文 | 颜小宝
原文：
德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。
经常有父母说：我孩子怎么讲都听不懂，怎么办？
比如，数学公式，孩子不懂。不懂就没法做题，怎么办？
其实，不止孩子不懂，很多成年人也是不懂的。有一次，我试着和几个人聊‘梯形面积’，发现很多人都可以说出：上底加下底乘以高除于二，却不能理解。
不能理解梯形的面积为什么是这个公式，但不影响他们会用这个公式来计算。
对于学生来说，理解这个公式，基本上可以称为‘学神’了。大部分孩子注定不是学神，所以不懂很正常。
不懂怎么办？
那就记住。
记不住怎么办？
让他‘试着讲给别人听’。
比如，讲给父母。哪怕他讲错，也让他讲。第一次磕磕碰碰，没关系，反复讲。
讲几次后，孩子就会‘懂一些’。哪怕仍然不懂，他肯定记住了。
怎么？不会讲？
并不是让他‘会’然后讲，就是让他‘讲’，‘讲’的过程，其实是他的大脑梳理的过程。所以，讲本身，就是最强的学习和理解。
讲了后呢？让他去做题。不懂的内容，孩子是没法直接用的，就算用，也会很难受。
所以，让他先讲，讲几次，不论他讲得多么稀奇古怪。
然后去做题。
做完题后呢？
这时，最重要的一步来了：让他梳理自己从‘不懂’到‘硬讲’到‘做题’的过程。
记住，这时，孩子可能仍然不懂，不过，没关系，让他梳理这个过程，梳理他大脑在这个过程中的变化。
到了这里，即使他仍然不懂（这个很有可能），但他一定熟悉自己的大脑了。
所谓的学习，不过是用一些’知识‘打磨自己的大脑而已。
所以，学习的目的，并不是学会知识。学会知识只是附带的，真正的成果是让自己熟悉自己的大脑。
就像运动是为了让自己熟悉自己的身体一样。
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