干货|备考语言要趁早!远届学长分享成功备考托福经验

文摘   教育   2024-11-12 12:21   北京  

写在前面

备考语言要趁早!!!因为你不会知道作品集推进以及学校文书进程中中可能会遇到的问题。作品集往往是无止境的,是极其耗费时间的。我在申请历程中遇到了太多身边的同学因为语言一步步拖垮节奏,眼睁睁看着自己错过一个又一个学校,不断缩小范围降低标准,最终惨淡收场。所以如果距离申请时间大于一年就不要赶在最后一年,能上半年就不要赶在下半年,你会最终感谢你英明的自己的。

不要过于自信的感觉英语可以轻松地和作品集搭配着一起完成,我认为绝大多数人是很难很难同时高效做好这两件事的,所以合理的分配时间,完整充足的备考要好过心里同时装着两件事带着惴惴不安的心而最终顾此失彼。

不要害怕考试,不要担心考试本身,这是一个语言测试体系,这里碰到的任何考官和题目只是评定你的目前的语言状况并激励你做得更好。身边有同学包括我一开始担心没复习好就一再延误考试日期,或者担心考试没通过浪费钱。其实考试是最好的帮助你卸下心里未知的恐惧并且历练自己的机会。第一次可能不会发挥最好,但是在今后的考试在你更加熟悉考试后你面对考官以及试题会轻松很多,发挥也会更稳定。考试也是倒逼你按时学习的ddl,考试的费用相比高昂的补习费不值一提,相比你梦校的offer更是无足挂齿。如果你不能一蹴而就获得高分,那么你也可以脚踏实地一次次的考出来。

复习经验


阅读


关于阅读,我觉得紧抓TPO就够了,其它资料都是辅助作用。顺便说一下,TPO是真题,态度要认真,不要糟蹋了。第一遍做时,所有4部分即使是分开练,也要当做是模考,计时训练。第1-34套可以用来反复练习,但40-49最好只用来测验。

材料:
  • TPO:TPO是重点。
  • 阅读真题:流传在各种论坛里有各种真题,只要不是TPO里的文章就行,形式不重要,只是拿来训练阅读速度的,不需要做题,有100篇的样子就足够了。
  • 词汇题:用来重点训练熟悉一下词汇题,网上貌似有所谓的440道真题,花一个晚上刷一遍就行了,注意一下自己做错的题目,熟悉一下词汇题的套路,尽量不在这种题目上丢分。
工具:
  • 一个笔记本:用来记录遇到的生词、短语,甚至复杂的句子结构,使用笔记软件也都可以,看个人习惯。关于需要记忆的内容,我喜欢用纸质笔记本或A4纸;关于灵感类或自由发挥性的内容,我比较倾向于使用笔记软件。所以,记单词的时候我喜欢纸质的笔记本,但整理写作的材料、短语、词汇时,我更喜欢用笔记软件。比较推荐的笔记软件有Evernote、OneNote,如果你有自己习惯的软件也都完全可以,用Markdown甚至Latex去写也都OK。
  • 模考网站:网上模考网站也挺多,小站、考满分之类都可以,这里不是在打广告,其实主要利用他们的模考模式和计时功能。但这些网站也都有一些问题,比如:计分可能不是特别准确,这个需要你自己对照OG的计分策略,换算成真实分数;有些答案可能不太准确,有些是明显错误,有些是存在争议性的题目等。当然,这些问题是少数,也都不重要,重要的是提高自己的能力,最后自然ETS会有他的评判标准。

听力


听力是托福很重要的一部分,因为你在口语和写作中仍然会出现听力的使用,精听是提升听力最有效的办法。之前看到一个说法觉得很有道理——“你最多能听懂你所能看懂的内容”。所以,如果你查看听力原文理解起来都有些困难的话,还是要先好好补补阅读,毕竟听力的内容和词汇量都比阅读简单很多倍。

个人认为,听力的备考应该紧紧围绕TPO,辅助一些泛听的材料(如科学六十秒SSS),除非你有半年以上的充分时间去准备托福,你可以认真研习其它的材料。把TPO吃透,对于想拿25分以上成绩足够了,28以上也是完全有可能的。

另外一点就是,考场心态尤其重要,后面会详细讲一下考试心态对听力部分的影响。

我们可能都会看到过一种说法,说什么听不懂听力内容一样可以拿高分。我觉得这种说法多多少少都有一些水分,是拿来赚取眼球的噱头,或者为了达到某些目的。可能在实际考试中我们确实会有一些听不懂的地方,但不会影响到我们做对题目。但是,这绝对不是我们要努力的目标。我们当然要尽量去听懂更多的细节,同时把握整体含义。

口语

我个人感觉,因为机考的这种模式,答题时间非常有限,所以口语的答题技巧和套路是四部分里最强的。虽然我觉得口语的考核方式可能像雅思那样会更合理一点,而且一定程度上并不能很充分地展现口语能力,但鉴于我们不可能改变托福的考试模式,就暂且来探讨一下如何能尽可能拿到一个比较理想的分数。

口语共六个题目,从考核内容来看,主要考核三个方面:familiar topic, campus situation, academic course content。并且分数的构成也是给这三个方面分别评定一个等级,Good, Fair, Limited, Weak,并根据三个方面的平均数换算成分数。Task1,2是关于个人话题Task3,5是校园话题Task 4,6是学术话题

从评分标准看,有三个方面:
  • structure, 即思路清晰,最好运用连词,使答案连贯;
  • content,能准确具体地表达出想法,内容有合适的发展;
  • language,主要是流畅度、语音、语法,但要求比较低,只要不影响考官的理解即可。

