《敖汉教学文艺微刊》文学风景线 || 2024年第五期（总第74期）

写在前面

不忘初心  向阳而生

作者/张亚君     诵读/齐树利

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年年岁岁花相似，岁岁年年人不同; 时光匆匆，总在不经意间悄悄流逝，等回过神来，我们已在找寻记忆的路上。回顾这四年多的教学经历，有改变，有收获，有成长。

一路教，一路走，感同身受教育工作者的不易，深深明白教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀。

教育是潜移默化、慢慢耕耘的一个过程，而我们作为教育者，我们不仅传递的是知识，更是给予受教育者继续前行的力量、勇气和信心。很喜欢这样一句话:“教育的本质不是要把篮子装满，而是要把心灯点亮”。教师虽然不是万能的，但教师的一言一行，一举一动确实在孩子们求学的过程中有着不可估量的影响，因此教师不能被现实的教育湮没，不能被周而复始的工作麻痹，不能被繁琐无常的小事打败，教师作为点亮心灯的人，更要以身作则，眼里有光，对教育充满热情，向阳而生，才能言传身教，让我们的学生精神明亮。

有光的教师，眼里有人

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。有光的教师，每天关注的是学生的成长和全面发展，不会因为学生的成绩差而歧视、批评、讥讽，也不会因为学生小小的错误而震怒。有光的教师，懂得学生的成长点在何处，并懂得如何引导，如何发力，如何助推。有光的教师，明白“三百六十行，行行出状元”的道理，他能够随时随地想方设法的因材施教，因人施策。有光的教师，在他的眼里，人始终是第一位的，他们明白，成长比成材重要，健康比成绩重要，育人永远比教书重要。

有光的教师，心中有爱

教育是千万次的师生共同搀扶、相互激励的长途跋涉。鲁迅先生说:“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉。”有光的教师，心中有爱。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才能对自己的教育对象充满信心和爱心。教育的本身就是一个不完美的人带着一群不完美的人寻求。完美的过程。在这个过程中，因为有光，所以有爱；因为有爱，地宽天蓝，草绿花香。

有光的教师，手里有活

教育工作是一件常做常新的工作。岁月在更迭，时代在发展，我们的教育对象——学生也在不断地发生着变化。有光的教师善于学习，他会不断地用新知识武装自己的头脑，不断地让自己变得博学、睿智丰盈；有光的教师善于研究，他会不断地发现问题、解决问题，并从问题中积累经验、提升能力；有光的教师善于创新，无论是课堂教学、作业设计，还是团队建设、育人策略，都有自己的独特见解;有光的教师教之有效，育之有道。

有光的教师，脚下有路

有光的教师懂得引导学生往哪儿走，怎样走。这样的教师眼界开阔，思想敏锐，拥有独特的教学方法和教学远见。教育是一场师生之间共同的修行，是一场情感的连接，是一份爱的传递。问我为什么要做一名教师?以前我好像很迷茫，也很含糊，也可能只为了碎银几两，直到现在，答案日渐明晰。我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我们拓宽了生命的维度，我们因他们丰富了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他们一路前行。任凭时光匆匆，任凭现实左右和现实的不公，难得的是我还可以一直保有对教育、对学生的初心。手中的粉笔在逐渐缩短，耳边的书声日渐响亮，追逐着光阴的翅膀，心之所向，无问西东。

我们总在追寻自己的热爱，热爱可伴岁月漫长。也愿我们无论是“风雨兼程，日暮不赏”，还是“皓月当空，乘风破浪”，都能坚守当初选择教书育人的这份初心，心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。

教育，一场向美而行的遇见

作者/李文慧     诵读/韩亚男

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一位心理学家说过：“爱就是教育，没有爱便没有教育。” 教育孩子的关键就是爱。拿出自己的爱心，真诚地爱每一个孩子，才会教育好每一个孩子。转眼我已从业三年，这一千多个日子里，我送走了一群小天使，又迎来了另一群小天使。在与他们相处中，他们那一双双渴望的眼神、一张张天真的笑脸让我感受到了作为一名幼儿园教育工作者的平凡和伟大。

