劳动、科学等各类拓展性课程，发挥学生个性特长，培育多方面兴趣爱好。通过精心设计的创新作业，提高学生的实践能力，成全孩子的个性发展，深化落实“双减”政策。
2.要求每个学段、每科教师都要认真设计作业，精心布置作业，分层布置作业，确保“作业管理”控量提质，切实减轻学生的作业负担。
3.一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;三至六年级学生每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，尽量让孩子在课后服务时间完成书面作业。合理布置不同类型作业。
4.学校做好老师教学常规管理，对老师的作业批改进行期中、期末两次检查，检查教师对布置的学生作业是否做到全批全改，是否做到不得要求学生自批自改，同时通过各种途径收集老师是否做到不给家长布置作业或要求家长批改作业信息，并及时反馈。
2.睡眠管理
保证孩子身心健康
1.明确睡眠时间，制订科学作息时间表。小学生每天睡眠时间应达到9~10小时，睡觉时间一般不晚于21:00。
2.合理规划作业时间，督促学生按时就寝。指导学生合理规划作业时间，及时完成作业，提高学习效率，促进学生自主管理、规律作息。
3.坚持劳逸结合，保证良好睡眠。指导学生统筹用好回家后时间，劳逸结合、适度锻炼，生活作息有规律，养成良好的睡眠习惯。
4.提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。
5.密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。学校通过家长群、家长会、家访等形式及时宣传有关政策，确保学生睡眠。
3.手机管理
丰富孩子课余生活
1.学校禁止学生将手机带进校园。
2.通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业。
3.学校教学楼和门卫室配有固定电话，增加家校沟通途径。
4.班主任需讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人。
5.家长要营造良好的家庭氛围，多和孩子进行亲子活动，如一起阅读、下棋、跳绳等，培养孩子的兴趣特长，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
4.体质健康管理
为强健体魄注入活力
1.认真上好体育常规课，开设跳绳、手球等体育特色技能课，确保学生掌握1至2项体育技能。
2.积极参加阳光体育锻炼活动，确保学生每天校内外锻炼各不少于1小时。校内通过大课间、课间十分钟、眼保健操、体育社团、课后服务等多形式完成；校外主要通过家长监督劳动教育、居家练习等多形式完成。
3.完善场地器材管理和使用制度，保障各类运动器材科学合理使用。
4.每学年定期组织田径运动会。
5.读物管理
活力阅读促进终身发展
1.学校已按照办法中列出的 12 条负面清单对校园推荐图书进行清理,校图书室由校图书管理员负责，班级图书角由班主任负责。
2.学校每学期开展丰富多样的读书活动，培养学生爱读书、勤读书的好习惯。
3.以学校推荐书目为重点，多为孩子准备一些适合的书籍，并教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。
落实“五项管理”，关系学生的成长，教育的发展，社会的进步。让我们家校携手，共同努力，让我们的孩子在学习期间都能够养成良好的行为习惯，拥有阳光的心态、强健的体魄和丰富的生活体验。
编辑：黄巧巧
审核：教导处
