核心任务：经历是人生的磨刀石，生命的锋芒在磨砺中闪耀；经历是人生的矿石，生命
的活力在提炼中释放。经历是不断地体验、探寻和积累，以此形成人生的智慧，实现人生的
价值。对此，八年级（1）班举行了“人生旅途”主题活动，请你完成下列任务。
任务一：人生·积累（11分）
1．阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
岁月的美在于流（shì）____，花开花落间，光阴沉（diàn）_____了年少轻狂，也懂得
了冷暖自知。没有人能陪你走到人生的终点，一路上在风雨中前行的只有你自己。无论脚下
的路有多寂（liáo）____，都要做好自己；无论世界是否对你深情，都要心存善念。保持对
生活的（zhēn）_____重，岁月也定会对你温柔相待。
流（shì）逝
沉（diàn）淀
寂（liáo）寥
（zhēn）珍_重
2．在诗文中体验古人的人生，完成下面的名句默写。（7分）
诗文绘美景。“晴川历历汉阳树，（1）芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》）描写了黄
鹤楼两岸视野开阔、悠远空明之景；“（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”（陶
弘景《答谢中书书》）描写了晨昏变化之景；“（3）虽乘奔御，不以疾也”（郦道元《三峡》）
描写了江水一泻千里之景。
诗文抒真情。“（4）仍怜故乡水，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了李白对故乡的依依
不舍之情；“柴门何萧条，（5）狐兔翔我宇_”（《梁甫行》），曹植面对百姓流离之景，咏叹
家园荒芜；“（6）相顾无相识，(7)长歌怀采薇”引用典故道出了王绩内心的怅惘。
任务二：人生·感悟（62分）
（一）名著阅读。（5分）
3．俄国诗人普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”阅读一部好的作
品对我们的人生会产生深远的影响。从《红星照耀中国》和《飞向太空港》中任选一本，结
合具体内容简要说说它对你的影响。（5分）
示例：《红星照耀中国》这本书让我深刻感受到埃德加·斯诺笔下的中国共产党人的勇敢无
畏。比锁围堵和惊险万分的长征，既要和装备精良、数倍争，但他们仍能毫不退缩、勇往直
前，努力达成自己勇气，并且坚定信念，为之努力，永不放弃。
示例二：《飞向太空港》这本书让我感受到中国航天神。比如，他们在物资缺乏的艰苦环境中抢建发射功用“长征三号”火箭将“亚洲一号”卫星送入太空，开启了中国航天迈出国
门，走向世界的新征程。这坚定信心，永不服输，脚踏实地，才可能取得成功。
（二）阅读下面的文学类作品，回答问题。（15分）
会唱歌的火炉
迟子建
○1我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，
雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。
○2冬天一到，火炉就被点燃了，它就像．冬．夜．的．守．护．神．一样，每天都要眨．着．眼．睛．释放温暖，
一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。
○3火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。
○4拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土
路，装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路
上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的
人很零星。
○5我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。
它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则你
装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么
能指望它帮你把柴火运出山呢？
○6我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。
姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是八九岁的光
○7景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看
上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲跟在我
们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，
很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。
○8我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适
宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，
我记得有枝丫纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我