但考官是综合考量的,不会单独对每一方面打分。
从考核形式来看
  • Task1,2直接给出一个话题,15秒思考,45秒答题,主要阐述自己观点;
  • Task3,4是先看一段文章,然后听一段内容,30秒思考,60秒答题,不需要阐述自己观点,基本就是把听到的内容概括出来;
  • Task5,6直接听一段内容,20秒思考,60秒答题,Task5需要先概括一部分听到的内容,然后表达自己的观点, Task6则主要是概括听到的内容。期间允许做笔记。

按照口语分数的换算标准,3个Fair拿到的就是23分。注意基本的答题方法,能较为完整的表述出基本内容,拿到Fair是比较容易的,但Fair到Good需要比较大的跨度。所以,23分并不是难事,口语基础本身就比较好的可以增光添彩,争取拿到更高的分数。

每道题目根据考核的内容和形式,答题方式也都略微有些差别,关于答题策略,我强烈推荐这本书:《托福口语看这本就够了》张涵。这本书里面针对每一题,需要表述出的点和时间分配都有比较系统的介绍,各教育机构的老师在答题策略方面跟这个也大同小异,这本书是ETS官方的一位华人考官编写,也很薄,花2两个小时就能看完,如果你没有系统地学习过托福口语的答题策略,这本书一定会非常大的帮助,至少对我是这样的。我一直很后悔,没有早一点仔细看一下这本书。

关于语音、语调等方面,比较地道的话会对拿到Good有很大的帮助。但如果问题不是特别特别严重,对拿到Fair的影响不是很大,最主要的还是要先把内容表达完整,再来追求这些细节上的提升。口音不是问题,基本单词的发音和重音不要发错就问题不大。

非常要注意的一点是,所有针对托福考题的口语练习,全部必须要计时。这是练习时最最重要的一点!口语的答题时间非常紧迫,很多人在有限的时间内都是答不完的,而且易紧张,紧张到完全忘记自己该说什么,各种卡顿,这些都是非常致命的。所以,我们在平时练习的时候,就要习惯这种时间的紧迫感,才能在考试时比较轻松自如的答题。

写作

综合写作比较简单,不需要表达自己的观点,只要尽可能完整、合理地表达听到的内容即可。
综合写作的考核形式就是先看一篇文章,一般会描述三点内容,然后听一段听力,听力内容一般是分别对这三点做反驳。先阅读文章,然后播放听力,此时文章会隐去,答题时候文章会重新显示。题目要求一般就是让你叙述出听力中对文章的反驳。所以,综合写作的重点应该是听力部分。

首先,我们的笔记至关重要。阅读文章的时候,应该先要读懂这篇文章的主题是什么,重点一般在第一段,要知道接下来要讲什么。紧接着会分为三段分别讲述其中的一个方面,快速阅读完文章之后,在笔记上记下这三点的关键词,有时候原文会用黑体标识出来这三点,即使没有,一般就是每段的第一句话就明确指出来了。在笔记上从上到下写下三个关键词。在听听力的时候,分别对应这三个关键词,记下听力中反驳的要点,比如反驳的观点、提到的反例等,技巧跟听力差不多。

独立写作部分我觉得技巧性会相对弱一点,但我觉得注意到以下几点,拿到高分也不是什么难事。我不太建议在独立写作部分使用模板,独立写作相对开放,模板不是很好套,用不好反而模板痕迹严重,大打折扣,与其花时间准备和背诵模板,不如多积累一些有用的短语和句式,这也可以算作更小范围的模板了,但更有实用价值。

结构清晰,写作最最最重要的一点是,要让别人看懂你想说什么!要让别人看懂你想说什么!要让别人看懂你想说什么!重要的话要说三遍。

第一段明确表达观点。TOEFL写作的文体都可以泛泛地归为议论文,作为一篇议论文如果你让别人根本搞不清你想表达什么,无疑是失败的。为了做到这一点,必须观点明确、结构清晰。观点明确则要求我们在第一段落中就要准确表达出自己的观点,不要含糊不清。TOEFL写作讲究一边倒,支持就一直说支持就行了,反对就一直说反对就好了。支持和反对没有对错之分,言之成理都可以拿高分。千万不要选择两边都说,有限的篇幅内想表述清楚问题的两面性是不太可能的,很容易玩脱手。

中间段落分别描述2-3个方面。把问题清晰合理地归为多个方面,并分别从这些方面论述自己的分论点。这样的组成应该是:论点+论据。论据常常是例子,也可以是对比等,一定要具体,切忌泛泛的讲空话,不能像写记叙文、散文那样去写,要具体体现出例子的作用,并结合论点。多个段落间最好是有些关系的,可以是涉及主题的多个方面,比如如果去写关于老师教学技能的影响,就可以提到学校、老师、学生;同时也可以是一个问题的两个对立面,同样是老师教学技能,也可以写好的教学技能会给学生带来什么,差的教学技能会有什么影响。这些段落关系可以是完全分立的、对立面、递进的等等,这些关系的体现是为了让你的行文脉络更加清晰,让人知道你在说什么,跳跃性不至于特别大,也会让人觉得你逻辑缜密。至于是2段还是3段,这个在TOEFL里不是特别的重要,只要让内容饱满,充满说服力。中文写作讲究凤头、猪肚、豹尾,但TOEFL写作里我们专注在猪肚就够了,开头和结尾合理就好。

总结段落只要简明概括一下自己的观点即可,2-3句为宜,不宜过长,也不宜过短只有一句话,如果时间不够可以完全没有总结段落,只要前面表达充分就好,千万不要匆匆写上一句话就完了。


大家可以先看网课学习,结合一些模考网站模拟真题基本上就够了。到了万不得已可以再考虑报个老师。祝大家成功!

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