民大附小2024级
一年级“福蛇迎春 快乐集福”
无纸笔测评活动
辞旧迎新之际，为了紧密贴合现代教育理念的发展脉搏，全力挖掘学生的多元潜能，全方位提升学生的综合素质，我校一年级组全体教师群策群力、精研覃思，匠心独运地策划并稳步推行了一场独具特色的“学科融合无纸笔考核”活动。
此次考核以素质教育理念为引领，秉持全面发展、学以致用、趣味多元以及个性差异的原则。着重考查学生在语文、数学、美术、体育等多学科领域的基础知识掌握与技能运用水平，致力于促进学生在认知、语言、思维、动手、身体协调及审美等方面的协同发展。将学科知识与实际生活紧密相连，使考核富有童趣，贴合一年级学生的身心特点和认知规律，尊重每个学生的独特发展路径，通过多样化的考核形式激励学生积极主动地展现自我，为其后续学习奠定坚实基础，助力学生逐步适应小学阶段的学习与生活，培养综合素养和学习兴趣，引导他们在快乐中学习、在实践中成长，开启全面发展的学习旅程。
·拼音对对碰·
孩子们在有趣的“拼音对对碰”趣味关卡中探索数学、语文学科融合的奥秘。以趣味活动形式，检验孩子们在一年级阶段拼音拼读掌握程度。通过按要求选择卡片，考查学生对左、右方向的分辦以及基数和序数的理解，巩固数学知识。既锻炼了学生的语言表达能力、思维能力、空间想象能力、动手操作能力，不仅检验了知识，更是智慧与乐趣的碰撞。
·缤果英语·
生活中的汉字和英文无处不在，在“缤果英语”测评中，英语学科通过问答的形式考验学生是否能够用英文回答问题，并用英文说出该物品的名称。语文学科通过让学生正确找出对应的汉字卡片检验学生对本学期所学生字的掌握。
通过本次活动可以激励孩子的英语学习兴趣和增强学生的英语信心，并且让孩子体验到英语不仅是一门用来交流的语言工具，还可以与语文学科中的汉字对应起来。在“缤果英语”考核中，小朋友们能熟练地使用英语句型进行展示，并能在活动卡上正确的读出汉字。闯关活动与语文学科巧妙融合，在真实情境中感受英语的魅力。
·字词过河·
语文识字测评活动中来了一群“小跳蛙”，通过“字词过河”趣味十足的乐考形式，能考察孩子们在语文学习中字词的掌握情况和体育学习中立定跳远的掌握情况。
·“摆”变造型·
美术融入在数学中，以“摆”变造型有趣且富有创意的活动，能准确识别正方体、长方体、圆柱体等立体图形，说出其特征。认识色彩并能合理搭配色彩，使造型美观。孩子们主动尝试摆造型，独立思考并解决问题。运用美术手段将数学概念以独特创意呈现，在趣味活动中感受美、欣赏美。
·“语”你同“乐”·
此次音乐与语文碰撞闯关，以聆听音乐，阅读本学期语文课文中的短句，考察音乐情绪情感的感受体验和音乐想象力。同学们大胆地展示自己，快乐地徜徉于音乐的海洋。
·植物小侦探·
孩子们化身“小小植物侦探”，以趣味活动形式，检验学生在低学段仔细观察和准确描述的科学素养，尤其是运用多种感官观察植物的能力。还可以培养学生对植物形态的审美感知，提升学生用美术手段表现植物特征的能力，包括色彩感知、形状描绘以及创意表达等。让孩子们在科学的世界中探索科学奥秘，在收获快乐的同时，也收获了很多科学知识。
本次测评活动还邀请了一群来自云南民族大学满怀热忱的大学生，在活动的实施过程中，大学生们充分发挥自身的专业优势和年龄优势，与老师们紧密协作、无缝对接。全力推动大中小思政一体化建设进程，并以此为契机显著拉近小学与大学之间的距离，他们积极响应大中小思政一体化建设的号召，充分发挥自身在年龄和知识储备上的优势，成为连接大中小学思政教育的重要桥梁搭建。
随着一年级的小萌娃们陆续完成最后一项测评任务，这场别开生面的无纸笔跨学科测评也缓缓落下帷幕。孩子们带着或兴奋、或满足、或意犹未尽的表情走出测评场地，他们小小的身影仿佛被知识的光芒笼罩，每一步都踏出了自信与成长的印记。老师们微笑着收集起孩子们在各个环节的表现记录，那些色彩斑斓的卡片、稚嫩却充满创意的画作、以及在情景模拟中奶声奶气的回答，都承载着孩子们在语文、数学、美术、体育等多学科领域的收获。这不仅是对孩子们一学期学习成果的检验，更是一次充满童趣与探索的学习之旅的见证。
对于学校和教育者而言，这次测评的圆满结束是对无纸笔跨学科教学模式的一次有力肯定，也为后续的教学改进和课程优化提供了宝贵的方向。一年级的无纸笔跨学科测评虽已结束，但它所引发的关于教育本质与形式的思考仍在继续，激励着教育者们不断创新，为孩子们创造更优质、更具活力的学习环境，助力这些小幼苗在知识的沃土里茁壮成长，向着阳光，绽放出属于他们的独特光彩，开启充满无限可能的求知征程。
图文撰稿 | 秦扬
初审初校 | 姬婷婷
复审复校 | 常诚
终审终校 | 田杰
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