们家是镇上拉柴火最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉柴火要费劲些，回来得也会晚。
因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。
○9我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地
在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下
来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游
2山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。
○10父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把风倒木扛
到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒
木丢在地上，对父亲大声抗议：“我扛不动！”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木
把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常
抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，
是我偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。
○11冬天的时候，零下三四十摄氏度的气温是司空见惯的。在山里待得时间久了，我和弟
弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝丫，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇
橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始
用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到火
中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现
了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了
山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只
又懒又馋的猫。
○12天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，
我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路，回来后腿脚也酸痛
了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不
好受，于是只好天天跟着父亲去山里。
○13现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬
日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉
中“噼啪噼啪”地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的声音就是歌声，火炉它
会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌
声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成
年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴
的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不
会消逝！
（选自《会唱歌的火炉》有改动）
4．【情境化设计】阅读文章，补全下面的对话。（4分）
小语 我读了文章后，觉得作者小时候的生活好艰辛，比如：冬季寒冷漫长、(1)工具破旧、
路途遥远（或：找风倒木困难／扛风倒木累等）。
小文 我倒是觉得作者小时候的生活虽然艰辛，但也快乐，比如：父亲在雪路上唱歌、打口
34
哨，（2）父亲为“我们”笼一堆火取暖，“我”和弟弟用火烤土豆。
小语 “艰辛”和“快乐”似乎矛盾，但正是因为有了它们，作者的少年时代才更值得回忆。
5．【梳理 整合 探究】阅读文章，将下面的表格补充完整。（3分）
人物
父亲
姐姐
“我”
相关语句
父亲是个爱树的
人，他从来不伐
鲜树，所以我们
家是镇上拉柴火
最本分的人家。
(2)即便那风倒木把她压得抬不
起头来，走得直摇晃，他也咬牙
坚持着把它运到路面上。
往往是寻着找着，听见啄木鸟
“笃笃”地在吃树缝中的虫子，
我就会停下来看啄木鸟；而要是
看见了一只白兔奔跑而过，我又
会停下来看它留下的足迹。
人物性格
(1)善良、本分
干活实在，任劳任怨
(3)_调皮、贪玩_
6．【阅读与鉴赏】细读文中的画横线的句子，品味加点词的表达效果。（4分）
冬天一到，火炉就被点燃了，它就像．冬．夜．的．守．护．神．一样，每天都要眨．着．眼．睛．释放温暖，
一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。
