新学年又要开始了，一位老师跟我求救，她说第一本书里建议的破冰活动也用过了，可是面对小一的学生，还有什么方法可以破冰呢？？
太了解开学的挑战了！这里顺便提醒老师们除了去看《Jessy 老师国际汉语加油站第一本》第二章，也可以看看公众号在2021年2月11日的《口语、破冰用的60秒电梯小聊技巧》和2021年8月18日的《老师今年的第一堂破冰活动》。
还有别的方法吗？看看下面的建议：
中国人说“我是谁”，英文游戏叫做 Celebrity。老师将名人的名字分别写在不同的便利贴上，一个名人就是一个便利贴。将便利贴贴在每一个学生的额头上或者背后，然后开始互相问问题。（ 要够有力的便利贴以防止掉落）
不要以为每一个人都上台做过，有的学生更愿意在台下提问，老师要有弹性。
我是男的吗？我会唱歌吗？
我很会运动吗？
我还活着吗？
我结婚了吗？
我现在差不多几岁？
我是演员吗？….
我会踢足球吗？
我会打篮球吗？
如果学生程度好，老师就游走其间，让他们彼此去玩， 程度不够就让一个学生站到前面，全班一起玩。
青少年应该熟悉下面这些人物， 老师自己顺便看看自己认识几个？
“Celebrity”是大家都知道的游戏, 所以学生不用太多解释就可以进入状况。对我这样的老师，最大的挑战在于我的世代对现在的孩子来说简直是山顶洞人！我认识的名人不是太老就是早死了。教年轻人，最好还是要多少知道一些，免得学生说你老人味儿太浓，不想跟你说话！
如果我要带小一的课，我应该想办法找出他们熟悉的“名人”玩这个活动。
对一个20人的没有基础的小学班级来说，我会建议老师选择10个名人就够了， 将10个名人的 PPT 放到白板上， 所以每个学生都知道会出现什么，不会天马行空胡乱猜人。每一个名人都有两张， 因为才小一， 可能连英文都还不会读，就打印上面这些适合他们知道的“名人”照片如下，贴在孩子额头上。
老师在做这个活动的时候，你可能需要下面的句子：
我是Donkey 吗？
你不是“Donkey”。
你是Donkey。
当两个人都是同一个名人时， 他们配对成功后可以去帮助其他同学说是不是猜到的人物。
透过“Celebrity” 这个活动，结合了配对 Matching 的概念， 让彼此都可以去说话。
最后老师可以用目标语言 ( target language) 问全班：
谁是 Mulan？
“Pam 和Jim是Mulan。
谁是Gongfu Panda?
Leah和KK是Gongfu Panda
利用 Namepicker 的转轮噱头，选择班上一个同学出来介绍自己。https://wheelofnames.com/
仪式感是很重要的， 它帮我们集中全班的注意力，也提升教室欢乐的氛围。
如果是小一的学生， 可以让每一个被挑选出来的学生说说假期里发生的最开心的一件事或说说今天早上吃了什么， ....或者任何老师即将展开的话题或学过的主题。
如果是中学生， 学过了几年的非母语学生，用这个仪式感来选人， 学生彼此可能都非常熟悉彼此了，但接手的老师可不认识学生。当选到一个学生时， 他/她得站起来用去年学过的三个结构/句子介绍自己， 这就增加了老师认识学生的机会了。例如，我天天坐地铁上学；我每天早饭吃包子，喝豆奶；我喜欢吃红色的水果。
Name picker 的好处是， 一旦被选过的名字都可以被移除掉。所以不用担心一个人有第二次再被抽到的机会，如果想增加挑战度， 可以让第二个人重复第一个的内容，再说自己的。但是如果到了20人的班级， 会拖太长时间则告诉他们重复任何3/5个人的讯息即可，被提及的前人必须站起来，（ 目的是让老师有机会多复习一次人名，希望能让自己在一节课内背好全班的名字，师生双方各自都有任务啊！）
在教室的四个角落分别贴上一张A4的纸， 上面写着：
老师开始问学生下面每一个问题，问一个就让学生走到自己的角落，找个人说一句话， 说完后点击四个角落本来就放好了的叫人铃。老师听到铃声，就知道有人完成任务了。当大部分学生都打铃了，继续下一个问题。
1.这个假期太短了。
2.暑假比圣诞节的假期好多了。
3.一年中最好的假期就是中国年的假期。
4.回来学校真好！
5.我今年的学习会比去年的更好！
6.我妈妈做的饭菜比学校的午饭好多了。
7.每个人都应该学两个以上的语言吗？
8.每个人都应该结婚。
9.每个人都应该有自己的小孩。
10.学生应该在中学就有过谈恋爱的经验。
11.老师们根据自己学校学生背景自己想问题了......