从初见他们时的不知所措，到轻松自如和他们一同游戏、学习，从他们嚎啕大哭着迈进幼儿园，到手舞足蹈地在班级和我打招呼，不知有多少个清晨，只因为他们的一声“老师，早上好！”，让我浑身充满了力量，一声老师，大于天，一声老师，大于一切。与其说我是一位教师，我更觉得我是他们的“妈妈”，是他们幼儿园里的妈妈。从他们“呜呜哇哇……”到“嘻嘻哈哈……”，我如同妈妈一样见证了每一个宝贝的成长过程，我欣喜于他们的每一点滴进步——某某宝贝来幼儿园没有哭，某某宝贝可以独立滚轮胎，某某宝贝第一次光盘，某某宝贝可以写自己的名字……这一点一滴的成长都有我的参与。

在漫长的假期里，我很期待与他们相见，假期结束后，我便早早地来到幼儿园，迎接宝贝们归园，怀着激动的心情，给每个宝贝一个大大的拥抱。那一刻，完全就是一个母亲在迎接久别的游子。在与他们相伴的日子里，我偶尔也会局促难安。当他们在舞台上表演，迎来了一阵一阵掌声和欢呼声，我总是紧张得如坐针毡；当某一张可爱的脸蛋挂满泪花，我的心就像慈母心那样难过。记得去年冬天的一次户外活动，我带领孩子们在操场上，围着我们的木板跑道骑小车，阳阳宝贝因为车子失去平衡，撞到了旁边的围栏上，就那么一瞬间，小宝贝的嘴唇就肿得像两根香肠，他疼得眼泪止不住往下流。那一刻，我多么希望受伤的是我，多么希望我来替他承受此刻的伤痛，看到我心疼的样子，懂事的阳阳脸上泪痕未干，却过来安慰我说：“李老师，我没事。”小宝贝的话更让我陷入了深深地自责，我多么希望，我的宝贝们遇到危险时，我可以变成钢铁侠，及时帮助他们摆脱困境，我多么希望，我可以变成孙悟空，眼观六路，耳听八方，为我的宝贝们扫清一切艰难险阻，只要他们平安、欢愉。

还有一件对我影响很深的事，我带的第一届孩子毕业典礼那天，孩子们在舞台上表演——这是孩子们的最后一次演出，一定要圆满落幕！我怀着忐忑的心情在台下看孩子们表演，滚动屏幕上播放着孩子们从入园时的小不点，变成了今天大哥哥大姐姐的照片，那一刻，我意识到孩子们就这样在不知不觉中悄悄地长大了，离别的钟声要敲响了，想到这些，眼泪一直在我的眼里转圈圈。中午放学，孩子们陆续离开，贝蓓小朋友在迈出幼儿园门口时候的一声，老师，我不想走，划过我的耳边，我的情绪防线瞬间溃不成军，眼泪再也止不住了，有太多的不舍，太多的难忘瞬间，太多的祝福，与孩子们相处的快乐时光，一下都浮现在脑海里，站在幼儿园门外的孩子们泣不成声，幼儿园门里的我也泪流不止，我知道再见是为了更好的遇见，在泪眼模糊中，我也给孩子们上了最后一堂课——成长便是不断的告别。孩子们明白，他们已经长大了，总要去闯一闯幼儿园以外的天地。

亲爱的宝贝们，你知道吗？因为我爱你，所以我真想拥有雄鹰的翅膀，为你们遮风挡雨；因为我爱你，所以我真想拥有太阳一般的光芒，始终照亮你小小的内心；因为我爱你，所以我甘愿永远做最辛勤的园丁，把甘露洒向我茁壮的幼苗。

亲爱的宝贝们，我知道，有一天你们会离开我，拥有更广阔的天地，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，也不要轻易后退和放弃，我会一直这里默默回首和注视你们，因为我相信，你们都是最优秀的！

鲜衣怒马少年时

作者/张向永     诵读/孙亚男

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这段时间我总在思考：对于即将小学毕业的你们，在开启初中生活之前，在今后的学习生活过程中，能给予你们哪些有益的建议或者忠告。这些建议或者忠告也许有些同学会认为属于无稽之谈，缺少新意，但我想姑且听之还是有些益处。

按惯例，毕业典礼应该鼓励你们好好学习、天天向上，将来鹏程万里、大展宏图，但我总结自身读书学习和二十多年从教生涯经验来看，优异成绩向来是良好生活行为习惯的附属品，抛开行为习惯养成谈学习更多的是雾里看花、水中望月般的一厢情愿，或者是“想象很丰满，现实很骨感”的可望而不可及。在这里，老师不想跟你们探讨如何学习，我想跟你们说的是三个做人做事的原则，即“不需提醒的行为自觉”“不需掩饰的自我反省”“心口如一的率直纯真”，这三项原则如果能长期坚守并能一以贯之，你的人生包括你的学习一定会少走许多弯路，虽然这个过程中很多时候你在人群中显得很另类、很不合时宜，甚至很痛苦、很孤寂，但却是你走向真正学习、成功的第一步。