示例：“像冬夜的守护神”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出点燃的火炉对冬天夜
里的人们的保护作用，它为人们驱散严寒，带来温暖；“眨着眼睛”运用拟人的修辞手法，
生动地写出炉火跳动的状态，表达了作者对火炉的喜爱之情。
7．【探究归纳】文章最后一段说“火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天
天歌唱，不知疲倦”，请你结合全文内容与自己的阅读体验，分析“会唱歌的火炉”的丰富
内涵。（4分）
示例：火炉中柴火“噼啪噼啪”的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面蕴含了作者对
生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段教会自己“懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳
动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的”等道理的美好时光的感激和怀念之情。
（三）阅读下面的非文学类作品，回答问题。（17分）
【材料一】
马拉松：起源、演变与全球魅力
马拉松比赛的起源可以追溯到古希腊，传说公元前490年，当时希腊与波斯之间爆发
战争。在马拉松平原上，古希腊士兵奋勇作战，成功击退波斯军队。为了将胜利的消息传递
给雅典市民，一名士兵奔跑了约40公里，从马拉松到达雅典，宣布完胜利消息后倒下身亡。
现代马拉松的42.195公里起跑线也正是源于这段古老的历史。随着时间的推移，马拉松从古代的战争传递演变为现代体育比赛。1896年，第一届现
代奥运会在雅典举办，马拉松比赛作为纪念古希腊历史的一部分，首次成为奥运项目。从那
时起，马拉松比赛逐渐传播到全球，成为体育运动中的重要组成部分。
马拉松代表着坚韧、毅力和拼搏精神，跑者在挑战自己的同时，也在向古代传奇致敬。
马拉松比赛在世界各地吸引着成千上万的跑者和观众，成为一种文化和社会现象。
如今，马拉松不仅仅是一项竞技运动，更成为一种社会活动和慈善行动的载体。许多马
拉松比赛与慈善机构合作，用跑步的力量改变社会。马拉松不分国界，各国举办的比赛吸引
着来自世界各地的跑者，构建了一个跨越文化和民族的交流平台。人们以挑战自我的精神，
融入这项充满历史、传奇和竞技的运动。
马拉松比赛源远流长，从古希腊的传说到现代的全球运动，马拉松的演变见证了人类坚
韧不拔的精神和跨越时空的共鸣。无论在哪里，马拉松都是一场追求极限、超越自我的盛宴，
将古老的传奇与现代的运动价值完美交织。
（选自凤凰网，有删动）
【材料二】
________________________
新华社宁波12月31日电31日上午，2023宁波马拉松迎着朝阳在宁波奥体中心鸣枪
开跑。据了解，本次宁波马拉松是甬马创办以来的第6届赛事，赛事路线位于宁波市江北
区，以宁波奥体中心为起终点，途经宁波滨江体育公园、慈城新城中心湖、官山河等地，是
一条充满了运动氛围、自然风情与人文底蕴的赛道。赛事分为马拉松、半程马拉松与迷你跑
三个比赛项目，共有1.5万名选手参加。
值得一提的是，本届赛事是宁波马拉松第一次将比赛时间设置在年末，许多跑友也是冲
着这个蕴含着“跑向新年”寓意的比赛日期，从各地赶来参加本届赛事。
“这是我第一次来到宁波这座城市，感觉风景很美。”来自重庆的跑友盛某在完赛后对
记者说，“比赛时间是2023年最后一天，也恰逢元旦假期，我想用跑马拉松的方式为自己
这一年画上一个圆满句号，也希望新的一年大家都能健康、科学地跑步，不断提高成绩。”
12月31日，中国选手敖苹平冲过终点线。她以2小时45分39秒的成绩获得女子组
冠军。
（选自“新华社体育”，有改动）
【材料三】
“中国马拉松，何以高质量”系列访谈寄语集锦
今年以来，以马拉松为代表的国内路跑赛事快速回暖，仅中国马拉松信息平台数据显示，
今年前10个月已举办各类路跑赛事活动500余场，各地赛事引发广泛关注和讨论。
那么，一场高品质路跑赛事应该什么样？围绕相关问题，人民网研究院近日推出“金台
5论策”系列视频访谈“中国马拉松，何以高质量”，三场访谈主题分别为“举办高品质路跑
赛事，我们有信心”“弘扬体育文化和精神，我们有自信”“推动路跑赛事融合发展，我们有
优势”。各位访谈嘉宾为中国马拉松高质量发展送上寄语。
（选自“人民网”，有删改）
8．【拟写新闻标题】请阅读【材料二】，拟一个简洁的新闻标题。（15字以内）（2分）
示例：2023 宁波马拉松“跑向新年”
9．【读懂新闻内容】下列对三则材料内容的理解，与文章内容不符的一项是（B）（3分）
A．马拉松比赛在1896年的雅典奥运会上首次成为奥运项目。
B.马拉松仅仅是一项竞技运动。许多马拉松比赛与慈善机构合作，想用跑步的力量改变社
会是不可能的。
C.马拉松已成为一种文化和社会现象，还为来自世界各地的跑者构建了一个跨越文化和民
族的交流平台。
D.今年以来，以马拉松为代表的国内路跑赛事快速回暖。举办一场高品质中国马拉松赛事
已引发社会广泛关注和讨论。
【解析】结合【材料一】第四段中的“如今，马拉松不仅仅是一项竞技运动，更成为一种社会活动和慈善行
动的载体。许多马拉松比赛与慈善机构合作，用跑步的力量改变社会”可知，B 选项“马拉松仅仅是一项竞
技运动”“想用跑步的力量改变社会是不可能的”表述有误。故选 B。
10．结合【材料二】，介绍宁波马拉松的特点。（3分）
示例：①比赛时间设置在年末，寓意“跑向新年”；②本次宁波马拉松是甬马创办以来的第 6
