美国教育家杜威曾指出：“想要改变一个人，必先改变他的环境。”良好的班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力的必备条件。一语一画皆关情，一墙一壁皆育人，良好的班级文化时刻浸润着孩子们的心灵。
班级文化建设旨在营造一个积极向上、温馨友爱的学习生活环境，激发学生的潜能，培养其责任感、团队精神和创造力。11月29日，民大附小斗南校区进行了第三届班级文化建设评比，本次活动依据学生不同年龄特征，各年级分别以“习惯养成、爱国教育、弘扬优秀传统文化”为主题进行了班级文化建设。
下面让我们一起来领略一下各班的独特风采吧！
一年级：
立规养习惯，文明润德行
养成好习惯，就像种下一颗种子。开始时，它可能只是一个小小的嫩芽，但随着时间的推移，它会生根发芽，茁壮成长，最终成为一棵参天大树。同样，一个好的习惯也会在我们的生活中生根发芽，帮助我们成长为更好的自己。一年级的班级文化建设紧紧围绕“立规养习惯，文明润德行。”进行，以便帮助刚刚进入小学的同学们更快地适应小学生活。
墨梅班 一1班
山茶班 一2班
荷露班 一3班
秀慧班 一4班
牡丹班 一5班
二、三年级：
传承红色基因，争做时代新人
在祖国的怀抱里，我们像一粒粒种子，沐浴着阳光雨露，茁壮成长。每一寸土地都承载着历史的厚重，每一条河流都流淌着民族的血脉。我们是祖国的儿女，是这片热土上最骄傲的花朵，无论走到哪里，心中都有一份对祖国深深的眷恋和热爱。在每个中国人心中，都有一粒梦的种子在深深植根、悄悄萌发，这就是民族复兴之中国梦。二、三年级班级文化建设主要围绕“传承红色基因，争做时代新人”进行，旨在激励学生从小热爱祖国，赓续红色血脉，争做新时代的优秀少先队员。
星辰班 二1班
榴花班 二2班
星火班 二3班
清风班 二4班
木棉班 二5班
初荷班 二6班
栀子班 二7班
七色花班 二8班
行至班 三1班
砺寒班 三2班
清荷班 三3班
兰花班 三4班
四、五年级：
弘扬传统文化，传承中华文明
传统文化如同一条源远流长的大河，滋养着中华民族的生生不息；又如同一座巍峨耸立的大山，支撑着中华民族的挺拔脊梁。中华优秀传统文化源远流长，是我们的瑰宝。本次班级文化建设评比活动，四、五年级紧紧围绕“弘扬传统文化，传承中华文明”进行设计，旨在传承民族精神，感受其中深厚的文化底蕴与魅力。从经典中汲取智慧，在实践中展现风采，让传统文化在新时代焕发出更加绚烂的光芒，为中华民族伟大复兴贡献力量！
山茶之梦队 四1班
向阳班 四2班
芙蓉班 四3班
花海班 四4班
海棠班 五1班
傲梅班 五2班
在协同育人部的组织下，本次活动从各班花慧园地、悦读花园、卫生角、物品管理、花慧元素、文化墙设计、班级特色文化建设、班级讲解员等方面进行了综合评比。
良好的班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力的必备条件。一语一画皆关情，一墙一壁皆育人，良好的班级文化时刻浸润着孩子们的心灵。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，我们坚信这些精心布置过的班级文化会在育人的路上发挥“润物细无声”的功效，让学生在舒适的环境中感受到文化熏陶。
图文撰稿丨张海星、柏珊
复审复校丨常诚
终审终校丨段晓茹
