现在是凌晨0点38分，明明疲累酸痛的身体却辗转反侧无法入眠，因为此时我的大脑还处在兴奋状态，不停地在复盘今天下午的一年级家长会，总有那么几个场面浮现在脑海，总有一种不吐不快之感，索性从床上爬起来，坐在了电脑前，敲起了键盘。
这次家长会是我第一次与家长们见面，虽然之前一直在准备，家长会的稿子也是改了几改，但真正面对家长时，还是没有完全按照计划进行。
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待家长坐定后，我拿出我的工作记录本，神秘地对家长们说：“家长朋友们，你们知道我拿到孩子们的名单后，我做的第一件事是什么吗？”家长们纷纷摇头。我缓缓打开记录本，让家长们看到笔记本里我工工整整写的孩子们的姓名，然后我说：“我做的第一件事就是将孩子们的名字抄写了一遍，我一边抄写，一边想，这里的每一个孩子都是每一个家庭的希望啊，我一边抄写，一边想，这里的每一个孩子的名字都好好听啊，寄托了爸爸妈妈美好的祝愿啊！”再看看家长，无不为我这非常规的问候方式动容。
是啊，在当今信息时代，还有多少人愿意用手中的笔去写点什么？在人工智能不断普及的今天，还有多少人愿意一笔一画地去写字呢？老师正在用欣赏、期待的眼光看着孩子们的名字，家长岂能不感动？就是这看似简单实则走心的举动一下子拉近了和家长的距离。
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紧接着，我又出了一招，结合着美好的秋日和此次家长会的主题“最美的相遇，最好的开始”写了一首小诗：如果你要写秋，就不能只写秋，要写蹦蹦跳跳的孩子，要写从幼儿园到小学的美丽相遇，要写充满期待的双眼，要写我和每一位爸爸妈妈的初次相识；如果你要写秋，就不能只写秋，要写萌娃华丽变身的开始，要写雏鹰振翅欲飞的勇气，要写一个个新奇的发现，要写一把把解锁未知的钥匙。 伴着舒缓的轻音乐，我深情朗诵，引得家长纷纷摄影拍照。第一次家长会一定要充分展示自己的优势，不仅写得好，而且朗诵也好，充分展示了语文老师的特点，这也是获得家长认可的一种方式。 那么这首小诗仅仅是为了展示自己吗？非也。朗诵完小诗后，我又故作神秘地说：“家长朋友们，你知道吗？就在刚才，我们的班级活动已经开始了。”![]()
家长们再次用充满好奇的双眼看向我，我告诉他们：“这首小诗还可以写得很长很长，我们的家长可以创作，我们的孩子也可以创作，孩子不会写字，可以由家长代写。我们可以带着孩子走进大自然，看到什么，想到什么，都可以记录下来。” 此时很多家长的眼睛里闪烁着明亮的光芒，创作的热情被点燃了，这份热情很快就会传递给孩子。这样的操作让家长充分感受到了老师的专业，那就是能够引导孩子学会观察、大胆想象、不断思考。 果然，家长会刚结束，就有一位妈妈拿着手机向我分享孩子夏天时写的一首小诗，晚上，我的手机就收到许多家长和孩子一起创作的小诗： “如果你要写秋，就不能只写秋。要写高温不再炙烤，蝉儿不再鸣叫，要写我们背上小书包开开心心来到学校，要写小学生活有多奇妙！” “如果你要写秋，就不能只写秋。要写踏入校园的期待，要写对新老师新同学新教室的好奇，要写水蒸汽在空气中蒸腾的热情，要写像妈妈一样温柔和蔼又忙碌的老师，要写活泼可爱的同学，要写朝气蓬勃的大哥哥大姐姐，要写放学对爸爸妈妈哥哥姐姐讲不完的新体验。”![]()
“如果你要写秋，就不能只写秋。要写奥运辉煌的再现，要写奥运精神的传承，要写奥运的风吹到了康宁，要写从萌娃变身康宁新生。如果你要写秋，就不能只写秋，要写汲取奥运的力量开启新学期的征程，要写学习奥林匹克的精神相信自己一定能行。” 这次的家长会没有很正式的问好，没有太多官方的话术，这样的开场倒也挺有意思！家长会，尤其是第一次家长会，要用真诚打动家长，这样家长才能放心，要用专业征服家长，这样家长才能安心。家长会是构建家校共育的有效途径，与家长达成理念上的共识，班主任彰显自身的优势，突出班级的特色，以实现积极向上、和谐美好的班级建设。本篇审稿 李丹 组版 易涛
米静，中小学高级教师，河南省优秀教师，河南省优秀班主任，河南省骨干教师。座右铭：始终相信每一个孩子都有无限的潜能。![]()
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