教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。
本期导读
01
02
我的“斑羚飞渡”
作者：杜景娟
03
敖汉旗实验小学、新惠第六小学、新惠第十小学教育教学活动
求真笃行勤不辍 争做时代筑梦人
李晓川
时代的车轮碾轧着岁月的轨迹，以一个只争朝夕、时不我待的姿态，滚滚向前，所向披靡。它总是不以人们的意志为转移，坚定而有力的敲响着韶华路上的一个又一个钟声，昂首阔步，高歌猛进。“伟业从来期壮士，长亭饮罢赋神州。”一路走来，一代又一代筑梦人前赴后继，披荆斩棘，在教育战线的漫漫长路上树立起一座又一座丰碑。徐特立、蔡元培、黄炎培、陶行知、魏书生……他们用心血与汗水，打造着一支支民族复兴的力量，将个人理想、民族梦想、国家前途紧密地联系到一起。他们无愧于太阳底下最光辉的职业，无愧于人类灵魂的工程师。接过先锋模范的接力棒，做新时代的筑梦人，是我永恒不变的追求！
大爱无疆是筑梦者的胸怀。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，用一颗温暖的爱心关爱身边的每个学生，努力成为学生的良师益友。匠心筑梦是我们教学的根本任务，修身立德是教师这个职业的立身之本。师者，人之模范也，以赤诚之心干事，以虔诚之心治学，以真诚之心待人，以精诚之心育才，以自己的模范行为影响他人，以满满的正能量去滋润正在茁壮成长的学生。饱满的爱心会让我们的教育产生源源不断的力量。
学无止境是筑梦者的底蕴。此生有涯，此学无涯。国家教育综合改革和学校内涵发展，给我们教师不断学习提高提出了新的挑战，教师职业化专业化进程的不断加快，更是对我们教师职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。教师，从寻梦者到筑梦者，从进校园到出校园，再到进校园，角色的转换使我们必须树立起终身学习的理念，三尺讲台前才能游刃有余，才能善于引导我们的学生去寻梦筑梦。
高尚的情操是筑梦者的担当。高尚的品格才是为师之道，对师者之职充满敬畏之心，对道者之理充满尊崇之情，忠诚于党和人民的教育事业，坚守理想信念，在教书育人的伟大事业中实现自己的人生价值。在筑梦的道路上，不时还会有一些不和谐、不悦耳的发声，会有这样那样的误解，但教师始终会以奉献和付出为主流，不计名利得失，恪守着一个教育者的誓言，以一个筑梦者应有的姿态，在乱花渐欲迷人眼的诱惑中，洁身自好，不枝不蔓。三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。在筑梦的道路上，努力做国家和民族复兴的践行者。
身为校长，两年来一直追寻着“真诚为校”的不变信念，始终增强“四个意识”，在艰辛与执著中一路走来，辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!在工作中我做到以下几点：
首先，加强学习，提高素质，当好一名好的服务生。
有理论才有水平，有水平才有实力，只有重视学习，不断提高自身修养才能适应时代的发展。习总书记说“大道至简，实干为要。”这句话给了我很大的启示。学校工作想要做得好，一要坚持群众路线，搞好调查研究。古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。政之所兴，在顺民意；政之所废，在违民愿。”因此，作为校长，要找准自己的位置，始终把师生的利益放在首位，充分依靠师生，服务师生，进一步增强做好服务工作的信心和责任。二要发扬求真务实精神，进一步改进工作作风。在工作中，要继续坚持理论联系实际，密切联系群众，认真开展批评与自我批评。不搞形式，不走过场，坚持实事求是的工作作风，不断提高服务质量。树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作，做到了标准不降低，行为不走样，高质量地完成了“规定动作”。
其次，在行政管理上，坚持真抓实干，不断进取。
“一个校领导的认识水平是否到位、思想意识是否超前，决定着学校各项工作的开展、进程与质量。”平时，本人在工作中注意不断学习反思，提高自己的认识水平，摆正自己的位置，首先树立要把工作做好的意识，然后再设计方案，想办法如何去做、如何创造性地去做、如何创造性地去做好、做到位。
抓教育，比奉献。在具体工作中，我注意做好职工的思想教育工作，与他们谈心，经常开展爱岗敬业教育，艰苦奋斗教育，集体主义教育等。如对一些教职工责任心不强的现象及时进行了教育，让他们清醒地认识到任何一项工作都是学校重要的基础工作，增强每名员工的责任感和光荣感，树立以校为家、爱校光荣的集体主义观念和主人翁精神，从而立足本职岗位，争做一流工作，争创一流业绩。经过两年的努力，培养了一支团结合作，吃苦耐劳，尽职尽责的学校班子。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。我们的事业需要一代又一代的寻梦者和筑梦者前赴后继，薪火相传，我们的教育正在四个全面的宏伟布局下，在全面实现教育现代化的蓝图下，肩负着前所未有的历史重任。作为“十年面壁图破壁”的寻梦人，我们曾经怀抱着立志报国的理想，发奋努力;作为“咬定青山不放松”的筑梦者，我们始终铭记着不忘的信念，砥砺前行。“三千史乘宗司马，七二贤能慰仲尼”，一只只雏鹰展开丰满的羽翼，搏击于民族复兴的长空中，这是筑梦者莫大的欣慰!