岁月不居，时节如流。历史跨入二十一世纪，世界足够精彩绚烂，处处笙歌飞扬，到处都是繁弦急管、色彩斑斓。在这样一个多彩的社会，各种各样的诱惑吸引着你，稍有不慎就会沦陷其中不能自拔，成为他的俘虏，“祸患常积于忽微智勇多困于所溺。”当前，最让你们着迷的就是手机，手机在为我们提供各种生活便利的同时，更像精神鸦片一样操控着我们的精神和心灵，手机已经成为侵蚀我们精神、麻痹我们肉体二十一世纪新公害。很多人可以一日不食，但不可一日无机，一机在手，干啥都有。据我调查，今天在座的同学，百分之八十以上有属于自己的手机和平板电脑，你们的手机和平板电脑百分之八十以上没有成为学习工具，而成为你们玩游戏、网络聊天、看快手、发抖音的工具。

作为你们的老师和班主任，我发现周五的学生最勤奋，中午不睡觉忙着赶假期作业，究其原因是做完作业，回家玩手机。你们念兹在兹的不是想放假后如何帮父母做些家务，或者做其他一些有益活动，寤寐求之的竟然是手机。前几天，我四年前教过刚参加完中考的学生给我发了一个抖音截图，是一位曾在小学就读的中学生给我做的抖音视频，点击量还不少，九千三百多。后面评论说我是事妈、欠登、墨迹大仙等等，学生为我抱不平，我如此回复我的学生：“我没有快手，也从来不看。当代社会人们包括青少年被网络所裹挟，很多孩子失去了对社会价值和真善美的正确认知，随他去吧。”一叶知秋，手机扭曲了教育，改变了你们的人生观、价值观、世界观。面对纷纷扰扰的诱惑，你们一定要有清醒头脑，要学会分辨真善美、假恶丑，有“不需提醒的行为自觉”，对丑的、恶的、假的要主动摒弃，不追风、不随波追流。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与人交而不信乎，传不习乎。”仁义礼智信是中华民族几千年以来做人的根本要求，《西游记》有云：“人而无信不知其可也。”自我反省、自我观照，我言对我心是对每一个社会主义公民的基本要求。对于你们，要始终坚守自我反省精神，不掩饰自己，做到心口如一。

伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅在一百年前曾写过一篇文章《中国人失掉自信力了吗》，历史车轮发展到今天，我们每个人在自信满满同时似乎自我反思精神都不够强大，因为缺少自我反思的精神，造成的后果或者是唯我独尊、目空一切、说不得听不得不同意见，或者鹦鹉学舌、邯郸学步、亦步亦趋，缺少对社会公知认识和是非曲直的判断力。这样的例子在你们身上都有具体表现：受不良社会风气影响污言秽语、出口成脏；犯了错误后文过饰非、不从自己身上找原因，迁怒于他人；适应纪律规则不够，千方百计找纪律规则空子，甚至以不遵守纪律、规则为荣等等。无心非，名为过；有心非，名为错；过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。每天反省一点点，日积月累一大步。“金无足赤，人无完人。”我们做不到完美无缺，不能做到白璧无瑕，但我们应该力求成为一个“全人”。

“心口如一的率直纯真”和“不需掩饰的自我反省”一脉相承，陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“真人教育”是学校、老师承担的教育责任。“知之为知之，不知为不知，是知也！”几千年来中华传统文化的精髓我们要谨记于心。你们是祖国的未来和希望，说真话、做真人、求实效，用到学习上代表着一种锲而不懈、坚韧不拔、不达目的不罢休的执着，用到做人做事上，代表着一种不役于外物、不欺暗室的胸怀坦荡君子之风。以这种姿态和心胸做人做事，可能短时间不会被人认同，但长久坚持必将得到别人的赞誉，于学习、于生活、于事业善莫大焉。

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”青春是一场永不设限的远行，步伐铿锵却又无比坚定，在我们成为大人之前，我们渴望尝试所有新鲜事物。探歧路、攀险峰、望星空，去体验属于自己的人生历程。读过的书、走过的路，遇见的人，都在潜移默化地影响着我们看世界的角度。作为你们的老师、六年三班班主任，在小学毕业升入初中的档口，在即将毕业的时刻，给予你们上述离别之言，希冀能带给你们一些启发。