届赛事，赛事路线独特，融合了运动氛围、自然风情与人文底蕴；③宁波马拉松赛事分三个
比赛项目，共有 1.5 万名选手参加，赛事规模大。
11．请代替小文发表一则参加马拉松比赛的励志感言。（4分）
示例：马拉松不止，人生的奔跑永不停歇。马拉松拉松的赛道，我都仿佛在与自己进行一场
深刻的对话。这不单单是一场身体的竞赛，更是一次心灵的历练。在漫长的赛道上，每一步
都似乎在诉说着坚持与放弃、挑战与退缩之间的较量。
12．【解决实际问题】有人说：“户外运动就像一切的黏合剂，把人们对于山野自然的好奇
和向往，以及人与人的交流需求黏合在一块，演变成为时下年轻人中最风靡的交际方式。”
6请结合三则材料，联系实际，为马拉松成为你所在城市的精神名片建言献策。（写出三条即
可）（5分）
示例：○1 弘扬健康的运动风尚，让马拉松成为一种生活方式；②多举办高品质的路跑赛
事，与全民健作，开展公益马拉松活动，获取社会各界力量的支划赛道时，应尽量涵盖城市
的标志性建筑、历史古力；⑤建立长跑协会，组织多种形式的马拉松挑战医疗和第三方急救
团队保障赛事，建立专门的医疗团队指挥系统，为所有跑友保驾护航。（答出三点即可）
（四）阅读下面的古诗文，回答问题。（25分）
【甲】郊兴①
［唐］王勃
空园歌独酌，春日赋闲居。
泽兰侵小径，河柳覆长渠。
雨去花光湿，风归叶影疏。
山人不惜醉，唯畏绿尊②虚。
【乙】 王勃传
王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》
以擿③其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，
授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。
是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构④。”斥出府。
勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望慨然思诸葛亮之功赋诗见情。闻虢州多药草，求补参
军。倚才陵藉⑤，为僚吏共嫉。
初，道出钟陵。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫
敢当。至勃，泛然⑥不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：
“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，
及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。
初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚
书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时
长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子
勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。
（选自《新唐书》，有删改）
【注释】①这首诗作于王勃在虢州参军任上。②尊：同“樽”，酒器。③擿（tì）：挑，揭发。④交构：互相
构陷。⑤陵藉：欺辱践踏。⑥泛然：漫不经心，随意的样子。
13．参考表格提示的方法，解释加点词。（3分）
78
文言词句
方法
解释
勃上书自陈．
参考成语法：乏善可陈．
(1)_陈述
因出纸笔遍请客，莫敢当．
查阅字典法：①担当，承担；②应当；③掌管，
主持。（《古汉语常用字字典》）
(2)_
①（填序号）
引被覆面卧，及寤．
语境推断法：结合上下文语境，推断词义
(3)_睡醒
14．【甲】诗颔联中的“侵”“覆”表现了郊外山野（1）生机勃勃，春意盎然（或：花草茂盛，
春意盎然）的特点；颈联中的“花光湿”则表现了雨后春花（2）滋润光亮_的特点。（4分）
15．用“／”给文中画波浪线的句子断句（限断两处），并用现代汉语翻译句子。（4分）
尝 登 葛 愦 山 旷 望／慨 然 思 诸 葛 亮 之 功／赋 诗 见 情
翻译：（王勃）曾经登上葛愦山远望，感慨地追念起诸葛亮的功绩，写诗来表达自己的情感。
16．联系【乙】文第二段的内容，揣摩【甲】诗尾联中“醉”字所表达的情感。（4分）
【甲】诗尾联中的“醉”表达了王勃醉心山野美景的闲适心情，又隐含了诗人借酒浇愁的惆怅。
17．联系上下文，从下列句子中任选一句，分析其在表现人物上的作用。（3分）
①高宗怒曰：“是且交构。”
②一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”
我选择第句_①_（填序号），作用这是对高宗的神态和语言描写，写出了高宗的恼怒，从侧
面表现了王勃的轻佻张狂，处事疏阔、缺少谋略的特点。
我选择第句_②_（填序号）这是对都督的神态和语言描写，写出了都督对王勃援笔作文的
举动从一开始不满到最后惊讶赞赏的变化过程，从侧面表现了王勃的才华横溢、作文构思巧
妙、文采斐然的特点。
18．纵观王勃的一生，后人对他的评价褒贬不一。请联系【甲】【乙】诗文和阅读体验谈谈
你的看法。（7分）
示例一：我认为王勃该褒。①王勃自幼聪敏好学，才情过人。“六岁善文辞”，九岁写
《指瑕》挑出颜师古所注《汉书》中的错误；他文思敏捷，援笔而成的《滕王阁序》被人称
奇，他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。②王勃喜欢读书著书，潜心钻