最后，我想自题小诗一首，以此自勉：
李晓川，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。敖汉旗四家子初级中学党支部书记、校长。曾获旗级“优秀党员”“优秀党务工作者”“先进教育工作者”“师德标兵”市级“骨干教师”等称号。
我的“斑羚飞渡”
杜景娟
1997年我藏着自己多彩的音乐梦想来到了贝子府镇中心学校。校长正在埋头整理桌上的文件，缓缓地说：“普师音乐班毕业的，教语文吧，学校太缺语文教师了，初中语文，你能胜任的。”我在旁边茫然地听着，怯怯地问了一句：“校长，您是在说我吗？”校长终于抬起头来，语言坚决得让人没有退路，“去到教导处领教材吧！”我失落地把双腿拖出校长室。教材拿到手中，心中又涌起一种莫名的亲切。三年前，我就在这个中学挑灯苦读，为了一次人生道路的转折，我捧着这些书历经了三更灯火五更鸡的求学之旅，今天我似乎又回到了原点，只是身份已经改变。还有那些撞得我心痛的跳跃的音符，抬头仰望蓝天，白云飘落成我眼角的泪滴，我多想唱歌……
暑期的暑气依然躁动着孩子的内心，我的讲解并没有引导他们的情绪。对语文课的陌生，还有晨风暮色中我对音乐太多的不舍，一日后我的嗓子开始变得沙哑，我赌气不做任何有助于缓解的治疗。那是一个天空干净得像洗过一样的早晨，我来到教室发现讲桌上放着一个用榆树条编成的筐，筐里满满的全是金黄欲滴的鸭梨，我惊讶地在全班同学的注视中找寻答案，好一会儿，一个个子矮小头发脏乱的小男孩缓缓地站起米，用低得几乎听不见的声音告诉我：“老师，您这几天嗓子不好，我妈说秋天的梨对您的嗓子有好处，就在我家院中的梨树上摘了一筐让我拿来送给您。”说完他竟如释重负地笑了，这笑容却一下子让我泪流满面，我愧对这群孩子。音乐可以点缀我的人生，但决不能影响我生活的全部。孩子们，我要做你们最好的语文老师。
“一群斑羚要在悬崖的那边开始新的生命之旅，但斑羚一次性地跳跃却不能到达对面，而生命只给你一次跳跃的机会，在头羊的指挥下，年老的斑羚第一次跳跃，年轻的随后在年老的背上做第二次跳跃，年老的斑羚把生命留给了第二次起跳的年轻者”。我深深地被这篇文章感动着，年轻的生命在第二次弹跳时注定要承载太多的东西……我要跳出我自已的斑羚飞渡。我想：坠入崖底的不是我的音乐，我只是暂时把它放在心底的某一个角落。一个梦想的存生，也是对生活的一种鼓励。我疲倦时，总会有一首歌在轻轻地吟唱。从语法到修辞，从写作环境到人物传记，从史记百科到外国名著，都以不一样的姿态走进我的课堂，我领着孩子们去触摸历史留下的斑驳的痕迹；斟满李白月下独酌的酒杯；拾起杜甫茅屋为秋风吹落的那片草，还有我曾经的迷茫。一年后，在全镇统考中我班的语文成绩名列前茅，感谢那一群质朴的孩子。
六年后，带着稍稍成熟又很青涩的语文教学经历来到了实验小学。让我有机会更深入、更全面地了解语文教学，初三到一年级的跨越使我茫然不知所措，但在校领导的信任和鼓励下，同事的热心帮助和扶持下，从a、o、e开始，从孩子的坐姿、握笔姿势到横平竖直地书写，再到字正腔圆地朗读，逐步达到分析问题、发表见解、书写成文。当看到一届届毕业合影上孩子们天真可爱的笑脸时，我满足地笑了。
