无论是巍峨耸立的五岳，还是奔流不息的黄河；无论是飞流直下的瀑布，还是
平静宜人的湖水，都给我们带来了美的享受。对此，八年级（1）班举行了“山川之
美”主题活动，请你完成下列任务。
任务一：观山川之景（21 分）
1．阅读下面的语段，回答问题。（9 分）
大自然的无穷魅力，常令我们凝神屏息，而在文学家浑厚的笔墨、闲熟的技法中更显得
______。文学家们常常将自己的个性隐（nì）___在自然景物中，所以即使相同的景色也会
带给人不同的感受。同样是观山，有昏暗陡峭、不见曦月的“重岩（dié）___嶂”，有生机
盎然的“负势竞上”，有让“经（lún）世务者”放弃追逐名利的奇峰异谷；同样是看水，
或沿溯阻绝，或回清倒影，或清流见底，或泠泠作响；同样是林木，时而青翠交映，时而在
昼幽昏，时而林寒涧肃；同样是猿鸣，有的听起来凄然，有的听起来悦耳······在_____
的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活中的劳神，沉迷于自然里的变
幻。
（1）给加点的字注音。（2 分）
沿溯．______阻绝
泠．______泠作响
（2）根据拼音写出相应的汉字。（3 分）
隐（nì）______
重岩（dié）_____ 嶂
经(lún）______
（3）语段画横线的四个词语中，只有两个书写正确，请将错误的两个改正。（2 分）
_______改为_______
______改为_______
（4）下列在语段横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（
）（2 分）
A.别有韵味 眼花缭乱
B.入木三分 异彩纷呈
C.别有韵味 异彩纷呈
D.入木三分 眼花缭乱
2．在诗文中观赏山川之景，完成下面的名句默写。（10 分）
鬼斧神工，天地造化。“树树皆秋色，（1）____________ ”（王绩《野望》）是秋意颇浓
的山野之美；“（2）_________,千丈见底”（吴均《与朱元思书》）是澄澈幽深的江景之美；“（3），
____________,长河落日圆”（王维《使至塞上》）是雄浑壮丽的大漠之美 ；“（4）
____________ ,(5)____________”（崔颢《黄鹤楼》）是黄鹤飞去、白云飘荡的朦胧之美；“（6）
____________,(7)____________”（李白《渡荆门送别》）是江水浩荡，夜晚月影如镜，日间
云蒸霞蔚的绮丽变幻之美。然览物之情，各有不同。面对西湖早春的胜景，白居易发出了“（8），
____________,绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）的赞美；面对林寒涧肃，高猿哀鸣的三峡，
郦道元抒发的是“（9）____________,(10）____________”（《三峡》）的悲伤之情。
3．小文写了描绘天姥山风光的上联“松排山岭万重翠”，下列作为下联，正确的一项是2
（
）（2 分）
A.红日一轮染朝霞 B.泉泻峡谷几幅帘 C.深谷无妨听瀑声 D.冬去万溪弹妙琴
任务二：悟山川之韵（6 分）
4．阅读下面毛泽东在翻山越岭的长征行军途中所写的三首小令，回答问题。（6 分）
山，
快马加鞭未下鞍。
惊回首，
离天三尺三。
山，
倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，
万马战犹酣。
山，
刺破青天锷未残。
天欲堕，
赖以拄其间。
（1）这三首小令写出了群山的_________和_________（请分别用一个字概括）。（2 分）
（2）在崎岖险峻的山路上艰难行走的毛泽东心中向往的是天崩地裂，一根擎天柱撑起朗朗乾坤！这其中
无疑有长征精神做支撑，请结合名著《长征》的具体内容阐述长征精神的内涵。（4 分）
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任务三：感山川之情（47 分）
（一）赛里木湖散发着神秘的气息，果子沟宛如人间仙境。让我们阅读下面的文学类作品，
一起探访这两处神秘仙境，感受自然美景的“可遇不可求”。（19 分）
赛里木湖·果子沟
汪曾祺
乌鲁木齐人无不交口称道赛里木湖、果子沟。他们说赛里木湖的湖水很蓝；果子沟要是
春天去，满山都是野苹果花。我们从乌鲁木齐往伊犁，一路上就期待着看看这两个地方。
车出芦草沟，迎面的天色沉了下来，前面已经在下雨。到赛里木湖，雨下得正大。
赛里木湖的水不是蓝的呀。我们看到的湖水是铁灰色的。风雨交加，湖里浪很大，灰黑
色的巨浪，一浪接着一浪，扑面涌来，撞碎在岸边，溅起白沫。这不像是湖，像是海。荒凉
