《敖汉教学文艺微刊》教育广角镜 (第127期) || 2024年10月15日

文摘   2024-10-15 06:00   内蒙古  

 教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知,从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。 

 —— 习近平

本期目录

参加培训,感悟心灵的洗礼
新惠第九小学  白亚男
一代宗师,一代传奇
新惠第四小学   邢志国
红星闪闪放光彩
四道湾子中心小学  孙远成  

培训心得


参加培训 感悟心灵的洗礼

文/白亚男


在秋风送爽,层林尽染的季节,我怀着激动的心情走进了白墙红瓦文化气息浓厚的敖汉干部学院参加敖汉青年人才能力提升专题培训班,这是我大学毕业后再次走进课堂,八年的栉风沐雨让我多了些沉稳和踏实,少了些浮躁和迷茫,我非常珍惜这次和大家共同学习,共同交流的机会,虽然时光短暂,但满满的课堂容量,精心细致的行程安排让我受益匪浅,体会颇丰。   

当我刚刚进入学习,就被此次培训组织者们务实的态度所感染。这次敖汉青年人才能力提升专题培训班一改以往人们对各类培训重形式轻时效的一贯偏见印象,单就本次培训活动的组织过程而言,便已经使我有了异样的收获。在这次培训活动中,敖汉旗广大青年干部以严格的纪律要求,务实的组织态度和扎实的学风管理向每一位学员传递了敖汉旗各个职能部门务实、端正、认真的工作态度,诠释了作为一名青年干部应该具备的谦虚的学习品质、踏实的学习态度以及坚守初心和使命的行为准则,敖汉旗委组织部领导以身作则,率先垂范,每次课都深入学员中间一起倾听,一起学习,敖汉干部学院的领导和老师们事无巨细,一杯清茶,一句关爱,陪伴着学员们的学习之旅,学员们更是严格要求自己,不迟到,不早退,认真聆听,详实记录......这一切让我时时感受到敖汉广大党员和中青年干部踏实质朴的情怀正在敖汉大地释然和成长。

我还对这次培训学习活动中的丰富课程内容体会良多,6位专家学者结合他们多年来在不同工作岗位、不同工作经历中的独特感悟与经验,向我们传授了作为一名青年人才应具有的为人品质、党性修养、人文理论,工作态度、以及处事之道,他们的讲座内容不仅理论具有前瞻性、讲解更是有高度、有深度、内涵深邃,外延广泛,观点鲜明,高屋建瓴地为我们指明了未来努力的方向、工作的思路,让我茅塞顿开。

文章有心,自己要先用心,才能打动别人的心,公文写作与处理的指导课,强化了以文立身的思想,诠释了文风推动党风建设的真正内核;破冰训练课上响亮的小组口号,独树一帜的小组队形,别出心裁的队歌,让刚刚认识的我们消除了陌生感,增进了友谊,加深了了解,形成了和谐的团队氛围。文艺联欢会上优美的舞姿,动听的歌声尽情展现敖汉青年人才的风采,铿锵有力的话语中展示出敖汉青年人昂扬向上的激情,习近平新时代中国特色社会主义思想让我温习了共产党人的初心和使命。

“不畏浮云遮望眼,乱云飞度仍从容,”为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的话语犹在耳畔,中国会贡献中国智慧,中国方案的大国责任和担当掷地有声,青丝变白发,隐姓埋名默默无闻数春秋的黄旭华,撑起一片天,创造一片绿的李儒,江云汉,王福林等人感人事迹给大家上了一堂生动的党性教育课,淡泊名利,呕心沥血,奉献一生,无怨无悔,无不体现新时代共产党人的使命和担当。

此次培训,干部学院领导和老师认真组织,精心安排,希望学员在最短的时间内了解更多的信息,学习更多的知识,安排提高个人修养的理论课程的同时,还组织实地参观来开阔学员视野,感受人文精神的内涵。

在群峰叠翠,景色清秀的连长山现场教学点,层峦叠嶂把整个山装扮成一座天然的绿色宝库,这不仅是大自然青睐,更是敖汉几代人的汗水结晶!这里见证着老连长和群众坚持不懈开展大规模生态建设,改善生态环境的坚定决心。学员怀着无比崇敬的心情向长眠在青松翠柏下的民兵连长吕振生同志寄托哀思,倾听老连长的生态建设故事,感受他几十年如一日,鞠躬尽瘁,矢志不移,一心为公的高尚情怀,使大家接受了一次触及灵魂的思想洗礼。习主席的殷殷嘱托犹在耳畔:绿水青山就是金山银山,勤劳质朴的敖汉人在用实际行动去实践、去验证、去实现。