每个学生都有自己独特的学习方式，所以鼓励学生去分享他们自己学习技巧、如何掌握时间的管理，或者平常是怎么写论文的？在学生两人一组的分享中，让他们彼此在侃侃而谈的时候，老师从旁边聆听进一步了解大家的不同，并将不同的学习技巧融入未来我们的教学中。
遇到非升学的外语班级， 很适合利用 Gimkit 让学生做一个小小的热身活动， 看看他们还记得多少生词。因为我去年有三个班级/年级使用的都是《中文真棒》的课程， 所以我就另外为他们创建了下面的生词测验。
开学第一天，当老师的绝对不要用“测验“或”考试”这样的字眼。直接问学生：「要不要玩游戏？」「来个Gimkit 吧！」再分别给几个适合自己班级的链接让他们去玩， 记得要学生输入真名，这样就方便多少摸底，看看他们还记得多少生词。
https://www.gimkit.com/view/64db2df3931df1002b1dedef
中文真棒1 L1-6 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db306b32b3c3003112bfaa
中文真棒1 L7-9 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db31d5931df1002b1e0743
中文真棒1 L10-12 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db325632b3c3003112d521
中文真棒1 L7-12 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db381632b3c3003112f53c
中文真棒2 L1-3 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db38f732b3c3003112fa30
中文真棒2 L4-6 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db3484931df1002b1e1b71
中文真棒2 L1-6 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db352a32b3c3003112e55c
中文真棒2 L7-9 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db35d232b3c3003112e8cc
中文真棒2 L10-12 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db364e32b3c3003112e989
中文真棒2 L7-12 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db3708931df1002b1e4063
中文真棒3 L1-3 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db39ca32b3c3003112fe4b
中文真棒3 L4-6 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db3a3032b3c3003112ff68
中文真棒3 L1-6 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db3a8532b3c30031130208
中文真棒3 L7-9 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db3aea931df1002b1e542b
中文真棒3 L10-12 vocabulary
https://www.gimkit.com/view/64db3b51931df1002b1e6449
中文真棒3 L7-12 vocabulary
(上面这些顺便分享给使用《中文真棒》的老师们）
老师们不是用一节课去做Gimkit， 这个项目只是其中一个小环节，我会另外让学生分组（3-4人一组）大家一起回答问题，内容是去年他们上过课程的内容，用Group Number Share 的方式，我的目的就是要在复习的过程中也了解我接下来要从哪儿开始。
对我的IB班级， 因为他们都已经是老朋友了，我会让他们有个互相用中文聊天的时候，毕竟学校里只用英文， 这可是唯一使用中文的时候。
找出班级里和自己在暑假里做了一样事情的人， 或许是上了一个密集数学补习课程、去了一趟日本、刚从海外回来、总之，只有做了两件相同事情的人才可以成为今天的神队友，两人成组坐一起。
升学班，例如IB 或IG CSE 的第一年，第一堂课。
老师先发给每个人一份整理好了的关于该课程的重点。让学生随便站。当听到一个简短的音效后要和身边最近的人立刻击掌成小组。（ 两个人一组）
每一次老师问两个问题，完成这两个问题后，重复上面红色的动作。两个问题中，有一个是让大家可以各自回答的问题（ personal question)， 另一个问题一定是和新课纲有关的问题， 这些可能他们多少都“听说过”，基本上他们有一些概念，但还不是那么确定。学生听到与课纲有关的问题后要从老师发给他们的整理讲义里找到答案。
*你最近听了谁的歌/音乐？
*你会推荐我去哪个餐厅吃饭？
*你今年的生日要/会怎么过？
*你最常做的运动是什么？
*你每次用手机做最多的是什么？
*你上一次看家里的电视是什么时候？看了什么？
*你喜欢到哪里逛街？爱买什么？
*你最爱的动物是...?
*你最喜欢的颜色是....?
*你最喜欢的歌星是....?
*你最常看的视频是....?
*你最怕的动物是....?
*你最亲近的人是....?
*你最想居住的城市是.....？为什么？
*你最喜欢的一个汉字是....?
*你觉得难搞的是.....?
*如果多一天的假期，你会....
以IGCSE0547外语班级为例：
1.这个课程一共有四个要考的部分，其中哪一份是由校内老师给分数的？（答案：口语）
2.这四分考卷分别的总分为多少？（P1/S:30分；P2/R:40分；P3/S：40分；P4/W：40分）
3.要选择这份卷子的学生，至少要学过多少小时的中文才可以参加考试？（ 答案是130）
4.听力测验有多长？(答案：40分）
5.口语考试会花差不多几分钟？（ 答案10分钟）
6.写作的时候分别要写两段短文，它们分别要写最少多少字？一个是80字，一个是150字）
7.这个课纲包含了哪五大主题？
......
这个活动最大的目的是以最快的速度点出整个课纲的重点。当然老师一定要有自己的课程简介，熟悉课纲才不会误人子弟。
特别提醒-不要以为破冰一定要用一个小时的课，它更不是一个星期都在搞的活动，老师们应该根据自己的情况去修正。很多时候，尤其对升学班，我只用了20来分就开始上路朝教学目标前进了，虽然有的活动是可以持续反复在之后使用的，但那时候就不叫破冰而是学习、复习与练习活动了。
想要我做的这些破冰问题或PPT请自行下载！
https://drive.google.com/drive/folders/1aKZ1Wd7qRWBNsM5hrJWsWso5Uf5havc6?usp=sharing
破冰模式 链接：https://pan.baidu.com/s/1ZWQ40kd6tb2LpIMf9jKcuQ
提取码：ixil
又要破冰了！的抓图链接：https://pan.baidu.com/s/1-j69WIUZxT1eFME8-GiuLA
提取码：zij8
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