AI是疫情后每个老师面临最大的助力或挑战，意思是-
你不会！？太逊了！
你会了，哇！如虎添翼！
圣诞假期来临，你是否做好充电备课准备？
这个周末在珠海和林老师一起学习AI的过程中，恳求林老师写一篇文章介绍她如何利用AI 的过程， 更一起录制了整个过程， 放进Youtube 和 B 站让大家可以改变从此的教学印记。
以下说明都是林老师一个字一个字写出来的， 跟不上也要记得看视频哦！
【林芳老师手把手带你用AI备课】
https://youtu.be/iYY5IrNFVGY
https://www.bilibili.com/video/BV1Rb4y1T7s9/?share_source=copy_web&vd_source=26f45e0ba362d954ffb895274ed4598d
Diffit （网址：https://beta.diffit.me/）
以 “《中文真棒 3》第二单元第五课 你哪儿不舒服？” 为例：
点击 Get Resources -Any Text or Excerpt，输入文本内容，选择Reading level及Language，获取新文本。
Diffit 根据阅读水平改写文本。阅读水平选得越高，文本就越难，以满足老师的分层教学需要。
例一：（改写后的文本 – 8th grade）
例二：改写后的文本 – 10th grade，编辑修改语言错误
老师们可将文本复制到Ricciwawa或者Purple Culture, 为学生提供拼音、英文翻译及录音。
Diffit还会生成：
自动摘要(Summary)，帮学生练习口语和写作。
生词(Key Vocabulary Words)：老师们可根据学生需求加减词语，只需要点击“Add Vocab Words”。
因为词语只出现中文解释，老师可以自行翻译成英语或用ChatGPT/POE和Sider 插件等平台生成词语表。
利用不同的任务，延伸训练口语及写作技能。
Diffit的另一大惊喜!
点击右上角的 “Explore and share”, 会生成许多不同的格式文件，包括练习、课堂活动、课件等等。老师们再也不用为设计任务头疼了。
所有的文本都会自动保存至“My Resources”里，成为老师们的资料库。并可通过分享链接实现多人在线协作。
以 《中文真棒3 教师手册》第二单元第五课 “你哪儿不舒服？”推荐网址为例：
https://yoyochinese.com/blog/learn-mandarin-chinese-social-labels-zhuixingzu-beibaozu-shangbanzu-yizu
虽然提供的是英文网页，但是可通过选择Chinese （简体） 或（繁体）生成所需的汉字文本。
生成文本后，可重复上面的过程。
以旅游为例，输入“旅游”即可。
选择“Show sources”, 还能有更多的文本选择。
A I 原来并不可怕，最怕的是老师不肯学习，不肯成长。为了学生的利益与教学的效果，把握这两个月的机会，我们一起加油了！
一起飞吧！
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