敖汉干部学院党史馆一张张珍贵的历史照片,一段段感人肺腑的革命故事带我们回到了那些峥嵘岁月,他们记载着中国共产党领导中国人民艰苦奋斗的光荣历史,展现出中国人民屡经挫折而不屈,履历坎坷而更强的历史画卷,学好党史,传承红色基因,不断增强坚守初心和使命的信念和信心,是实现中华民族伟大复兴的不竭动力,而灿烂的内蒙古史前文化,大辽风情尽收眼底,马背帝国驰骋千里,八千年文明曙光照耀敖汉大地,旱作农业系统代表产物--敖汉小米熬出了中国的味道,亲眼所见这这一幕幕引以为豪的瞬间,将永远定格在敖汉青年的心田,敖汉青年人定将人生理想和道德追求结合起来凝聚起走好新时代长征路的磅礴力量。

《荀子·劝学》中说:“不登高山,不知天之高也,不临深溪不知地之厚也。”四天的培训学习接近尾声,虽然理论知识更加丰富,思想觉悟有所提高,却是对我心灵上的洗礼,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,我在今后的工作中仍要不断的学习,探索,实践和总结,问渠哪得清如许,为有源头活水来,在敖汉教育的半亩方塘上,我不能用更多的时间去徘徊,作为一名一线党员教师更要严格要求自己,努力提高自身修养,储学铸能,用自己的实际行动践行新时代教师的从教初心和育人使命,体现敖汉教育人的责任与担当。 



白亚男,中共党员,现任教于敖汉旗新惠第九小学,赤峰市朗诵协会会员,敖汉诗词学会理事。



读书体会


一代宗师  一代传奇
——读《班主任工作漫谈》有感
文/邢志国

   