研，帮助祖父补充《尚书》内容，甚至还在梦中研习，收获心得，写成《易发挥》数篇；他
曾说作为人子不能不学医，学习医术也尽得其要，不仅表现了他对父母的孝心，而且也表现了他求知若渴的特点。③王勃勇于进取，渴望建立功业，有济世安民之心。他通过自荐、他
人引荐、对策，不到二十岁就被授予官职。后因《檄英王鸡》被贬，但仍难以割舍前程，希
望能像诸葛亮一样辅佐君主，并赋诗表达情感；在虢州参军任上，表面醉心山野美景，实际
上他并不甘于仕途失意，志存高远。
示例二：我认为王勃该贬。①王勃处事疏阔，缺少谋略，他深受沛王器重，但恃才放旷，
因为一篇《檄英王鸡》被驱逐出京城，成为争权夺利的牺牲品。②王勃恃才傲物，导致同僚
之间关系恶劣。王勃渴望建功立业，被贬出京后，在虢州求补参军一职，却不珍惜机会，不
仅不懂得处理好同僚之间的关系，甚至倚仗才学欺辱下属，被人嫉恨。
示例三：对王勃这个人物，我觉得要辩证看待。①王勃自幼聪敏好学，才情过人，从小
是个神童。“六岁善文辞”，九岁写《指瑕》挑出颜师古所注《汉书》中的错误；他文思敏
捷，援笔而成的《滕王阁序》被人称奇，他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的
典故。②王勃喜欢读书著书，潜心钻研，帮助祖父补充《尚书》内容，甚至还在梦中研习，
收获心得，写成《易发挥》数篇；他曾说作为人子不能不学医，学习医术也尽得其要，不仅
表现了他对父母的孝心，而且也表现了他求知若渴的特点。③王勃勇于进取，渴望建立功业，
有济世安民之心。他通过自荐、他人引荐、对策，不到二十岁就被授予官职。后因《檄英王
鸡》被贬，但仍难以割舍前程，希望能像诸葛亮一样辅佐君主，并赋诗表达情感；在虢州参
军任上，表面醉心山野美景，实际上他并不甘于仕途失意，志存高远。④王勃处事疏阔，缺
少谋略，他深受沛王器重，但恃才放旷，因为一篇《檄英王鸡》被驱逐出京城，成为争权夺
利的牺牲品。⑤王勃恃才傲物，导致同僚之间关系恶劣。王勃渴望建功立业，被贬出京后，
在虢州求补参军一职，却不珍惜机会，不仅不懂得处理好同僚之间的关系，甚至倚仗才学欺
辱下属，被人嫉恨。
任务三：人生·书写（47分）
19．入学以来，一定有一些老师或同学在你心中留下了深刻的印象，请你认真回想从前的
经历，用文言文为他们其中的一个人写一篇人物小传。（5分）
要求：①人物个性鲜明，事件典型，语言简洁；②150字左右；③不要出现含有考生信
息的人名、校名、地名等。
示例：
同桌小传
吾同桌姓杨名俊杰，年方十四，乃八年级学生。取“俊杰”之名，寓意将来为“人中杰
出人物”也，可见父母期许非同一般。俊杰善书法，工鸟虫，勤学不辍，艺渐精进。凡校有
活动如庆典、联欢之类者，必不可少其墨宝。因书画超越众人，颇受恩师之青睐。俊杰亦不
负众望，发奋向学，逢考试竞赛，屡列前茅。勤学之余，偏爱足球运动，业余常与同伴驰骋
绿茵之地。
9【参考译文】【乙】王勃传
王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁就善于文辞，九岁读到颜师古所注《汉书》，写了
《指瑕》来挑出注里的错误。麟德初年，刘祥道奉旨巡查关内，王勃上书自荐，刘祥道向朝
廷上表举荐他，他参加策问时获得优等。年龄不到二十岁，就被授予朝散郎的职位，多次到
宫殿前进献颂文。沛王听说他的名声，把他召进王府任修撰，评定编次《平台秘略》。书写
成以后，沛王对王勃更加宠爱敬重。当时，许多王爷常玩斗鸡游戏，王勃嘲弄地作文章《檄
英王鸡》，高宗发怒道：“这是相互构陷。”斥责（王勃后将他）逐出王府。
王勃被罢官后，寄居剑南。（王勃）曾经登上葛愦山远望，感慨地追念起诸葛亮的功绩，写
诗来表达自己的情感。听说虢州多药草，请求补任虢州参军。王勃倚仗才学欺辱他人，被同
僚们嫉恨。
先前，王勃路经钟陵。九月九日都督在滕王阁宴请宾客，头天晚上叫自己的女婿写好序
用来（在请客当天）向众宾客炫耀，然后拿出纸笔遍请宾客动笔，无人敢担当。轮到王勃，
他漫不经心地接过笔来，毫不推辞。都督生气，起身（假装）上厕所，派遣属吏窥察他，每
写下文句就立即报告。一报再报，文句越发奇妙，于是惊奇道：“（这）真是（个）天才呀！”
请他把文章写完，尽兴而别。王勃写文章，开始时并不用精心构思，先磨好几升墨，然后尽
兴饮酒，拉开被子蒙头大睡，等到睡醒后，提笔一挥而就，不用改动一个字，当时的人说王
勃是“打腹稿”。（王勃）尤其喜欢写书。
当初，王勃的祖父王通，是隋末居白牛溪教授，门人很多。曾经（他）从汉、魏写起终
到晋朝写文章一百二十篇，以接续古代的《尚书》，后来丢失了这本书的序，有目录没有文
章的十篇，王勃补全缺漏遗失，定为二十五篇。（王勃）曾说为人之子不能不懂医术，当时
长安人曹元有秘术，王勃和他往来，完全掌握了其中精要。曾经读《周易》，夜里做梦好像
有人告诫他说：“《易》有太极，你要努力思考。”醒来后写了多篇《易发挥》，写到《晋
卦》，适逢生病便停止了。
20．阅读下面的文字，按要求作文。（42分）
人生就像一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；
走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向......
读了上面的文字，你有怎样的感触与思考？请以上面的文字为基础确定立意，写一篇文
章。
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；
④不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