的，没有人迹的，冷酷的海。没有船，没有飞鸟，赛里木湖使人觉得很神秘，甚至恐怖。赛里木湖是超越人性的。它没有人的气息。
湖边很冷，不可久留。
林则徐曾于 1842 年到过赛里木湖。林则徐日记云：“土人云：海中有神物如青羊，不可
见，见则雨雹。其水亦不可饮，饮则手足疲软，谅是雪水性寒故耳。”林则徐是了解赛里木
湖的性格的。
到伊犁，和伊犁的同志谈起我们见到的赛里木湖，他们都有些惊讶，说：“真还很少有
人在大风雨中过赛里木湖。”
赛里木湖正南，即果子沟。车到果子沟，雨停了。我们来的不是时候，没有看到满山密
雪一样的苹果的繁花，但是果子沟给我留下一个非常美的印象。
吉普车在山顶的公路上慢行着，公路一侧的下面是重重复复的山头和深浅不一的山谷。
山和谷都是绿的，但绿得不一样。浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿
法。大抵越是低处，颜色越浅；越往上，颜色越深。新雨初晴，日色斜照，细草丰茸，光泽
柔和，在深深浅浅的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，十分悠闲安静。
迎面陡峭的高山上，密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出，这是一
个仙境。我到过很多地方，从来没有觉得什么地方是仙境。到了这儿，我蓦然想起这两个字。
我觉得这里该出现一个小小的仙女，穿着雪白的纱衣，披散着头发，手里拿一根细长的牧羊
杖，赤着脚，唱着歌，歌声悠远，回绕在山谷之间······
从伊犁返回乌鲁木齐，重过果子沟。果子沟不是来时那样了。草、树、山，都有点发干，
没有了那点灵气。我不复觉得这是一个仙境了。旅游，也要碰运气。我们在大风雨中过赛里
木，雨后看果子沟，皆可遇而不可求。
汽车转过一个山头，一车的人都叫了起来：“哈！”赛里木湖，真蓝！好像赛里木湖故意
设置了一个山头，挡住人的视线。绕过这个山头，它就像从天上掉下来似的，突然出现了。
真蓝！下车待了一会儿，我心里一直惊呼着：真蓝！
我见过不少蓝色的水。“春水碧于天”的西湖，“比似春莼碧不殊”的嘉陵江，还有最近
看过的博格达雪山下的天池，都不似赛里木湖这样地蓝。蓝得奇怪，蓝得不近情理。蓝得就
像绘画颜料里的普鲁士蓝，而且是没有化开的。湖面无风，水纹细如鱼鳞。天容云影，倒映
其中，发宝石光。湖色略有深浅，然而一望皆蓝。
上了车，车沿湖岸走了二十分钟，我心里一直重复着这一句：真蓝。远看，像一湖纯蓝
墨水。
赛里木湖究竟美不美？我简直说不上来。我只是觉得：真蓝。我顾不上有别的感觉，只
有一个感觉——蓝。
为什么会这样蓝？有人说是因为水太深。赛里木湖湖面海拔 2073 米，水深 90 米，真是
不可思议。“赛里木”是突厥语，意思是祝福、平安。突厥的旅人到了这里，都要对着湖水
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说一声：“赛里木！”为什么要说一声“赛里木”，是出于欣喜，还是出于敬畏？
赛里木湖是神秘的。
（有改动）
5．行在途中，观在眼下，感在心里。根据文章的描述，完成下面的表格。（6 分）
行程
天气
景点
特征
感受
乌鲁木齐往伊犁
雨天
赛里木湖
波涛汹涌、荒凉
(1)_______________
果子沟
(2)____________________
(3)_______________
伊犁返乌鲁木齐
晴天
果子沟
(4)____________________
失落
赛里木湖
(5)__________________
(6)_______________
6．作者笔下果子沟的“绿”和赛里木湖的“蓝”令人神往。虽然作者都描绘了它们的颜色，
但采用的手法不同。请结合文章内容简要分析。（4 分）
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7．文中两处画横线的句子都提到赛里木湖是神秘的，请联系上下文分别谈谈这两处“神秘”
的意味。（4 分）
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8．这篇文章既有作者对赛里木湖和果子沟美景的记录，也寄托着他关于人生的思索与感悟。
读完文章，你从中读出了哪些人生感悟？（5 分）
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（二）小语想要了解江南水乡，为此小文搜集到以下资料，并准备其编辑成“江苏水乡”电
子小报，请你一起参与。（10 分）