不想时间飞逝,但是已经从教24载,班主任工作干了18年,按着成人礼来算,我的班主任工作也成人了。拿破仑有一句话“不想当将军的士兵,不是好士兵。”而我认为,当老师的工作生涯,没有尝试过班主任工作,岂不是就是教育工作的遗憾。假期学校布置读书任务,我毫不犹豫的选择了魏书生老先生的《班主任工作漫谈》,不是家里小儿年幼,我也许还会选择当班主任。18载的班主任工作,我曾三度被评为“旗级优秀班主任”称号,平均每六年一次,说到这你会认为我有些骄傲,我肯定的回答你:“你猜对了,我确实私下里有些小小的窃喜。”魏书生老师在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到他的班级管理的核心“两大点,一小点。”内容是两大点是“一靠民主,二靠科学”,一小点是“引导学生强身健体”。魏老师把班级比作一个大家庭,班级的同学们就是兄弟姐妹,一家人岂能不相互照顾和帮助,
一、班主任是学科教师加职业教师。
魏书生老师当班主任时,就是采用“民主”管理的策略和以“科学”管理的方法来管理班级。在《班主任工作漫谈》的“多互助,少互斗”中别人问他,怎样才能当好班主任。他的回答是:“坚信每位学生的心灵深处都有助手,你也是每位学生的助手”。因而他制定的每一项班级管理制度都是从学生的利益出发,且都是与学生反复讨论、商量形成的。多互助就是他谈到的:“在教育学生的时候,力争不站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,而是站在学生的心理,站在学生真善美的角度,提出:我们怎样,我们怎样做才能更好。这样学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他,你真是他的助手”。因此才会出现:他的班级没有老师在,学生都很自觉学习,遵守纪律,且各方面工作都做得很好。
通过拜读魏老师的《班主任工作漫谈》后,我们知道班级管理工作应该强调教师的爱心、学问、人格魅力和职业修养,对学生的潜移默化的影响;强调班级管理者与学生之间形成平等、民主和亲切融洽的关系。班主任首先要是自己任教学科专业知识的佼佼者,是一位真正的专业知识过硬的教师。还有就是充满教育的爱心,才能热情洋溢,全心全意地爱每个学生,是学生成长的专职教师。只有这样,学生才会从心理爱戴你、敬重你。这是教育的真谛。
二、班主任是学生的良师益友。
班主任管理班级工作不能只“管”不“理”,而是真正做到“管理”。“管”是静态的、被动的、表层的,只是一种约束,制约手段而已,而“理”是动态的、主动的、具体的,是管理的宗旨所在。中医强调“不通则痛”、“疏通化瘀”,这点魏书生老师又给我们做出了榜样。他爱学生,尤其是爱那些差生。他认为差生最不容易:“每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这需要多大的毅力呀,因此给他们一些关爱,帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任”。想想我们任教的班级,其实最需要关爱的不是那些有些傲气的优秀学生,而是那些每天在语数外课堂上提心吊胆的“暂差生”。你的一句鼓励,你的一个小小的抚摸一下他的小脑袋,都足以让他幸福一节课或者一天。魏老师说教师做差生的转化工作如同医生诊病一样,“医生的医疗水平是在治疗疑难杂症中过程中提高的,教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的”。心病就是的心药医治,这一认识应该说是非常独特的,给人们更多的心灵净化和启迪。爱一名优秀生不难,爱一名差生却不易;把成绩好的学生教好不难,能把成绩差的学生教好却不易。陶行知先生也说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”阿里巴巴集团创始人马云,参加了三次高考,数学成绩分别是:1分,19分,79分。如果他不努力,哪有1700亿的身价。那就让我们多替那些所谓的“暂差生”想一想,想一想他们的优点,他们的“闪光点”,用赏识的眼光去欣赏他们,渐渐地,他们或许在你的眼里并不是那么差,或许有那么一天,他们已经走出了“暂差生”的阴影,这一切将会是你当教师最好的回报。我们教小学,真的不能预测孩子们的明天得多么辉煌。我的微信好友里有些喜欢和我联系的我的学生,他们中间有很多从事老师职业的,我偷偷想一下,从幼儿园、小学、初中、高中,乃至成人教育都有我昔日学生的身影。如今,我已经不是他们的老师,而是他们的益友。
想想我们平常对“差生”的态度,缺少的就是这种真诚的爱心,持久的耐心、不变的信心。班主任应该走进学生心灵,以爱自己孩子之心去爱学生。教师只有走进学生的心灵做他们的良师益友,才能实现民主化管理。这个前提就是要真正的去爱学生。爱学生,就是要爱他们的一切:爱他的优点和缺点,爱他的进步和淘气,爱他的成熟和幼稚。只有这样,你才会想办法把学生的缺点转化为优点,让他从淘气中不断进步,使他从幼稚走向成熟。我一直深信一点,记住我们小学老师最多,都是那些“暂差生”。我一直努力成为自己学生的良师益友,我一直努力在教育这条并不平坦的路上。
三、班主任是学生的人生导师。
学生独立人格的培养是新世纪立德树人最根本的目标, 人生导师的角色对班主任提出了很高的要求。首先,它要求班主任自身就必须是一个极富人生智慧的人,一个事业有成而又生活幸福的人。学生的人生需要教师用自己真实的人生来辅导,班主任的的榜样示范就是一部最好的人生教科书。人生辅导既要重言教,又要重身教,言教基于身教,身教诠释言教,言教说理,身教导行。班主任在“教育人生”中展示的人生态度、敬业精神、情感生活、人际关系、人格特点等无不对学生产生潜移默化的影响。即便是言教,也不是讲大道理,而是对学生问题解决策略的具体指导。这是对班主任人生智慧的真实检测。只有真正有智慧的班主任才能洞悉问题的形成原因,指导学生有效应对,使学生既解决了问题,又获得了成长。 
在魏老师的班里“人人有事做,事事有人做”,他对学生说:“凡是普通学生能做的事,班委不要做;凡是班委能做的事,班长不要做;凡是班长能做的事,班主任不要做。”他在班里设立了值周班长,这些同学与常务班长,班委会成员一起,各有不同的职责共同的负责班级各种事务的处理。对班级一些具体的用品及各项专门事务,魏老师总能用自己独特的方法发动每一个学生去“承包”,这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。他这种让学生自觉参与、自我约束,最后变为自我行动的自我管理的方法,不仅锻炼了学生的管理能力,还培养了学生高度的责任感。所以即使他不在学校,班里也管理的井井有条;所以他才有时间去观察,去思考,去做更需要他做的事。这就是他当班主任轻松的所在,这就是他的班级管理艺术。值得我们用毕生的精力去学习和研究。
  一本书很快就读完了,但是我们读到只是书的皮毛。我更加佩服这个从工人成长为教师,而且是“一代宗师”。六次和邓小平同志合影,九次被江总书记接见,全国有38个兼职,又是“一代传奇”。魏书生的班主任工作经验是我应当学习,反复学习的。一个学生就是一个世界,作为一个班主任,我们应当要为学生搭建一个平台,要让每一个同学都能在班里有自己的特色,不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与,因为失败是成功之母。没有数不清的失败,哪有成功的辉煌展现。教育是一项幸福的劳动,我们正享受着教育学生的幸福,使学生快乐、健康成长就是教师的重要任务。让我们努力让自己的学生好好的享受着这快乐的学习生活吧!让我们也向魏老先生说的那句“不攀不比,超越自己”努力干好自己的班主任工作,自己的教育教学工作。