斑羚飞液，划出一道最美的五线谱。
杜景娟，1997年参加工作，敖汉旗实验小学语文教师。
为深入贯彻党的二十大精神，以实际行动庆祝建党103周年，新惠第六小学2023-2024寒假开展了“六艺”红色专题综合实践活动，弘扬爱国主义精神，传承红色基因，也让同学们度过了一个有意义的假期。
六艺之美，传承千年，六艺和五育有着深厚的渊源。寒假实践活动主要采取“书艺”+ X的方式进行，即将“书艺”作为一至六年级学生必选内容，再让学生结合自身爱好特长自选一或两项实践活动，在促进学生“五育并举”的同时，也注重发展学生的个人兴趣爱好。开学第一周，学校德育处将学生们在假期精心制作的“六艺”展示册进行展评。开学第二周，各班级举行“六艺”红色专题寒假综合实践活动展演。3月13人上午在一楼多媒体教室为获奖学生颁发奖状。
新惠第六小学以小学生品格提升工程为抓手，秉承“从课程出发，品童年味道 ”，“校园处处皆课程 ” 的跨界融合思想开展学校德育工作，着力构建基于儿童立场、载体丰富的六艺德育课程体系。从“六艺”维度出发，以儿童的立场、体验、成长作为课程实施的出发点、落脚点，形成紧密地“综合育人共同体”，打造“外塑形、内化心、成自然”的“六维三级”评价体系，深化、丰富学校课程资源，创新实践，努力实现“知”和“行”的和谐统一，不断拓展教师、学生发展的空间，促进师生共同成长。
供稿人：鞠 颖
为落实立德树人的根本任务，进一步加强学校班主任队伍建设，3月7日下午，新惠第十小学组织召开了班主任工作经验交流会。交流会由学校德育处策划筹办，由徐欣欣、赵宏敏老师主持。
本次班主任经验交流会，旨在分享班级管理经验，借鉴先进，取长补短，努力提升班主任管理能力和教学质量，为学生学习和生活做好全方位的服务。交流会上，来自学校三个年级的20余位班主任悉数到齐，毫不吝啬地把自己的好经验、好做法倾囊相授。她们发言风格各异，既有理论的高度，也有时代的新意，既有对过往做法的总结，也有对今后工作的展望，给大家提供了可借鉴的班主任管理经验。
与会的班主任都聚精会神、认真聆听，并记录在案。大家纷纷表示，此次交流会不仅为彼此铺设了学习交流的平台，也促进了彼此之间的沟通和融合。
最后，副校长汪静然为活动作了总结讲话，她高度肯定了各位班主任精彩而又接地气的经验分享，肯定了本次活动实现了班主任共聚一堂交流与学习目标任务，极大地提升了学校班主任业务水平和能力素养。她鼓励全体班主任相互学习，相互交流，取长补短，在实践中勇于探索，善于发现行之有效的班级管理方法，以此带动新惠第十小学的德育工作再上新的台阶！
通过此次班主任经验交流学习，相信各位班主任一定能把学到的管理理念和方法融入到今后的班级管理工作中，以德育人，关注每一个学生的身心健康，细心呵护，耐心引导，让每一个孩子在成长和发展中得到全面的锻炼和提升，成就最好的自己！
供稿人：汪静然