江为肌骨河为魂
水乡
形态
江苏河湖密布，水乡古镇散落其间，形成了“小桥流水人家”的典型景观。
河道是水乡古镇的骨架。_________，所以水镇的形态也不单调。“带状形”的水镇，以一条主河道作为轴线，主要的
商铺和公共场所沿河而建，街后平行并置屋宅，通过“前店后宅”的居住形式，满足“亦农亦商”或“明农暗商”5
续表
江为肌骨河为魂
水
乡
形
态
的实际需求，如无锡市锡山区的荡口古镇。有的水镇是“十字形”，它以两条纵横交叉的河道为轴向四面发展，十字交
叉的港口或街道成了全镇的中心，苏州市吴中区的甪直古镇就属于这种类型。还有以苏州市吴江区同里镇为代表的“网
状形”，由宽度相仿的河道相互交错，构成网状形态结构，民居、商铺嵌于网格之中，形成宅前宅后均临水的景象。四
是“团状形”，河道围着古镇转圈，古镇的道路和河流都是随势而弯，呈现出环环相扣的布局，苏州昆山市的周庄就是
如此。
（选自《中国国家地理》，有删改
）
同里，自古繁华富庶，充满闲适与安逸的恬静。先后走出状元1名、进士42
名，文武举人93名。
周庄，有着“中国第一水乡”的美誉，大气浪漫。明代首富沈万三故居为此地著名景点，划灯、摇快船、水乡婚
礼为当地习俗。
水乡
地理
历
史
南方地区为亚热带和热带季风气候，比较湿润。由于年降
水量在 800 毫米以上，再加上热量充足，水稻可以一年两熟甚
至三熟。这里河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运。
（选自《义务教育教科书人文地理 下册》）
西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南
下。......北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动
力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而
使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
（选自《义务教育教科书 中国历史七年级上册》）
水
乡
文
学
江苏有个“L”形文学带，在东西向的长江上，以苏州和南京为两端。这条“L”形文学地带所覆盖的大多是水
乡泽国，也是江苏经济最繁盛的地方。9．在小报横线处补写出恰当的语句，能引领下文，使整段文字语意完整连贯。（2 分）
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10．结合电子小报内容，说说江苏为什么会成为“文学景观最牛的诗意大省”。（4 分）
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11．结合电子小报内容和【链接材料】中浙江乌镇的“特色小镇”开发经验，请你为江南水
镇的保护与发展献计。（4 分）
【链接材料】
创新驱动的“特色小镇”发端于浙江经验。典型的浙江小镇样本是由传统旅游产业迭代
而来的乌镇。乌镇的木心美术馆、戏剧节、互联网大会，其实早已超越了对传统乡土的想象，
但是谁都愿意沉浸在这个只有古镇才能营造出的乌托邦幻梦中。
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（三）雁荡山素以独特的奇峰怪石、飞瀑流泉、古洞畸穴、雄嶂胜门和凝翠碧潭扬名海内外，
被誉为“海上名山，寰中绝胜”。如此美景，引得历代文人墨客纷至沓来，留下无数墨迹。
下面是小文正在整理的雁荡山资料，请你与她一起完成。（18 分）
【甲】游雁荡山次韵
[明]杨旦①
鬼斧何年凿地灵，四围山色染衣青。
乍登绝巘心犹怯，刚脱尘踪眼倍醒。
花卉一屏初灼灼，风尘双鬓未星星。
兹游足慰平生愿，醉倚禅床月满庭。
【乙】始入雁山观石梁记
［元］李孝光②
予家距雁山五里近，吾岁率三四至山中，每一至，常如遇故人万里外。
泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来。从家童两，持衾裯③杖屦④。冬日妍燠⑤，黄
叶布地，客行望见山北口立石，髡⑥然如浮屠氏，腰隆起，若世之游方僧自襆被⑦者，客冁
然⑧而笑。时落日正射东南山，山气尽紫，鸟相呼如妇人，入宿石梁。
石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端；檐下入空洞，中可容千人；地上石脚空嵌，类腐木
根。檐端有小树长尺许，倒挂绝壁上，叶著霜正红，始见，谓是踯躅花，绝可爱。梁下有寺，
寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已没，白云西来如流水；风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，
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从瓴⑨中出，击地上积叶，铿镗宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设
两榻对卧。子约沾醉比晓犹呼其门生不知岩下宿也。
（选自《金元文选》，有删改）
【注释】①杨旦：字晋叔，号偲庵。这首诗写于他被贬温州时期。②李孝光：元代文学家，温州乐清人。③衾裯（chóu）：指
被褥床帐等卧具。④杖屦（jù）：指登山所用的手杖、麻鞋。⑤燠（yù）：温暖。⑥髡（kūn）：古代一种剃去头发的刑罚。⑦
自襆（fú）被：自己用包袱裹了被子。⑧冁（chǎn）然：笑的样子。⑨瓴（líng）：屋顶仰盖的瓦。
12．小文在赏读【甲】诗时发现，诗人记录的不仅是雁荡山的美景，还有自己情感的变化。
请根据诗歌内容将空缺处填写完整。（3 分）
13．参考表格提示的方法，解释加点词。（3 分）
文言词句
方法
解释
吾岁率．三四至山中
查阅字典法：①带领，率领；②大致，一般；③遵循，沿着；④表率，
楷模。（《古汉语常用字字典》）
(1)______（填序号）
檐端有小树长尺许．
课内迁移法：自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》）
(2)_______
风吹橡栗堕．瓦上
语境推断法：结合上下文语境，推断词义
(3)________
14．用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3 分）
子 约 沾 醉 比 晓 犹 呼 其 门 生 不 知 岩 下 宿 也
15．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2 分）
梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。
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16．小语根据【乙】文制作了雁荡山手账，请你补全。（3 分）
17．山水无言，而美在字里行间。请选择你喜欢的两个欣赏角度，结合【甲】【乙】诗文的
具体内容，共赏雁荡山之美。（4 分）
欣赏角度
①视角多样：早与晚、昼与夜、春与冬，皆成风景。
初登高峰
发现美景
内心苏醒
（2）
__________
（3）
__________8
续表
欣赏角度
②生机无限：大自然的无限生机尽在短文的字里行间，动植物都是生机勃勃的。
③细节生辉：美感就在某个字眼里，美感就在句子细微之处。
④多种感官：风景可以看，可以听，可以触碰，更可以用心感受。
⑤色彩丰富：山色葱茏，花卉灼灼，其实云雾、夕阳、落叶有各自的颜色。
⑥......
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任务四：书山川之美（46 分）
18．秋高气爽，金桂飘香，又是一年丰收季。为了让同学们亲近自然，陶冶情操，激发爱景
之情，学校将组织秋游活动，带大家参与“秋天的第一场集体旅行”。在这个季节，哪里的
美景最能打动你的心呢？请你向负责组织此次活动的老师推荐一处景点，并阐述你的推荐理
由。 要求：①至少用一种修辞手法；②120 字左右。（6 分）
景点参考
西湖、千岛湖、东钱湖、四明山、河姆渡遗址、天一阁、九龙湖、雪窦山······
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19．阅读下面的文字，按要求写作。（40 分）
活动最后要完成一本作品集的制作，作品集设置了“智者乐水，仁者乐山”“绿水青山，
源远流长”两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文；或者为作品
集写一个“序言”，与组内其他成员共同完成这本作品集的制作。
目录
要求
序言
说明作品集的编写意图、内容重点及特色，提出阅读建议等
①题目自拟，文体自定（诗歌除
外）；②不少于 600 字；③不要
套作，不得抄袭；④不要出现含有
考生信息的人名、校名、地名等
智者乐水，仁者乐山
结合自己的体验，或叙事或抒情，表达对山水文化的理解
绿水青山，源远流长
运用议论等表达方式对山水文化的保护和传承提出自己的观
点，要有理有据