邢志国,新惠第四小学语文教师。爱好写作。旗级小学语文教学能手,市级语文学科带头人,市级语文学科骨干教师,曾获敖汉旗教育局“优秀班主任”“师德标兵”“优秀教师”“优秀信息员”“先进教育工作者”等荣誉称号。


观后感悟


红星闪闪放光彩
——观《闪闪的红星》有感
文/孙远成

跟着学生一起观看《闪闪的红星》。“红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀,红星是咱工农的心,党的光辉照万代……”这熟悉的旋律再一次把我带回到童年,带回到了那个战火纷飞、英雄辈出的年代。虽然不再年少,虽然不是第一次观看,但内心依然被深深震撼,思绪也随之飘向了那段波澜壮阔的历史。

影片以二十世纪三十年代在中国革命的红色摇篮江西为背景,讲述了一个叫潘冬子的小男孩在艰苦的环境中逐渐成长为一名坚定的红军战士的故事。潘冬子的成长历程,犹如一颗璀璨的红星,照亮了那个黑暗的时代,也给我们带来了无尽的启示。

影片中,潘冬子的勇敢和机智令人钦佩。在面对敌人的追捕和迫害时,他毫不畏惧,凭借着自己的聪明才智一次次化险为夷。他巧妙地躲过了敌人的搜查,为山上的红军送去了急需的食盐;他勇敢地与胡汉三斗智斗勇,最终亲手杀死了这个恶霸,为乡亲们报了仇。潘冬子的勇敢不仅仅是身体上的勇敢,更是一种精神上的勇敢。他敢于面对困难,敢于挑战邪恶,敢于为了正义而奋斗。这种勇敢的精神,是我辈在生活中所需要的,更是新时代顺境中成长的孩子们所需要的。我告诫自己,也告诉我的学生们,无论遇到什么困难和挑战,我们都不能退缩,要勇敢地面对,用自己的智慧和力量去战胜它们。

潘冬子的坚定信念也给我留下了深刻的印象。在那个艰苦的年代,红军的力量还很弱小,敌人却十分强大。但是,潘冬子始终坚信红军一定会胜利,穷苦人民一定会过上好日子。他的信念来自于对父亲的敬仰,来自于对红军的信任,也来自于对正义的追求。正是这种坚定的信念,支撑着他在困难面前不屈不挠,在危险面前勇往直前。

在我们的生活中,也需要有坚定的信念。这种信念,适用于所有人,无论身处逆旅,还是步入坦途;无论正在经历黑暗,还是已经走向光明。因为信念是人生的灯塔,它能够为我们指引前进的方向,让我们在迷茫和困惑的时候找到前进的方向和动力。人生有了坚定的信念,就一定不会是失败的人生。

当然,潘冬子的成长也离不开母亲的教导和影响。冬子的母亲是一位坚强勇敢的母亲,她在丈夫离开后,独自承担起了家庭的重担。她不仅要照顾年幼的冬子,还要为红军做一些力所能及的事情。在敌人的迫害下,她始终坚守着自己的信念,没有向敌人屈服。她用自己的行动告诉冬子,什么是正义,什么是勇敢,什么是坚强。母亲的言传身教,对潘冬子的成长起到了至关重要的作用。我们经常说,父母是孩子的第一任老师,在孩子的成长过程中,父母是最早接触、影响和引导孩子的人。孩子在家庭中接受的教育和熏陶,深刻地影响着孩子的毕生发展。因此,父母的影响深远而重要。我真心希望我学生的父母以及天下所有的父母,都能像潘冬子的母亲一样,成为孩子的标杆和楷模,向孩子传递正能量,唱响正气歌。

《闪闪的红星》不仅展现了潘冬子的成长历程,也展现了那个时代中国人民的苦难和抗争。在影片中,我们看到了敌人的残暴和凶恶,看到了穷苦人民的悲惨生活,也看到了红军战士的英勇无畏和顽强拼搏。那个时代的中国,正处于内忧外患之中,人民生活在水深火热之中。而在今天这个和平年代,我们远离了战争和苦难,但是我们不能忘记历史,不能忘记那些为了国家和人民的利益而英勇牺牲的先烈们。正如习近平总书记说的,“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。”铭记历史,珍视今天,憧憬明天,我们才会居安思危,勇毅前行,开创更加美好的未来。

“红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀……”这首歌,我小时候就会唱,现在我依然喜欢听,喜欢唱。将来,我依然会让它成为我人生的主旋律,奋斗的助威歌。让它激励我和我的学生们继承和发扬革命先辈的优良传统,坚定理想信念,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。


孙远成,敖汉旗四道湾子中心小学教师,中共党员,喜欢读书、酷爱运动。人生格言:活到老学到老。




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